1樓：匿名使用者
「漢語言程式設計」被包括新華社在內的眾多**稱之為「中國第五大發明」
2樓：匿名使用者
中華民族是一個擁有悠久歷史文化傳統的古老民族，有著它光輝燦爛的一頁，而過去的輝煌主要靠漢字的記載。漢字與歷史緊密相連，有著特殊的意義。
中國第五大發明——文字 閱讀答案
3樓：極速香香
中國第五大發明——漢字
①漢字是當今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有2023年以土的歷
史了。古埃及的聖體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨存。中國人用數千年的聰明才智創造出來的奇蹟，在世界文字史上是獨一無二的。
它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛 的生命力。尤其是漢字計算機輸入的優越性，使 漢字的奇蹟更令世人驚歎和信服。漢字堪稱中國「第五大發明」。
②漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。著名學者安子介先生說，「中國由黑龍江到雲南，漢字全通。」「中華文化連綿五千年，是用漢字記載的。
【《中國第五大發明——漢字》閱讀答案】《中國第五大發明——漢字》閱讀答案。」「西方字母的形式，根據歷史說也是由象形而 來，後來變成拼音，各國文字不同，相互聯結的紐帶斷了，結果歐洲分成大小十數個國家。如果中國早年也走這條路，早已出現江蘇國、廣東國了。
我國方言這樣多，漢字的語音無法在『語音學』上統一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產生了不可估量的凝聚作用。」可見，漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統一具有重要的作用。
③漢字可以引發想象和聯想。由於漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯想產生。並非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如「日」「月」等。
會意字也是如此，如「休息」的「休」字，由「人」和「木」兩部分組成，就是「人」靠著「樹」歇息。【《中國第五大發明——漢字》閱讀答案】文章《中國第五大發明——漢字》。我們從字形的拼組關係中便可想象出這字的意義。
其實，有些形聲字的聲旁也是表意的，如「文盲」的「盲」字，聲旁「亡」既表音也表意，「盲」就是「亡」了「目」。因此，漢字引發想象和聯想的強大作用值得我們重視。
④漢字有利於發展大腦智力。從神經心理學和神經語言學的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的「單腦文字」，而漢字是大腦左、右兩半球並用的「復腦文字」；拼音文字認知中「語音編碼」方式起主要作用，而漢字認知中則是利用「多重編碼」方式，語音、字形和語義編碼兼用。學習漢字可以開發大腦左、右半球的潛力，有利於發展大腦智力。
因此，從音、形、義三者結合上去學習漢字是科學的方法。
⑤與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨特的形式 和經久不息的生命力。我們要重新認識漢字的價值，充分發掘漢字的奧祕，以迎接漢字「發揮威力」的新時代。
1.根據第①段文字，就內容方面提出一個有思考價值的問題。（2分）
2.選文第②段引用安子介先生的話意在說明什麼？（2分）
3.根據選文第④段，你認為西方學者針對拼音文字提出的「開發右腦」的主張，是否適合使用漢字的中國人？請說明理由。（2分）
4.依照下面示例，從「塵、吠、誹」中任選一個，說出這個字引發了你怎樣的想象和聯想。【《中國第五大發明——漢字》閱讀答案】閱讀答案
示例：「悟」左面是「心」，右面是「吾」，合在一起就是「我經過思考而有所領會」。
1.（2分）
示例一：為什麼漢字堪稱中國「第五大 發明」
示例二：世界上古文字相繼成為歷史陳跡，為什麼唯獨漢字獨存？
示例三：「漢字已有2023年以上的歷史」與「它承載了中國五千年文明」是否矛盾？
（所提出的問題有思考價值，即可得滿分）
2.（2分）說明漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，對漢民族的形成和中國的統一具有重要的作用。（意思對即可得滿分）
3.（2分）不適合；西方學者的主張是針對「單腦文字」提出來的，而漢字是「復腦文字」，已經具有開發大腦左、右半球的作用，所以不適合使用漢字的中國人。
4.（2分）示例：「塵」上面是「小」，下面是「土」，合在一起就是「細小的土」。
「吠」左面是「口」，右面是 「犬」，合在一起就是「狗叫」。
「誹」左面是 「言」，右面是「非」，合在一起就是「言非其實」。
4樓：匿名使用者
1:為什麼漢字堪稱中國的「第五大發明"？
中國第五大發明漢字閱讀根據第一段文字，說說為什麼漢字堪稱
5樓：龍年鴻運吉星照
15.根據第①段文字，就內容方面提出一個有思考價值的問題。（2分）
【命題立意】本題是對根據內容提問能力的考查。
【答題思路】解答這題，必須注意兩點：
一、所提問題必須以第①段文字內容為載體，不能甩開原文隨意提問；
二、所提問題必須有思考價值，即能引起讀者的思考興趣，有一定的獨特性，如「為什麼漢字堪稱中國『第五大 發明』？」不能人云亦云。
