1樓：紫葉李
意思一樣 語氣不一樣 以及強調性問題。 しかない強調了ない，就是「只有·一點點」 しか～ない是強調了しか，就是「只·有 一點點」 嘛， 具體沒什麼大區別 當然一般對朋友可以用第二個對長輩或是莊重嚴肅的場面第二個就顯得很失態了~ 沒什麼特別的規...
2樓：
不是單詞而是語法。【n2語法】
（1）《接續》
（2）名詞+で+しかない
（3）動詞原形+しかない
（4）《意味》
（5）相當於""只得……""，""只能……""。與「ほかない」的用法相類似。
母がいない間、自分で料理を作るしかない。/ 媽媽不在時只好自己做飯。
誰も來ないので、帰るしかなかった。/ 誰也不來，只好回去了。
電車がないから、歩くしかない。/ 沒有電車，只好步行。
試験に通るには、がんばるしかない。/ 為了通過考試，只有不懈努力。
今の息子の學力では一流大學はとても無理だから、別の大學を受験させるしかない。/ 以我兒子現在的能力，考上一流大學是不可能的，只好讓他考其他大學。
日語翻譯軟體哪個好用
3樓：職場學習手冊
個人覺得滬江小d還可以
4樓：匿名使用者
你好 eotu瀏覽器支援日語的翻譯
常用日語翻譯
5樓：匿名使用者
謝謝：ありがとうございます
為什麼：なぜですか
不好意思すみません
快點：早くしてください
不會吧：まさか
什麼：なんですか
沒興趣：何も興味がないです
明白：はい、わかりました
日語書寫一般為漢字和假名混合書寫。通常是把漢字和平假名混合書寫，外來詞和某些其他的詞（如動植物名稱）則用片假名書寫。「羅馬字」是使用拉丁字母來表記日語的一種方法。
日語漢字的字型與中國繁體漢字的字型大致相同。但也有中國簡體字那樣的簡體字，如國（くに）、數學（すうがく）等。
擴充套件資料
日語的短母音為a，i，u，e，o。長母音——aa，ii，uu，ei，ee或者oo的發音長度為短母音的兩倍（儘管ei經常被髮作兩個母音）。長短母音間的區別很關鍵，因為它會改變一個詞的意思。
子音是k、s、sh、t、ch、ts、n、h、f、m、y、r、w、g、j、z、d、b和p。摩擦音sh（如英語中的「shoot」）和破擦音ch、ts和j（分別如英語中的「charge」、「gutsy」和「jerk」）被當作單子音。
g的發音通常都如英語「game」中的濁子音，而不是"gene"中的那種g的發音。
6樓：匿名使用者
謝謝 a ri ga to u ありがとう為什麼 nan de/dou shi te なんで/どうして不好意思 su mi ma sen すみません快點 ha ya ku はやく
不會吧 de ki nai できない
什麼 na ni なに
沒興趣 kyou mi nai きょうみない明白 wa ka ri ma shi ta わかりました
7樓：嗚嗚嗚哇哇哇哼
早上好 おはようございます
你好 こんにちは
晚上好 こんばんは
謝謝 ありがとうございます
對不起 すみません/ごめんなさい
請稍等一下 ちょっと待ってください
這樣可以嗎 これでいいですか
不用了 結構です
我開動了 いただきます
我吃飽了 ごちそうさまです
8樓：匿名使用者
1『これはいいです。』は斷り表現。
『これでいいです。』は消極的に何かを選ぶ態度。
『これがいいです。』は積極的に何かを選ぶ態度。
「いいです」は、yesの意味もあるしnoの意味もあって、どっちなのかなかなか判斷が難しい言葉です。
ポイントは、「いいです」の前に來る助詞なんですね^^
実は、「これはいいです」は「とてもいい」と「いらない」の2つの意味があります。
でも、聴解試験でよく出るのは「いらない」の方です。(祕)
1 『これはいいです。』是拒絕表現。
『これでいいです。』是消極的選擇態度(沒有我想要的了，這個也湊合吧)。
『これがいいです。』是積極的選擇態度(正是我想要的，就要這個)。
「いいです」可以表示yes也可以表示no、到底是哪一種意思比較難判斷。
重點是「いいです」前的助詞^^
實際上、「これはいいです」有「とてもいい(非常好)」和「いらない(我不要了)」2種意思。
但是，聽力考試中經常出現的是「いらない(我不要了)」這一種。
2 『四角形』『三角形』『円』『真ん中』『垂直』『平行』『直線』『波線』『上』『下』『縦』『橫』。図形·位置を表す表現はまとめて覚える。
聴解試験では、図形の問題が必ずと言っていいほど出題されます。
形や位置関系を表す言葉は、上にあげた以外にもあります。
聞いて覚える、言って覚える、書いて覚える。しっかり言葉を増やしましょう。
2 『四角形』『三角形』『円(圓形)』『真ん中(正當中)』『垂直』『平行』『直線』『波線(波浪線)』『上』『下』『縦』『橫』表示圖形、位置的詞彙統一記憶，在學日語的過程中難免會遇到這樣那樣的問題，不知道怎麼解決可以加裙開始是六二九中間是九五七末尾是五三七，最後把這三組數字組合起來就得到一個裙，就可以和大家一起學習日語咯。
在聽力考試中，圖形問題基本上可以說是必考題。
