1樓：愚人侃體育
權利：依法收取學費等費用，幼兒園可向入園幼兒收取保育教育費、住宿費、服務性收費和代收費，除此之外，不得再向幼兒家長收取其他任何費用。
公辦幼兒園保教費上限標準，示範幼兒園780元/月、人，一級幼兒園520元/月、人，二級幼兒園350元/月、人，**及以下幼兒園200元/月、人。
義務：以遊戲為主要活動，逐步進行有組織的作業，如語言、手工、**等，注重養成良好生活習慣。各國對幼兒園定義中非常明確遊戲是幼兒園裡幼兒教育與生活的最主要內容。
如英國對幼兒園解釋為“用實物教學、玩具、遊戲及發展幼兒智力的學校”，德文解釋為“尚未進學校的遊戲學校。”另外，幼兒園一年中舉行的重要活動還有：幼兒園的入學典禮、六一兒童節、教師節、中秋節、國慶節、運動會、聖誕節、元旦、結業典禮等。
2樓：濟寧高福壘律師
建議查閱未成年保**及侵權責任法。
3樓：匿名使用者
幼兒園有以下基本權利：
（一）按照章程自主管理幼兒園權
（二）組織實施保育教育活動權
（三）招收新生權
（四）學籍管理權
（五）聘任並管理教師及其他職工權
（六）對本單位設施和經費的管理和使用權
（七）拒絕對保教活動的非法干涉權
（八）法律法規規定的其他合法權益
我國幼兒教師的基本權利和義務有哪些？
4樓：丿窮奇灬
進行保育教育的活動，開展保育教育的改革和實驗的權利；
從事科學研究，學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表自己的意見的權利；
指導幼兒園的學習和發展，評定幼兒成長髮展的權利；
按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利與待遇以及寒暑假帶薪休假的權利；
參與幼兒園民主管理的權利；
參加進修或者其他方式的培訓的權利。
我國幼兒教師的義務是：
遵守憲法，法律和職業道德，為人師表；
貫徹國家教育方針，遵守規章制度，執行幼兒園保教計劃，履行聘約，完成工作任務；
按照國家規定的保教目標，組織，帶領幼兒開展有目的，有計劃的教育活動；
關心，愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒的全面發展；
不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
幼兒教師（early childhood teachers），主要是對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展，是教師隊伍中不可忽略的重要力量。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。
正規的幼兒教師需要具備有幼兒教師從業證書和相應的幼教素質。
我國幼兒教師的基本權利和義務
5樓：丿窮奇灬
進行保育教育的活動，開展保育教育的改革和實驗的權利；
從事科學研究，學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表自己的意見的權利；
指導幼兒園的學習和發展，評定幼兒成長髮展的權利；
按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利與待遇以及寒暑假帶薪休假的權利；
參與幼兒園民主管理的權利；
參加進修或者其他方式的培訓的權利。
我國幼兒教師的義務是：
遵守憲法，法律和職業道德，為人師表；
貫徹國家教育方針，遵守規章制度，執行幼兒園保教計劃，履行聘約，完成工作任務；
按照國家規定的保教目標，組織，帶領幼兒開展有目的，有計劃的教育活動；
關心，愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒的全面發展；
不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
幼兒教師（early childhood teachers），主要是對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展，是教師隊伍中不可忽略的重要力量。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。
正規的幼兒教師需要具備有幼兒教師從業證書和相應的幼教素質。
幼兒園發生安全事故教師應負怎樣的責任？
6樓：植騫僕福
你作為幼兒園的老師，
當然是幼兒園的責。
如果你存在重大責任，幼兒園可以追究你的責任
7樓：路林嘉金鑫
一般是負過錯責任。即老師沒有履行好監管職責，即負補充責任。
8樓：過經鬆向山
我不知道你說的“安全事故”指的是什麼。從侵權民事責任上來講，如果對外承擔責任，由於教師的行為一般是執行職務的行為，所以造成的侵害應當由作為法人的幼兒園承擔；在幼兒園承擔賠償責任後如果對教師進行追償，就要看教師是否遵守了幼兒園的規章制度，是否盡到了規定的義務，是否有重大的過失。如遵守了沒有責任，這隻能證明幼兒園的規章制度不健全，反之教師違反制度沒有盡到應盡義務，就要承擔相應責任。
從行政責任或刑事責任上講，單位（幼兒園）是直接的責任主體，單位的直接負責的主管人員和其他直接責任人員應當承擔相應的行政責任或刑事責任。
9樓：本德雍飛雪
幼兒園必須對外承擔所有責任，如果教師有過錯，幼兒園可以追索
10樓：匿名使用者
《中華人民共和國侵權責任法》第三十八條 無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。第三十九條 限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任。第四十條 無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間，受到幼兒園、學校或者其他教育機構以外的人員人身損害的，由侵權人承擔侵權責任；幼兒園、學校或者其他教育機構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。
1、字面理解，學校或者其他教育機構應當承擔責任，應該是幼兒園的法人代表承擔責任。2、幼兒園的學生肯定是無民事行為能力的。
11樓：國潤科技
這種情況肯定不是一刀切的，具體要看情況，如幼兒園有管理漏洞，或設施有安全隱患，則幼兒園肯定要承擔責任，如設施有稜角、幼兒園採購的玩具不合格、樓梯臺階太高等，如果是因為老師沒有盡到看護職責，那肯定是老師的責任。
有的時候這些責任很難劃分，所以這就要看雙方互相談判了，一般的小事情應該也不至於，很大的事故就需要分析原因，關鍵是平常就要將一些幼兒園的管理、設施漏洞記錄下來，需要的時候可以拿出來就用。
如果涉及到賠償問題，按法理是應該幼兒園賠給家長，然後在幼兒園內部再劃分責任，如果老師直接賠給家長就說不清了。
買房子需要注意什麼?
