1樓:直覺飛翔
病句同意樓上的改法:
1取得優異成績,關鍵在於平時能刻苦學習。
2小組會上,大家都作了自我批評。
3近年來,我國人民的生活水平(質量)有了很大的提高(改善)。
4昨天晚上,下了一場大雨。
不過排列的正確順序是:7431526
以下是老舍長篇自傳**《正紅旗下》的片段:
一會兒,風從高空呼嘯而去;一會兒,又擦著地皮襲來,擊撞著院牆,呼隆呼隆地亂響,把院中的破紙與乾草葉兒颳得不知上**去才好。一陣風過去,大家一齊吐一口氣,心由高處落回原位。可是,風又來了,使人感到眩暈。
天、地,連皇城的紅牆與金鑾寶殿似乎都在顫抖。太陽失去光彩,北京變成任憑飛沙走右橫行無忌的場所。狂風和日落,大家都盼著那不象樣子的太陽及早落下去。
傍晚,果然靜寂下來。
2樓:
改後:1取得優異成績,關鍵在於平時能刻苦學習。[**:一面不對兩面]
2小組會上,大家都作了自我批評。 [**:邏輯有問題]
3近年來,我國人民的生活水平(質量)有了很大的提高(改善)。 [**:搭配不當。括號的,表示有兩種改法]
4昨天晚上,下了一晚大雨( [**:邏輯有問題]注:既然是昨天晚上,就沒有一天的大雨這說法,懂不?)
()天,地,連皇城的紅牆與金鑾殿似乎都在顫抖(並寫出修辭手法)——————[擬人]
(7)傍晚,果然寂靜下來
(2)可是風又來了,使人感到眩暈
(1)一陣風過去,大家一起吐口氣,心由高處落回原處
(3)一會兒,風從高處呼嘯而去
(5)天,地,連皇城的紅牆與金鑾殿似乎都在顫抖(並寫出修辭手法)
(4)一會兒,擦著地皮襲來,擊撞著院牆,呼隆呼隆地亂響,把院中的破紙與乾草葉兒刮的不知上**去才好。
(6)狂風怕日落。
[其中,3與4可換位置。]
樓主要參加高考了嗎
3樓:匿名使用者
病句改後:
1能否取得優異成績,關鍵在於平時能否刻苦學習。
2小組會上,大家都作了自我批評。
3近年來,我國人民的生活水平有了很大的提高。
4昨天晚上,下了一夜的大雨
排列:(7)傍晚,果然寂靜下來
(2)可是風又來了,使人感到眩暈
(1)一陣風過去,大家一起吐口氣,心由高處落回原處(3)一會兒,風從高處呼嘯而去
(5)天,地,連皇城的紅牆與金鑾殿似乎都在顫抖(擬人)(4)一會兒,擦著地皮襲來,擊撞著院牆,呼隆呼隆地亂響,把院中的破紙與乾草葉兒刮的不知上**去才好。
(6)狂風怕日落。
4樓:老會計周老師
改動的地方以<>標記:
1能否取得優異成績,關鍵在於平時《能否》刻苦學習2小組會上,大家《各自》作了自我批評。
3近年來,我國人民的生活水平有了很大的《提高》。
或:近年來,我國人民的生活《質量》有了很大的改善。
4昨天晚上,下了一《夜》的大雨
排列有點兒難度,呵呵(語文好久好久沒碰過了……)我覺得括號裡應該填:6、1、7、2、4、3、5(6)傍晚,果然寂靜下來
(1)可是風又來了,使人感到眩暈
(7)一陣風過去,大家一起吐口氣,心由高處落回原處(2)一會兒,風從高處呼嘯而去
(4)天,地,連皇城的紅牆與金鑾殿似乎都在顫抖(並寫出修辭手法)(3)一會兒,擦著地皮襲來,擊撞著院牆,呼隆呼隆地亂響,把院中的破紙與乾草葉兒刮的不知上**去才好。
(5)狂風怕日落。
即段落為:可是……一會兒,風從高處……一會兒,擦著地皮……天,地……狂風怕……傍晚……一陣風過去……
修辭手法為擬人
5樓:蟲蟲
分析都挺好,但修辭手法擬人中還有誇張。
求大家幫我改幾個病句
6樓:匿名使用者
1誰也不會否認地球【不】是繞著太陽轉的。——去掉「不」。
2老一輩科學家身上【充沛(洋溢)】著可貴的工作熱情。——用詞不當,換一個。
3工廠通知,今天下午30歲以下的人去松花江修堤,【30(31)】歲以上的人留在工廠做工。——正好30歲的幹什麼?