表示形狀和位置關係的詞彙，除了上述之外還有很多。
通過聽、說、寫來牢牢記住吧。
3 『一方』『落ち込む』『うなぎ登り』『橫ばい』『右肩上がり』『に比べて』『ほど～だ/ではない』『増加/減少』。グラフ関連表現もまとめて覚える。
聴解試験では、グラフの問題も必ずと言っていいほど出題されます。
グラフの狀態を表す言葉は、上にあげた以外にもあります。
聞いて覚える、言って覚える、書いて覚える。しっかり言葉を増やしましょう。
3 『一方(一方、另一方面)』『落ち込む(下降)』『うなぎ登り(直線上升)』『橫ばい(橫向平穩)』『右肩上がり(折線圖表向右方上揚)』
『に比べて(與…相比)』『ほど～だ/ではない』『増加/減少』
圖表相關的詞彙統一記憶。
在聽力考試中，圖表問題也基本上可以說是必考題。
表示圖表狀態的詞彙，除了上述之外還有很多。
通過聽、說、寫來牢牢記住吧。
日語翻譯
9樓：千葉子和風
開封済みですが、付屬品に欠品はなく、パーツ類はほとんど使用の形跡が見られない為キ回レイな狀態で答す。
雖然已經開封了，但是附件並沒有缺少，零件也沒有使用過的痕跡，非常乾淨。
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外箱の多少のスレや傷などはご了承ください。
外包裝多少會有些劃痕等。
本體は特に目立った傷、汚れありません。
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10樓：芥末日語學習
日語中的第一人稱表述有：私（わたし）、僕（ぼく）、わし、俺（おれ）、俺（おれ）様（さま）、同學們要分清場合使用哦~
日語翻譯
11樓：芥末日語學習
日語中的第一人稱表述有：私（わたし）、僕（ぼく）、わし、俺（おれ）、俺（おれ）様（さま）、同學們要分清場合使用哦~
12樓：匿名使用者
傾聽,是做為社會人的一種必備的能力.
擅於傾聽,能夠增長你的見聞，同時能夠具備一個良好的溝通態度與能力，還能使你擁有圓滑的人際關係。
在日常的語言溝通當中，最多的就是傾聽。這個代表了從傾聽中人們能得到各種各樣的情報資訊。而這些情報資訊都**於我們的生活。
而且，可以想像，當今的人類社會，國際化的交流會越來越多，跟各種價值觀不同的人們打交道的人也會越來越多。這是一個多樣的情報向你直面而來的時代。因此配合現代化的社會，鍛鍊你的傾聽能力你就能輕鬆的獲得各種情報資訊。
在這個時代生存的小孩也好，**也好，有意識的鍛鍊自已的傾聽能力，將會是你立足於社會的法寶。另外，鍛鍊傾聽能力，其本身與此人的人性也相關連。要掌握傾聽的能力，為了能正確理解語言，最重要的是對日語的語感、語法要非常敏感。
因此，我們需要創造更多的接觸語言的機會。儘量的多與人進行溝通。小孩的話可以跟不同年齡的小朋友們，**的話跟不同年齡呀異性或不同職業的各種人，擴大領域尋找對話的機會很重要。
你會從中發見一些新的表達方式，也能掌握一些言語中的各種微妙的語感。
要掌握傾聽這種能力，站在對方的立場體貼對方也很重要。如果對說話人不信賴、對其人格不認同的話，就不能理解對方所說的話。只有跟其志同道合才能成為一個良好的傾聽者。
在此，就需要向對方表現出你是信賴對方的。因此，就需要正面說話人、並看著對方的眼睛傾聽。在贊同對方的說法的時候，輕輕點頭的這一小動作也能證明你有在集中精神傾聽。
13樓：匿名使用者
會聽，這是當今社會必須掌握的能力。會聽，就能掌握足夠的知識，溝通交流能力也加強，人際關係自然而然就順暢了。日常生活中最多的就是，聽。。。
14樓：匿名使用者
聽別人講話力量,是作為社會人,當然要能力。
能力事,知識和溝通的態度和
能力,人際關係的順利進行。
日常生活的語言的人都是把聽。那是,聽聽
各種資訊的**變得。這個情報,人類的
活動。而且,今後的人類公司在國際上人
的交流日益加深,不同的價值觀的人關係密切的更多。
各種各樣的資訊的個人的時代。這樣的現代社會,聽力不能及,實難承諾,把多面性的資訊,確實買到手。
時代的社會人的孩子也在現在的社會能力的人,自己的意願鍛鍊已經把自己有什麼樣的生活方式。
在這樣的情況下,鍛鍊能力本身就是這個人的為人的關聯的。
能力的是,為了我,我的日語語感和語法
敏感,這是很重要的。開放的我們黨決定,用語言表達的多接觸的機會,是很重要的。這是有很多機會接觸,這一點是非常重要的。正因為這樣,所以我
儘可能與更多的人的對話是必要的。如果孩子不同年齡的孩子們、如果在不同年齡或異性,異業種廣泛的會話和對話的機會的人們也很重要。這就是新的方式,並發現了各種各樣的語言的語氣。
通過掌握。
自己的能力,說話的是很重要的。說話的信賴,人格,應該承認對方的話了。那個態度,才能
好,能和聽眾。就是在對方信賴」的表現是必需的。
說話很好地聽著,看著對方的眼睛聽了話是出於這個原因。
另外,深有同感的明白了直子的時候,動作也點了點頭話手自己不是集中聽這和簽名。
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