1樓：景田不是百歲山
增強責任意識的方法：
1、引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的前途命運融入中國特色社會主義的偉大事業中；著眼於服務和奉獻，引導人們服務他人、奉獻社會，在這一過程中實現個人的正當利益；著眼於愛國主義和集體主義，引導人們把國家、集體、個人的利益有機結合起來，堅持國家利益、集體利益高於個人利益；
2、著眼於職業道德和職業精神，引導人們把職業目標同遠大理想結合起來，在自己的崗位上忠實地履行對社會、對國家、對人民的責任，自覺的把責任意識轉化到＂全心全意為人民服務＂的行動中去。
3、做好自己的本職工作，每個人的盡責是對集體的盡責，每個集體的盡責是對社會的盡責。讓我們在全社會共同營造這樣一種風氣和氛圍：負責任光榮，不負責任可恥。
4、培養勇於負責、敢於負責的精神。勇於承擔責任是中華民族的優良傳統。大禹治水＂三過家門而不入＂，諸葛任事＂鞠躬盡瘁，死而後已＂；范仲淹揮寫＂先天下之憂而憂，後天下之樂而樂＂，文天祥高歌＂人生自古誰無死，留取丹心照汗青＂。
不怕犧牲、盡忠職守、責在人先，是志士仁人相傳的思想標杆，是後世子孫生生不息的精神動力。
5、責任建設，以製為本。講責任，也要講責任制；有履責要求，也要有責任追究。落實責任制，一在履責，二在問責。
沒有問責，責任制形同虛設。問責，要貫穿到履責的全過程。事前問責是提醒，事中問責是督促，事後問責是誡勉。
對認真負責的，要給予獎勵和表彰；失職瀆職的，要予以追究和懲罰。只有把責任和責任制統一起來，
2樓：投融界客服中心
人們最熟悉的，往往也是最陌生的；最應該做到的，往往又是最難以做好的。責任也是這樣。我們從小都在講做一個「有理想、有道德、有文化、有紀律」的「四有」新人，如何去做？
當然是通過履行自我的責任來體現，來昇華。個人認為增強責任意識，要從三方面來踐行。
一、責任教育
主要從大、小兩方面來講：
大的方面是引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的前途命運融入中國特色社會主義的偉大事業中；著眼於服務和奉獻，引導人們服務他人、奉獻社會，在這一過程中實現個人的正當利益；著眼於愛國主義和集體主義，引導人們把國家、集體、個人的利益有機結合起來，堅持國家利益、集體利益高於個人利益；著眼於職業道德和職業精神，引導人們把職業目標同遠大理想結合起來，在自己的崗位上忠實地履行對社會、對國家、對人民的責任，自覺的把責任意識轉化到「全心全意為人民服務」的行動中去。
小的方面是做好自己的本職工作，每個人的盡責是對集體的盡責，每個集體的盡責是對社會的盡責。讓我們在全社會共同營造這樣一種風氣和氛圍：負責任光榮，不負責任可恥。
二、培養負責任的精神
培養勇於負責、敢於負責的精神。勇於承擔責任是中華民族的優良傳統。
大禹治水「三過家門而不入」，諸葛亮平生「鞠躬盡瘁，死而後已」，杜甫低吟「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」，范仲淹揮寫「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，文天祥高歌「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，林則徐銘志「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」。
不怕犧牲、盡忠職守、利居眾後、責在人先，是歷代志士仁人薪火相傳的思想標杆，是後世子孫生生不息的精神動力。
三、制度保障
責任建設，以製為本。講責任，也要講責任制；有履責要求，也要有責任追究。
落實責任制，一在履責，二在問責。沒有問責，責任制形同虛設。問責，要貫穿到履責的全過程。
事前問責是提醒，事中問責是督促，事後問責是誡勉。對認真負責的，要給予獎勵和表彰；失職瀆職的，要予以追究和懲罰。只有把責任和責任制統一起來，把履責和問責結合起來，才能在全社會確立一種良性的責任導向，增強責任心、培育責任感、加強責任意識。
責任是一種發展自我的機遇，是一種發展自我的手段，是一件不得不做的事情。讓我們聽從責任的召喚，珍惜自己的每一份責任。
3樓：匿名使用者
責任就是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任無處不在，存在於每一個角色。
父母養兒育女，老師教書育人，醫生救死扶傷，工人鋪路建橋，軍人保家衛國……人在社會中生存，就必然要對自己、對家庭、對企業甚至對祖國承擔並履行一定的責任。責任有不同的範疇，家庭責任、職業責任、社會責任、領導責任等等。
