1樓：匿名使用者
越是小人越不能明著不合，心裡知道就多加註意。一定不要和別人說
2樓：諦聽者
我們只能請求自己的調出，沒有證據的事情最好不要亂講，不然自己也下不來臺。
3樓：在義龍洞打高爾夫球的章魚
你有證據嗎？沒證據的話最好不要說。我同學發生過這種事，被人懷疑偷錢，那個人跟很多人都說了，結果不是她，這給人家造成了多大的傷害，旁人是無法體會的
4樓：
查小偷，找小偷，逮小偷都不是你該做的，你要做的是以後不要再丟錢，再說了，一個女孩子，你以後還讓她活不了？？
5樓：匿名使用者
其他人也可以到你那偷錢啊，沒親眼看見別那麼斷定，更不要亂傳，即使真是她，也不要亂傳，偷東西影響很大，會是她一生的汙點，所以你處理事情要慎重，更何況錢本來就不應該放寢室，學會穩重點，
6樓：奢侈品**雅雅
最好還是別說，把錢放在身上，別往宿舍放。你告訴老師老師也不一定就會把她給調走
7樓：漸漸罷
其實你不能把別人弄到其他宿舍的，真的有必要的話自己可以換宿舍。
8樓：匿名使用者
你只能懷疑。沒證據。不會同意
9樓：
和她關係咋樣，如果真是她多注意她不．再同老師講．讓其改正不然會助長她
10樓：
你這樣兒很冒險，因為這事兒畢竟和老師沒關係，要是老師要給你們調節，那就無異於你打小報告，或許更嚴重。
11樓：
你走就可以了，你給老師說你錢丟了，想換宿舍
12樓：匿名使用者
沒證據別隨意懷疑任何人！被別人懷疑的滋味不好受
13樓：手機使用者
唉，現在這個社會可謂是人心難測，以前我在地鐵遇到一壯漢，就是表面跟你套近乎讓你幫他帶路，結果把我交通卡搶了
14樓：帷幔的沐夏是藍
先觀察一下，如果再出現這樣的情況，再和老師說明，請他妥善處理
15樓：
沒有證據不可能給你換
也許是誤會 直接說丟錢了
16樓：飄飄閣主
這個不好調，但是你可以調走，這個絕對好說
17樓：盧韓寶貝
把錢交給老師，留一點自己這，保管好，很好地不露聲色地提防
18樓：照名語
和老師說你講你的想法或說實情
19樓：匿名使用者
你跟老師說把你調別的宿舍咯，其實不用想著辦法調她的啊！
20樓：聖_小_希
沒證據？你怎麼知道是她？
我的電腦在宿舍被偷了，我的電腦在宿舍被偷了，我明明知道是誰偷的，警察也說是那人偷的但是沒證據怎麼辦
21樓：匿名使用者
天天找他麻煩，我之前的手機也是這樣被偷了，在宿舍沒點名的罵了一通····當時很討厭她···不過一個月之後我們就換宿舍了··現在想她挺可悲的··我們只是丟得錢財··他們一輩子都有一個名字叫小偷···
22樓：
我最近也被舍友捅刀子了，情況和你一模一樣，明知是誰拿的，找不到證據，還裝做沒事人一樣，現在已經報案，老師和保衛處的人不想把事情鬧大，逼那娃把電腦還回來，一切如舊，若果不還的話，被查出來估計一輩子就完了，我給過他機會，1天了還沒動靜。。。我想問下你電腦還回來缺東西要他賠償可以嗎？
寢室有小偷怎麼用心理學來知道是誰。
23樓：反潮流
你必竟沒有親眼看到他偷的，抓小偷必須有人證，物證，關於如此囂張的那個同學不一定是小偷，除非他是慣犯，如果是初犯的心理一般不會那麼囂張，現在你只能記住教訓，除非你用試探的方式，在自己的錢上做好記號，當他再次偷錢時親手把他抓住
24樓：安夏一一沫悲殤
窮人不一定就是會偷東西的人，窮人也是有骨氣的
25樓：幽藍の墨雪
俺也被偷過錢 400 那女生平時對我不理不睬 那天卻突然很熱心 後來想想 她的犯罪時間、動機都100%吻合了 沒過兩天她就退學了 我說怎麼突然就退學了 nnd
26樓：愛玲張看
這需要犯罪心理學的幫助，事實上你不可能心理學證據指控某人，俗話說抓賊抓髒，除了誘捕，沒有更好的辦法。設定嫌疑犯，然後設圈套給嫌犯鑽，
錢被室友偷了，然後沒有證據，只有寢室另一個同學看見她在我錢丟失的那天從我床上下來和在同學睡覺的時候 10
27樓：
追究她沒必要了，今後少放現金。你可以在大家都在的情況下。把你錢就放明面上。她反而不敢下手。也可以把話挑明瞭說你就丟錢了。但不要說出她是誰。
28樓：55d63清
找個機會在他年前露錢，記住錢號。發現他偷錢後報警，只要找到有錢號的錢，他就完了。
29樓：前進在路上跟我走吧
你裝不知在她面前還往裡放錢，跟發現她拿錢同學你們倆偷著盯著，她還會拿這樣你不就抓到了嗎？我的辦法可以嗎
30樓：匿名使用者
未必是她做的，也有可能有她的苦衷，更有可能是你口中的另一個同學乾的！簡單設計，下套，攝像得到證據！不小心讓她知道你錢的位置，隱蔽放個錄影機！
就是我室友偷我錢 我們都知道是她 但是沒有證據 怎麼辦
31樓：旗一開得勝
你有一半的責任，不能全怪小偷，一是你沒有放好，給她看見了。二是你沒有防範措施，引起她的偷意，你的馬大哈會促使她犯錯。所以，你要汲取教訓，也是愛護室友，好的環境可以減少犯罪或犯錯。
32樓：開心的壹家人
你好朋友，如果是覆沒有證據的話，制大家不要這樣猜忌啦。都是室友在一起也是有緣分的，有時候嘛，每個人的生活家庭情況不一樣，可能造成了他這樣的性格這樣的缺點。
我們理解包容，慢慢的去溝通去改造去說服他比較好，但是不要當面的面子說出來完了完了，別放的面子，要照顧一下比較好。
畢竟都是學生，都是同學，對方可能生長的環境不一樣，和我們不一樣，形成了他獨特的特點的性格，我們要理解一下，希望能夠好的和諧解決這個問題。
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