1樓：小笑聊情感
1、每增加一分鐘新接到通知的隊員數正好是前面所有接到通知的隊員和老師的總數，也就是第n分鐘新接到通知的隊員數等於前（n-1）分鐘內接到通知的隊員和老師的總數。
2、第n分鐘所有接到通知的隊員和老師的總數就是一個等比數列，通項公式為an=2n，
3、第n分鐘所有接到通知的隊員總數就是（2n-1）人。
n個人互相打**，那麼總共數量是1+2+3+4+5+……+n，跟數線段一樣
2樓：匿名使用者
做這種題目，有兩種方法。第一種就是比較單純的使用列表的方式：第一分鐘通知1人，第二分鐘可以通知2個人，那麼就有3個人（第一分鐘和第二分鐘的和）被通知到，同理，第三分鐘可以通知4人，總共7人被通知到，下一分鐘被通知到的人數是上一分鐘的2被。
第二種方法用公式：被通知的總人數=2的n次方-1，其中n為第幾分鐘。
3樓：忻愉
首先這一題可以用2種方法去解決；1，列表法，不過這一個方法比較麻煩，如果遇到大的數字就非常的難2，我們可以看到被通知的總人數=2n-1，其中n就是幾分鐘【數其中有多少個2，因為這個算的是幾分鐘的多少人】。如果有一些題目告訴你的是xx分鐘問多少人，那麼就可以用這樣的方法算。
4樓：圓點廣告
被通知人數=2的n次方-1
5樓：穿梭時光的傻d中二旅行者
其實這個知識點很簡單，就是跟二過不去，公式可以2n-1。
6樓：玉凌絲
????high哈哈哈哈嗝
7樓：
等於2n-1 。
8樓：友雋利
我不會。開動你們的小腦筋。
9樓：嘉勳
?????????不知道
10樓：鞠味奶糖
可以利用公式(2n-1)來解決
五年級數學打**的規律是什麼？
11樓：a嘎嘎嘎嘎
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12樓：司馬瑞麟
n個人互相打**，那麼總共數量是1+2+3+4+5+……+n
跟數線段一樣
13樓：匿名使用者
1、每增加一分鐘新接到
通抄知的隊員數正好是前面所有接到通知的隊員和老師的總數，也就是第n分鐘新接到通知的隊員數等於前（n-1）分鐘內接到通知的隊員和老師的總數。
2、第n分鐘所有接到通知的隊員和老師的總數就是一個等比數列，通項公式為an=2n，
3、第n分鐘所有接到通知的隊員總數就是（2n-1）人。
n個人互相打**，那麼總共數量是1+2+3+4+5+……+n，跟數線段一樣
14樓：匿名使用者
n個人打**，總數量應是n+ 2n
15樓：匿名使用者
前一個數*2+1=後一個數
16樓：手機使用者
2n（分鐘）-1=通知到的人數
17樓：匿名使用者
1234567890
五年級數學 打** 的規律
18樓：a嘎嘎嘎嘎
專注小學數學重難點，歡迎關注收藏
19樓：沉默的淺夏
增加一分鐘新
接到通知的隊員數正好是前面所有接到通知的隊員專和老師的總數，也就是第屬n分鐘新接到通知的隊員數等於前（n-1）分鐘內接到通知的隊員和老師的總數。
2、第n分鐘所有接到通知的隊員和老師的總數就是一個等比數列，通項公式為an=2n，
3、第n分鐘所有接到通知的隊員總數就是（2n-1）人。
n個人互相打**，那麼總共數量是1+2+3+4+5+……+n，跟數線段一樣
20樓：匿名使用者
看書上例子每增加一分鐘新接到通知的隊員數正好是前面所有接到通知的隊員和老師的總數。
21樓：匿名使用者
1、每增加一分鐘bai
新接到通知的du隊員數
正好是前面所有接到zhi通知的隊員和老師dao的回總數，也就是第n分鐘新接到通知答的隊員數等於前（n-1）分鐘內接到通知的隊員和老師的總數。
2、第n分鐘所有接到通知的隊員和老師的總數就是一個等比數列，通項公式為an=2n，
3、第n分鐘所有接到通知的隊員總數就是（2n-1）人。
n個人互相打**，那麼總共數量是1+2+3+4+5+……+n，跟數線段一樣
22樓：匿名使用者
n分鐘通知到的人應該是2的n次冪減一
23樓：匿名使用者
被通知到的人數=2的n次冪—1
24樓：匿名使用者
應該是2的n次方-1
25樓：手機使用者
我不知道，你沒希望了
26樓：匿名使用者
如果每個人給別人打x個**
那麼 一次 x
兩次 x·x
三次 x·x·x
。。。。。。
五年級數學，打**的規律是什麼？求給正確的答案，快點呀，快要考了。
27樓：匿名使用者
1、每增加一分鐘新來接到通知的隊源員數正好是前面所有接到通知的隊員和老師的總數，也就是第n分鐘新接到通知的隊員數等於前（n-1）分鐘內接到通知的隊員和老師的總數。