這些不同範疇的責任，有普遍性的要求，也有特殊性的要求。責任只有輕重之分，而無有無之別。
所謂的責任意識，就是清楚明瞭地知道什麼是責任，並自覺、認真地履行社會職責和參加社會活動，把責任轉化到行動中去的心理特徵。有責任意識，再危險的工作也能減少風險；沒有責任意識，再安全的崗位也會出現險情。責任意識強，再大的困難也可以克服；責任意識差，很小的問題也可能釀成大禍。
有責任意識的人，受人尊敬，招人喜愛，讓人放心。
二、責任意識的表現
責任意識的表現在我們的生活中無處不在。其實只要稍微留意就不難發現，總有這樣一些人讓我們感動，他們用行動詮釋著責任意識的最高境界。
相反，沒有責任意識會出現什麼樣的情況呢？一起起慘痛礦難帶給人民生命財產的重大損失，一種種假劣食品導致許多無辜百姓的傷害，一次次嚴重汙染造成難以挽回的生態災難，一例例觸目驚心的腐敗案例引發的沉重教訓，甚至一次次小小的操作失誤造成的無可挽回的損失……從中，我們看到的是什麼？
是共同的禍根——責任的缺失！不僅表現在對個人的不負責，更表現在對家庭、公司甚至國家的不負責。責任就像一把雙刃劍，沉甸甸地擺在我們面前。
三、如何提高責任意識
人們最熟悉的，往往也是最陌生的；最應該做到的，往往又是最難以做好的。責任也是這樣。增強責任意識，要從三方面來踐行。
首先是責任教育。主要從大、小兩方面來講：大的方面是引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的前途命運融入中國特色社會主義的偉大事業中；著眼於服務和奉獻，引導人們服務他人、奉獻社會，在這一過程中實現個人的正當利益。
著眼於愛國主義和集體主義，引導人們把國家、集體、個人的利益有機結合起來，堅持國家利益、集體利益高於個人利益；著眼於職業道德和職業精神，引導人們把職業目標同遠大理想結合起來。
在自己的崗位上忠實地履行對社會、對國家、對人民的責任，自覺的把責任意識轉化到「全心全意為人民服務」的行動中去。小的方面是做好自己的本職工作，每個人的盡責是對集體的盡責，每個集體的盡責是對社會的盡責。讓我們在全社會共同營造這樣一種風氣和氛圍：
負責任光榮，不負責任可恥。
其次培養勇於負責、敢於負責的精神。勇於承擔責任是中華民族的優良傳統。大禹治水「三過家門而不入」，諸葛任事「鞠躬盡瘁，死而後已」；范仲淹揮寫「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，文天祥高歌「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」。
不怕犧牲、盡忠職守、責在人先，是志士仁人相傳的思想標杆，是後世子孫生生不息的精神動力。
最後，責任建設，以製為本。講責任，也要講責任制；有履責要求，也要有責任追究。落實責任制，一在履責，二在問責。
沒有問責，責任制形同虛設。問責，要貫穿到履責的全過程。事前問責是提醒，事中問責是督促，事後問責是誡勉。
對認真負責的，要給予獎勵和表彰；失職瀆職的，要予以追究和懲罰。只有把責任和責任制統一起來，把履責和問責結合起來，才能確立一種良性的責任導向，增強責任心、培育責任感、提高責任意識。
責任是一種發展自我的機遇，是一種發展自我的手段，是一種發展自我份內和不得不做的事情。讓我們聽從責任的召喚，珍惜自己的每一份責任！為先鋒事業發光、發熱！
增強責任意識，首先要樹立強烈的工作責任感。責任感是工作態度，是一種品質，更是一種追求：
第一，加強責任意識教育，不斷提升工作自覺性。
第二，強化責任履行能力，持續提高工作水平。
第三，健全責任管理制度，全面增強制度保障性。
第四，完善責任監督機制，繼續提升監管能力。
4樓：匿名使用者
一、什麼是責任？什麼是責任意識？
責任就是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任無處不在，存在於每一個角色。
父母養兒育女，老師教書育人，醫生救死扶傷，工人鋪路建橋，軍人保家衛國……人在社會中生存，就必然要對自己、對家庭、對企業甚至對祖國承擔並履行一定的責任。責任有不同的範疇，家庭責任、職業責任、社會責任、領導責任等等。這些不同範疇的責任，有普遍性的要求，也有特殊性的要求。
責任只有輕重之分，而無有無之別。
所謂的責任意識，就是清楚明瞭地知道什麼是責任，並自覺、認真地履行社會職責和參加社會活動，把責任轉化到行動中去的心理特徵。有責任意識，再危險的工作也能減少風險；沒有責任意識，再安全的崗位也會出現險情。責任意識強，再大的困難也可以克服；責任意識差，很小的問題也可能釀成大禍。