【標準答案】示例一：世界上古文字相繼成為歷史陳跡，為什麼唯獨漢字獨存？示例二：「漢字已有2023年以上的歷史」與「它承載了中國五千年文明」是否矛盾？
16.選文第②段引用安子介先生的話意在說明什麼？（3分）
【命題立意】本題是對說明方法作用理解能力的考查。
【答題思路】解答這題，要了解常見說明方法的作用。如舉例說明可以通過有代表性的例子，清楚、真實、有力地說明事物或事理；列數字能起到更準確、更具體地說明事物或事理的作用；作比較的說明方法可以化深奧為淺顯，變複雜為簡明，可以更清晰、更鮮明地說明事物，增強說明效果。等等。
【標準答案】說明漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，對漢民族的形成和中國的統一具有重要的作用。（意思對即可）
17.根據選文第④段，你認為西方學者針對拼音文字提出的「開發右腦」的主張，是否適合使用漢字的中國人？請說明理由。（3分）
【命題立意】本題是對說明內容理解能力的考查。
【答題思路】解答這題，要認真讀原文，明確作者所說明的主要內容，從原文內容來看，作者重點說明了「拼音文字」和「漢字」對生理機能的不同反應，由此可得出答案。
【標準答案】不適合；西方學者的主張是針對「單腦文字」提出來的，而漢字是「復腦文字」，已經具有開發大腦左、右半球的作用，所以不適合使用漢字的中國人。
18.依照下面示例，從「塵、吠、誹」中任選一個，說出這個字引發了你怎樣的想象和聯想。（3分）
示例：「悟」左面是「心」，右面是「吾」，合在一起就是「我經過思考而有所領會」。
【命題立意】本題是對測字解說能力的考查。
【答題思路】這是一道開放性的題，解答這題，先要將漢字拆開，然後指出其形旁和聲旁，最後聯合起來進行解說。解說時，不能脫離漢字的字義，要言之成理。
【標準答案】示例：「塵」上面是「小」，下面是「土」，合在一起就是「細小的土」。「吠」左面是「口」，右面是 「犬」，合在一起就是「狗叫」。
「誹」左面是 「言」，右面是「非」，合在一起就是「言非其實」。——還望 採納、麼麼噠、
6樓：俞意璩博瀚
期待看到有用的回答！
中國的第五大發明是什麼？
7樓：匿名使用者
中國有五大發明
人人皆知中國古代有偉大的四大發明——造紙、印刷、火藥和指南針，但很少有人知道對人類發展起著極其重要的鐘表，也是由中國人在900多年前的北宋時期發明的。近日，筆者在上海遇見世界著名的鐘表大師、香港鐘錶歷史學家矯大羽時，他激動地對記者說，經過數年的努力和求證，他提出的「中國人開創了鐘錶史」這一觀點，已被世界鐘錶界認可。
矯大羽說，中國古代有日晷、水鍾、火鍾、銅壺滴漏等，這隻能算是古人的計時器。沒有嘀嗒嘀嗒的鐘表聲，都不能稱作鐘錶。到了2023年，北宋宰相蘇頌主持建造了一臺水運儀象臺，每天僅有一秒的誤差。
而且，它有擒縱器，正是擒縱器工作時能發出嘀嗒嘀嗒的聲音。這就是鐘錶與計時器的區別。國際鐘錶界都把擒縱器視為鐘錶的心臟。
在瑞士，他找到了一本世界鐘錶界的權威書刊上寫到：「現代機械鐘錶中使用的擒縱器源自中國古代蘇頌的發明。」之後，他又在英國著名科技史家李約瑟的一本書中，找到了他的一段話：
「蘇頌把鐘錶機械和天文觀察儀器結合以來，在原理上已經完全成功，他比羅伯特·胡克先行了六個世紀，比方和斐與胡克同被西方認為是天文鐘表的發明人先行七個半世紀。」由於矯大羽知道擒縱器在鐘錶發明中所佔的決定性作用，他在實地考察和查詢了大量有關水運儀象臺的資料後，翻閱了蘇頌所著的《新儀象法要》一書，並找到了西方權威人士的話作為旁證，大膽斷言是中國人開創了人類鐘錶史，並影響了後來西方鐘錶的進展。摘自《新民晚報》
8樓：
小題1:示例一：為什麼漢字堪稱中國「第五大發明」示例二：
世界上古文字相繼成為歷史陳跡，為什麼唯獨漢字獨存？示例三：「漢字已有2023年以上的歷史」與「它承載了中國五千年文明」是否矛盾？
小題2:說明漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，對漢民族的形成和中國的統一具有重要的作用。小題3:
不適合；西方學者的主張是針對「單腦文字」提出來的，而漢字是「復腦文字」，已經具有開發大腦左、右半球的作用，所以不適合使用漢字的中國人。小題4:示例：
「塵」上面是「小」，下面是「土」，合在一起就是「細小的土」。「吠」左面是「口」，右面是 「犬」，合在一起就是「狗叫」。「誹」左面是 「言」，右面是「非」，合在一起就是「言非其實」。
小題1:試題分析:就內容提問題，需明白說明物件（中國第五大發明——漢字），作為說明文，**原因提問題是捷徑。
小題2:試題分析:找出第②段的說明內容——漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，首句為中心句，本段所有說明都是為它而設，結束句是對中心句的意義闡述，抓住這兩句即可得到答案。
小題3:試題分析:第④段的中心句為漢字有利於發展大腦智力，即為觀點，以此為依據，從本段中找出理由，「從神經心理學和神經語言學的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的「單腦文字」，而漢字是大腦左、右兩半球並用的「復腦文字」」加以概括即可。
小題4:試題分析:答此題首先了解字意，然後將偏旁部首拆分，分析其義。
點評：閱讀說明文要明確說明物件，抓住中心句，段落所有說明都是為中心句而設。根據題幹要求，找到相關的語段、語句，可以直接用原文回答，也可以從中概括出資訊回答。
以前聽說有「中國第五大發明」的言論。請問是什麼
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