12樓：華律網
現房是指消費者在購買時具備即買即可入住的商品房，即開發商已辦妥所售房屋的房產證的商品房，與消費者簽訂商品房買賣合同後，購房者立即可以辦理入住並取得產權證。買現房要注意什麼?1、在房子的**上面做好準備。
計劃購置現房的置業者要對自己的資金能力進行準確評估，對置業地段和所購房屋面積有一個準確的判斷。2、看內部佈局是否合理。比如客廳多面開門，不便擺設傢俱;下水管道是否在室內，通風、採光是否良好等。
3、檢查裝修質量。比如，看牆體是否容易脫白，室內是否散發出刺激性的氣體，電氣線路的安裝是否符合規範，電線、插座是否為次品或不合格產品等。4、小區的環境和生活配套也關乎居住質量。
可以看看小區環境是否乾淨安全，綠化率情況，專案自身配套的設施是否與廣告、合同相符。還需要看看配套是否完善齊備，如電梯的數量是否與小區的住戶相匹配等，小區的停車位是否充足等。5、配套是否齊備。
如交通條件、商業配套設施、教育、醫療設施是否齊備，還要關注距離的遠近、規模的大小等。6、和開發商約定處理房產證的時間。
高中的教師資格證要考哪些科目？
13樓：匿名使用者
教師資****有哪些科目，應當怎樣準備？
14樓：匿名使用者
教師資****都考些什麼？
15樓：千山鳥飛絕
高中的教師資格證要考試科目為：《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》。
《綜合素質》和《教育知識與能力》是統一考的，《學科知識與教學能力（高階中學）》根據報考的學科來選擇相應的科目如報考高中美術就選擇《美術學科知識與教學能力（高階中學）》。
教師資****各階段需考試科目如下圖所示：
16樓：趙叔叔愛搞笑
1.普通高階中學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》。
2.《綜合素質》：在這個高中教師資****科目中，主要考查申請教師資格人員是否具備有先進的教育理念、良好的法律意識和職業道德、一定的文化素養和閱讀理解、語言表達、邏輯推理、資訊處理等基本能力。
3.考核內容包括：職業理念的教育觀、學生觀和教師觀；教育法律法規中有關教育的法律法規、教師權利和義務和學生權利保護；教師職業道德規範中的教師職業道德、教師職業行為；文化素養；以及包含資訊處理能力、邏輯思維能力、閱讀理解能力和寫作能力在內的基本能力。
3.《教育知識與能力》：這個高中教師資****科目主要考查考生是否理解並掌握教育教學和心理學的基礎知識、基本理論，能運用這些知識和理論分析、解決中學教育教學和中學生身心發展的實際問題；要求考生掌握德育原則和德育方法，具有針對性地開展思想品德教育活動的能力；根據中學生學習心理髮展的特點和規律，能指導學生進行有效的學習；能夠理解中學生生理、心理的特性和差異性，掌握心理輔導的基本方法。
4.《學科知識與教學能力》：這裡就以數學學科為例子，它主要考驗考生對於數學學科知識的掌握和運用。
掌握大學本科數學專業基礎課程的知識和高中數學知識。具有在高中數學教學實踐中綜合而有效地運用這些知識的能力。能夠根據高中數學課程知識的掌握和運用。
理解高中數學課程的性質、基本理念和目標，熟悉《普通高中數學課程標準(實驗)》(以下簡稱《課標》)規定的教學內容和要求。
17樓：山東中公
初級中學、高階中學的“學科知識與教學能力”筆試科目包括：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德(政治)、歷史、地理、**、體育與健康、美術、資訊科技、歷史與社會、科學、心理健康教育、通用技術等17個學科。
申請中職文化課教師資格的人員參加高階中學教師資格考試的各科筆試。
申請中職專業課及中職實習指導教師資格的人員參加中學教師的“綜合素質”和“教育知識與能力”兩科筆試，“學科知識與教學能力”科目納入面試環節考查。
“綜合素質”主要考查教育理念、教育法律法規、教師職業道德規範、文化素養以及閱讀理解、語言表達、邏輯推理、資訊處理等基本能力等。
“保教知識與能力”主要考查學前階段的教育原理、學前兒童發展、生活指導、環境創設、遊戲活動的指導、教育活動的組織與實施、評價等。
“教育教學知識與能力”主要考查小學階段的教育原理、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價等。
“教育知識與能力”主要考查中學階段的教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理等。
“學科知識與教學能力”主要考查中學階段相應學科的運用、設計、實施、評價的能力。考試大綱根據本學科的特點制定，基本包含學科知識、教學設計、教學實施和教學評價的內容。
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