2、第n分鐘所有接到通知的隊員和老師的總數就是一個等比數列，通項公式為an=2n，
3、第n分鐘所有接到通知的隊員總數就是（2n-1）人。
n個人互相打**，那麼總共數量是1+2+3+4+5+……+n，跟數線段一樣
28樓：灶斜關鞍舷喬遇
做這種題目，有兩種方法。第一種就是比較單純的使用列表的方式：第一分鐘通回知1人，第二分鐘可以答通知2個人，那麼就有3個人（第一分鐘和第二分鐘的和）被通知到，同理，第三分鐘可以通知4人，總共7人被通知到，下一分鐘被通知到的人數是上一分鐘的2被。
第二種方法用公式：被通知的總人數=2的n次方-1，其中n為第幾分鐘。
29樓：白xx我是一米八
2的n次方－1 1表示老師，而n表示要通知的人數是幾人。
30樓：匿名使用者
是幾分鐘，就是2幾次方，比如是5分鐘就用2乘5次，就是2的五次方。
31樓：匿名使用者
做這種題目，有bai兩種方法。第
du一種就是比較單zhi純的使用列表的方式：dao第一分鐘通知專1人，第二分鐘可以
屬通知2個人，那麼就有3個人（第一分鐘和第二分鐘的和）被通知到，同理，第三分鐘可以通知4人，總共7人被通知到，下一分鐘被通知到的人數是上一分鐘的2被。
第二種方法用公式：被通知的總人數=2的n次方-1，其中n為第幾分鐘
人教版五年級下冊數學打**的規律是什麼？希望說完整點。
32樓：匿名使用者
第n分鐘知道
來訊息的總人數：如果包
自括老師就是2的n次方，如果不包括老師就是2的n次方減1.
第n分鐘新接到**的人數：就是前面所有接到通知的隊員和老師的總數。
50人至少要打6分鐘，因為2的6次方是64人，這64人包括老師，而64減1＝63人，這63人不包括老師。
33樓：匿名使用者
我想規律bai如下：
1、每增加一分鐘新du接到通知
的隊員數zhi
正好是前面所有dao接到通內知的隊員和老師的容總數，也就是第n分鐘新接到通知的隊員數等於前（n-1）分鐘內接到通知的隊員和老師的總數。
2、第n分鐘所有接到通知的隊員和老師的總數就是一個等比數列，通項公式為an=2n，
3、第n分鐘所有接到通知的隊員總數就是（2n-1）人。
34樓：匿名使用者
人教版小學數學五年級下冊 打**
35樓：黎賢友
1分鐘1個.2分鐘3個，3分鐘7個，4分鐘15個，5分鐘31個，6分鐘63個。2n-1等於人數
36樓：張世楷
老師多通知，但不要太多。
五年級下數學打**和找次品的規律是什麼？
37樓：紛手_bu許哭
.在用天平找次復品時，把物制體儘量平均分成3粉，不能平均分的，多的一份與少的1粉要相差1，才能使稱量的次數最少
2.課本的那個表的規律
次數 物品的個數1 2-32 4-93 10-274 28-815 82-243…… ……個數的上限是下一個上限的三倍
38樓：匿名使用者
找次品的規律師是每次儘可能平均分成3份，如8件物品，我們可把它分成3，3，2，如果3和3平衡就在2那一份中，再稱一次就找出來了，所以2次就能找到次品
39樓：簡單單的愛
打**通知
1人用1分
通知2~3人用2分
通知專4~7人用屬3分
通知8~15人用4分
通知16~31人用5分
通知32~63人用6分
通知64~127人用7分
通知128~255人用8分
通知256~511人用9分
通知512~1023人用10分
五年級數學打電話公式，小學五年級數學打電話題目的公式及過程（請詳細一點），希望晚上可以找到合適的答案，拜託了！！
墜落桃色星球 寫回答共7個回答 新野旁觀者 知道合夥人教育行家 問問關注成為第1250位粉絲 五年級數學下學期 打 2的n次方 1這個公式怎麼運用啊？下面兩個問題，怎麼運用這個公式？按上面的方式，5分鐘最多可以通知多少人？如果一個合唱團有50人，最少花多長時間就能通知到每一個？解 1 5分鐘最多可以...
五年級打電話數學的公式，小學五年級數學打電話題目的公式及過程（請詳細一點），希望晚上可以找到合適的答案，拜託了！！
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分手兩年的前男友忽然打電話
楊葶淺淺 記得網上有一個笑話，分手兩年的前男友給我打來 原來是讓我幫他去砍價，兩年，無論從生活狀態和自己的對生活的看法都是不同的，也許時間讓你忘記了很多事情，但是現實生活中也有很多矛盾在一起以後有事會重蹈覆轍的，也許這個時候給你打 你心裡還是對他有一點點好感的，沒什麼，過去就過去了，心裡也不要起一些...