1樓：回顧
我們應該珍惜時間，今天的事情今天做完它，不能拖到明天，明天也會有自己該做的事。我們更不能虛度光陰，要用寶貴的時間去做有意義的事情，要充分利用好時間，時間一去不復返，浪費了就再也無法彌補。
意思：[ shī qù ]
失掉：～知覺。～效力。
拼音：引證解釋：丁玲 《韋護》第二章：“ 麗嘉 端詳了他半天，她那慣於嘲諷的嘴，已失去了效用。”
失去的近義詞：1、失卻[shī què]
失掉：～記憶。～活力。
2、落空[luò kōng]
沒有達到目的或目標；沒有著落：希望～。兩頭落了空。
3、失落[shī luò]
遺失；丟失：不慎～了一塊手錶。
4、陷落[xiàn luò]
地面或其他物體的表面一部分向裡凹進去：許多盆地都是因為地殼～而形成的。
5、遺失[yí shī]
由於疏忽而失掉（東西）：～證件。
2樓：葉箐
我失去過，很奔潰，過去那麼久了依舊記憶猶新，想以後不要再上演只能過好每一天
3樓：匿名使用者
珍惜每一天吧，失去不會重來。
4樓：哈嘍嗨好久不見
看你今天做了什麼，充實嗎，忙碌嗎，沒有感覺白白浪費一天就好
希望能幫助到你的疑慮！
5樓：寶寶的小木偶
不管作的對也好，錯也罷，都不去想它，只要開心快樂就好了！
6樓：匿名使用者
隨風而去，任何事物看淡些。人終將會失去！
7樓：思念一生
感謝！讓我在網上又收穫了財富的一天！
8樓：蘭厹
失去的挽回不了了，我就不會去挽回了。
9樓：愛錢沒商量
過去的就是過去，失去的再也回不來了
10樓：一大箱滑稽臉
我去馬上又要星期一了
“失去的一天”是什麼意思？
11樓：匿名使用者
最常用的意思是毫無意義的過完一天，有點虛度年華的味道。其次是時間一去不復返，過完一天，我們的生命就失去了這一天，不可能有再重來一次的機會
12樓：愛
：“失去的一天”是指佩佳一天遊手好閒，什麼事也沒做，白白虛度了一天的光陰。
請採納回答，雖然遲來很多天了
13樓：匿名使用者
這一天就玩耍，什麼好事都沒做
14樓：匿名使用者
小學五年級別的地方去哪
《失去的一天》板書
15樓：
教學目標：1．引導學生默讀課文。讀懂課文內容，理解“失去的一天”的含義，從而教育學生要懂得珍惜時間。
2．指導學生學會“茬、磚、涎”3個會認字。教學重難點：引導學生默讀課文。
讀懂課文內容，理解“失去的一天”的含義，從而教育學生要懂得珍惜時間。教學過程：一、匯入 請同學們齊讀課題，看到題目你想知道什麼？
（誰失去了一天？為什麼說他失去了一天，這一天裡都失去什麼了？）二、初讀課文1．讀讀課文，試著回答自己的問題。
2．檢查字詞3.正確流利地朗讀課文 4．文章主要講了一件什麼事？ （九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務，覺得今天的事情可以放到明天去做。
媽媽領他看了在這一天裡拖拉機手、建築工人、麵包師的工作成果和圖書館裡大家一天看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天。）三、學習課文1.為什麼說佩佳失去了一天？
劃找相關語句 媽媽嚴肅地說：“孩子，雖然你覺得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，現在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個知道什麼叫《遠處的青山》的人。現在你無論多麼努力，也無法瞭解你失去的這一天所應瞭解的一切。
”請同學們讀讀課文，然後畫出佩佳在這一天中的表現，再畫出其他人一天中都做了什麼？談談你的感受。2.
交流佩佳：想再睡一會兒”，他覺得“還來得及呢”“先坐一會兒再開始幹活吧”，又在果園裡吃吃玩玩。總之他幹事一推再推，最後一事無成。
其他人：拖拉機手這一天翻耕的麥茬地，看建築工人新砌的一堵牆，麵包師製作的麵包，圖書館裡一天中人們看完後還回來的書。3.
別人在這一天裡做了很多事，而佩佳什麼也沒做，他能彌補回這天沒做的事情嗎？（不能，因為每一天人們都會做很多事，時間是不會倒流的。）4.
佩佳錯在哪呢？（覺得今天的事情可以放在明天去完成。）5.
最後佩佳明白了什麼叫做“失去的一天”了。討論：佩佳到底明白了什麼？
（時間一去不復返，要珍惜時間）四、總結談談你對“失去的一天”是怎樣理解的？
五、佈置作業：
失去的一天閱讀題與答案
失去的一天 節選 4傍晚，媽媽回來了，她問兒子 說說看，孩子，你都幹了些什麼？5可佩佳什麼事也沒做，他羞愧得不敢望著母親的眼睛。6 你要知道，我的孩子，現在地球上少栽一棵樹，人們中間少了一個知道什麼叫 遠處的青山 的人。現在，無論你多麼努力，也無法瞭解你丟失的這一天所應瞭解的一切。走吧，我會告訴你，...
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