有責任意識的人，受人尊敬，招人喜愛，讓人放心。
二、責任意識的表現
責任意識的表現在我們的生活中無處不在。其實只要稍微留意就不難發現，總有這樣一些人讓我們感動，他們用行動詮釋著責任意識的最高境界。
相反，沒有責任意識會出現什麼樣的情況呢？一起起慘痛礦難帶給人民生命財產的重大損失，一種種假劣食品導致許多無辜百姓的傷害，一次次嚴重汙染造成難以挽回的生態災難，一例例觸目驚心的腐敗案例引發的沉重教訓，甚至一次次小小的操作失誤造成的無可挽回的損失……從中，我們看到的是什麼？是共同的禍根——責任的缺失！
不僅表現在對個人的不負責，更表現在對家庭、公司甚至國家的不負責。責任就像一把雙刃劍，沉甸甸地擺在我們面前。
三、如何提高責任意識
人們最熟悉的，往往也是最陌生的；最應該做到的，往往又是最難以做好的。責任也是這樣。增強責任意識，要從三方面來踐行。
首先是責任教育。主要從大、小兩方面來講：大的方面是引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的前途命運融入中國特色社會主義的偉大事業中；著眼於服務和奉獻，引導人們服務他人、奉獻社會，在這一過程中實現個人的正當利益；著眼於愛國主義和集體主義，引導人們把國家、集體、個人的利益有機結合起來，堅持國家利益、集體利益高於個人利益；著眼於職業道德和職業精神，引導人們把職業目標同遠大理想結合起來，在自己的崗位上忠實地履行對社會、對國家、對人民的責任，自覺的把責任意識轉化到「全心全意為人民服務」的行動中去。
小的方面是做好自己的本職工作，每個人的盡責是對集體的盡責，每個集體的盡責是對社會的盡責。讓我們在全社會共同營造這樣一種風氣和氛圍：負責任光榮，不負責任可恥。
其次培養勇於負責、敢於負責的精神。勇於承擔責任是中華民族的優良傳統。大禹治水「三過家門而不入」，諸葛任事「鞠躬盡瘁，死而後已」；范仲淹揮寫「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，文天祥高歌「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」。
不怕犧牲、盡忠職守、責在人先，是志士仁人相傳的思想標杆，是後世子孫生生不息的精神動力。
最後，責任建設，以製為本。講責任，也要講責任制；有履責要求，也要有責任追究。落實責任制，一在履責，二在問責。
沒有問責，責任制形同虛設。問責，要貫穿到履責的全過程。事前問責是提醒，事中問責是督促，事後問責是誡勉。
對認真負責的，要給予獎勵和表彰；失職瀆職的，要予以追究和懲罰。只有把責任和責任制統一起來，把履責和問責結合起來，才能確立一種良性的責任導向，增強責任心、培育責任感、提高責任意識。
責任是一種發展自我的機遇，是一種發展自我的手段，是一種發展自我份內和不得不做的事情。讓我們聽從責任的召喚，珍惜自己的每一份責任！為先鋒事業發光、發熱！
增強責任意識，首先要樹立強烈的工作責任感。責任感是工作態度，是一種品質，更是一種追求：
第一，加強責任意識教育，不斷提升工作自覺性。
第二，強化責任履行能力，持續提高工作水平。
第三，健全責任管理制度，全面增強制度保障性。
第四，完善責任監督機制，繼續提升監管能力。
思品你認為青少年應如何提高責任意識和責任能力
專注中華儒釋道 青少年提高責任意識和責任能力,需要一定的環境條件,再此基礎上還需要內在的修養功夫 首先，環境非常重要.青少年首先要處於一個民主 自由 活潑的社會環境中，能夠做自己做自己主，還要求別人尊重他們的需求和意見，這樣他們的責任意識才可能得到正常發展。目前我國的青少年是否擁有這樣的社會環境呢？...
應該怎樣培養孩子的責任意識，孩子的社會責任感要怎樣培養？
雜談鮮事 孩子的責任意識更多的是從生活中的點滴一點一點去養成呢，就是說，遇到一些事情從小事開始你就讓他去承擔責任，比如說他打碎了一隻花瓶，你就要告訴他這隻花瓶大概是什麼樣的價值，你要幫家裡完成一些事情才能抵消你所造成的損失，他從小就有了這方面的觀念，那麼在長大之後他的責任心自然會強一些，至少他比正常...
範文當代大學生如何樹立正確的責任意識
答 責任意識是個體對角色職責的自我意識及自覺程度，它包含兩方面的內容 一方面，人們的行為必須對他人和社會負責，另一方面，人們對自己發生的行為必須承擔相應的責任。就我個人而言，我覺得作為大學生，應該學會不以自我為中心，要時時刻刻考慮到別人的感受，因為在我的身邊有太多的這樣的人，從中我們看到學到了很多，...