1樓：匿名使用者
其實也沒什麼的，我們班也有兩個同名同姓的同學，她們還不是這樣相處，也不必為這事而把名字給改掉，名字是決定你一生的，不要覺得尷尬什麼的，我覺得那是緣分，同名同姓而且還同班，如果能成為好朋友那不就是更好。希望你們能相處得更好，不要為這事感到擔憂。
2樓：匿名使用者
這種情況也並不罕見，通常都是加上大小來區別，比如大張和小張。
3樓：挑燈老師
多少有點尷尬
看投不投緣。
可以年月大小區分
如果是異性同名
會被調侃
在被表揚或被批評時
會加重語氣以示區別
有各種誤會。
4樓：泥慕山
只能坦然面對啦我以前上學的時候也是有一個名字跟我重名的。剛開始有點自卑，不過後來。也就好啦，反而會變得更加努力，能夠激發自己的前進的動力呢。
5樓：匿名使用者
這個問題很好解決啊，同名同姓，說明你的名字非常好，而且還在同班，說明你們倆真是有緣。如果是男生，以兄弟相稱，如果女生，以姐妹相稱。就好比你媽媽生了一對雙胞胎。
兩個長得一模一樣還更好。不是嗎？
只是在課堂上你覺得老師提問時，不知道誰回答，下課時，你可以跟老師說把我們倆分開排位，老師叫名字時，可以分幾組的誰誰回答問題？這樣不就行啦嗎？也不是影響到你們的友誼。
而且下課，放學，也可以一起學習。多好啊！我在這裡還要祝你們為這事開心才行。
希望能幫到你。
6樓：匿名使用者
還有性別相同的同學呢你咋不問問怎麼辦
在同一個班級 有一個和你同名同姓的同學 該怎麼辦呀？
7樓：娛聲我在
一般都是分大小了。
班級是學校的基本單位，班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。一個班級通常是由一位或幾位學科教師與一群學生共同組成，整個學校教育功能的發揮主要是在班級活動中實現的。
班集體的學習、交往及活動的經歷和體驗是學生個性發展的重要資源。一方面，班集體能夠提供學生個性發展的有利條件。另一方面，班集體為學生特殊才能的發展提供有利條件。
在班級活動中經常得到重視、受到關注、贏得肯定和欣賞的學生，往往有積極的體驗，形成積極進取的個性，反之則可能會形成消極的個性。
關注班級每一位學生的成長，為他們提供展現才能、發揮作用的機會和條件，讓每一位學生都在班集體中找到自己發揮作用的舞臺，使他們的個性在班級的各種活動過程中得到更好的發展是成功的班主任共同的經驗。
8樓：少爺愛丫頭
沒事，我們班都有三個同名同姓的，只好在班裡把你們的名字區分開，考試什麼的還是寫原來的名字
9樓：希望幫到
自己改個別的稱呼：例如鹹魚，香蕉之類的潮流稱呼
10樓：藍汐左岸
我高中和你遇到了一樣的情況！其實沒什麼，你做好你自己就好，無需管別人！
11樓：****oo尐卟
做最好的自己，別在乎別人怎麼說，做好自己
12樓：許願莎
自己再取個小名，這樣就不會搞混啦啊
13樓：終結王兔
按照我的推斷，如果真是同名同姓，也有可能是名字讀音相同但字寫法不同
14樓：匿名使用者
感遇·幽人歸獨臥(張九齡)
和一個同名同姓的人分在一個班怎麼辦啊？
15樓：周建人
抱抱（11年前的不知道還熱不熱乎）不知道你們分班老師咋想的，這顯然是分班老師故意為之。哎，我也有同樣經歷，但是有同學和我弟弟同名同姓（讀音一樣，有一個字不同），還分在一個班了。導致我和弟弟在一起時候要避開我們同學，被他們知道我弟弟和同班同學重名了就尷尬了，還會被調侃?
16樓：年造豬豬
這算什麼，當年我班上有兩對兒同名同姓的人呢，那才叫搞笑呢～
17樓：匿名使用者
不用擔心，我們以前班上有兩對名字一樣的，按大小，性別區分，比如男xx，大xx
18樓：∑═葉
把他殺了~開玩笑啊！給他取個好聽點的外號，要不給自己取個外號也可以~
認她做姐姐或妹妹
19樓：在na和nc之間
一般都是分大小，比如你叫明明，就是分大明明和小明明，時間長了就習慣給你加一個大或者小。
名字就是個代號，時間長了，還是看人
20樓：天轅
如果性別不同，就一個叫大哥一個叫大嫂。
我們班有位同學跟我同名同姓，她一提交作業，我就不可以提交了，怎麼辦？
21樓：匿名使用者
你可以跟校方反映下這個問題。讓網管替你們分別建立兩個不同號。
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