4這個鍊鋼車間,由十天開一爐,變為5天開一爐,時間縮短了【一倍(一半)】。——倍數用於增加。
5他多麼希望【有】一個良好的學習環境啊!——希望,要帶動詞賓語。
6【這場(他們的)】精彩球藝,獲得了觀眾的讚美。——量詞「場」使用不當。
7他【沒有】把稿件#沒有#寄給編輯部。——否定及修飾成分要放在「把」字前。
寫了幾句話,請大家幫我修改病句,謝謝
高分救教大家,請幫我改一句病句。如下文。
7樓:彩運到
如果你不清楚毛病,我們先縮句吧:朱先生留 下了美好印象。
(朱先生留誰留下了美好印象呢?很明顯病句:)分析:應該是《錦上南京》這首歌給朱先生留 下了美好印象。
修改為:深深眷戀家鄉南京的朱先生,在網上聽到歌曲《錦上南京》。這首歌給他留下了親切美好的印象。
親,*^__^* ,不懂請追問,滿意請採納,謝謝!
8樓:有理有魚
眷戀家鄉南京的朱先生,在網上聽到歌曲錦《上南京》,留下了深刻而美好的印象。
9樓:匿名使用者
留下了親切美好的印象前面沒有主語,應該加上 這首歌給他
我有幾個病句不會改,大家幫幫忙
10樓:匿名使用者
1、「科學家們並不相信」,不相信的內容指代不明確2、「科研人員專門為它們接受語言訓練」改為「科研人員為它們接受專門語言訓練」3、「它由實用逐步發展成為一種具有獨特審美的藝術門類」 「它」不能發展成為「門類」4、「強烈**撼著讀者的心絃」 「心絃」不能被震撼,改為「心」5、把「一方面」放在「這些作品」的後面
11樓:匿名使用者
1相信改為『迷信』2把為它們改為『讓它們』3獨特審美后面加上『價值。4後句前加上』使人們。5素養改為『水平』
12樓:匿名使用者
應將「神祕的」移到「咒語」的前面,系多層定語修飾錯位。
改病句,大家幫幫我啊
13樓:匿名使用者
1.老師發給了我們課本和本子,我迫不及待的讀起了課本。
2.小紅和小明約定在家溫習功課。
3.學校的清潔衛生要我們打架一起去維護。
講下為什麼這樣改:1.本子不能用來讀
2.約定了就是一起,兩個同時用就是重複了
3.保護麼是保護人或實際物品,衛生不是物品,不能用保護,用維護恰當點。
14樓:匿名使用者
我迫不及待的將老師發給了我們課本和本子讀了起來。 前後主語不一致
小紅和小明約定在家一起溫習功課。 語序顛倒
學校的清潔衛生要我們大家一起去努力 搭配錯誤
15樓:懸崖菖蒲
老師把課本和本子發給了我們,我迫不及待的讀了起來。
小紅和小明約定在家一起溫習功課。
我們大家要一起去維護學校的清潔衛生。
前兩句錯誤不明顯,到總覺得怪怪的,語序有點混亂。
求大家幫我看看,求大家幫我看看 20
召鹹英 沒必要和好了,這樣的感情就像碎了的鏡子,勉強復原也會有一道疤,除非他自己想明白,不然你不要去找他。 如果你還想跟他在一起過,就好好跟他說。可能他在忙呢! 晴天飄雪之揚州 我覺得要兩人同時改才有意義,單方面的改更趨向於屈服,內心不服。也不要流於形式。兩人開誠佈公地談談,各自寫下對方的優點,缺點...
請大家幫幫忙,改一下病句,修改病句,大家幫忙一下
每天晚上睡覺前。我也望不了看上十幾頁改為 每天晚上睡覺前,我也忘不了看上十幾頁。媽媽在杭州出差回來。改為 媽媽從杭州出差回來。一本是 小游擊隊員 和 海洋的祕密 改為 一本是 小游擊隊員 一本是 海洋的祕密 海洋的祕密 寫海洋的個種動物 植物甚至其他自然現象。改為 海洋的祕密 寫海洋的各種動物 植物...
大家幫我看看,大家幫我看看?
席念煙 你們的感情註定是不穩定的,不穩定因素太多了。首先你也知道自己是無理取鬧,誰也有煩的時候,時間長了就都累了。所以要想挽留這份感情,你的在自己身上找原因,你男朋友也是放不下前任,所以你們的感情註定比較麻煩。 藍色環球風 你這個問題你這樣,你讓大家幫你看看,看什麼,看你這個事,這個事不單是你自己的...