1樓：匿名使用者
大學畢業了，我不是想當公務員，也不是想進國企，而是想當一名人民教師，做一個辛勤的園丁。
2樓：匿名使用者
我不是男人，也不是女人，而是人妖！
3樓：宇文淑敏豆乙
我不是不想像有的同學那樣到發達城市找一份高新的職位，也不是像有些人那樣瞻前顧後、目光短淺，而是想要根據自己的水平和能力，物色一份更有利於發揮自身特長的工作。
根據例句，按要求再仿寫一個句子。（3分）我不是挺立在高山峻嶺上的古鬆，也不是屈身於斗室的盆景，而是
4樓：說不出查
我不是高懸天宇的太陽，也不是縈繞草間的螢火，而是爐膛中的一縷火苗——為寒冷的人們送去溫暖。
試題分析：仿寫有嵌入式仿寫、續寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關鍵是明確題乾的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結構，如是複句主要分析分句之間的關係，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數都要考修辭，因此對修辭手法的運用一定不要忽略。此題是續寫式仿寫，注意「比喻」的修辭的運用，注意意象的選取，前兩個是比較特殊的，後一個是較普通的，但能給他人帶來較好的影響。
仿寫習題
5樓：庫元芹
我不是一個無情的機器，也不是寒冷的冰山，而是一個有血有肉，有感情的人。
我不是籠中一隻金絲雀，也不是你手中的玩具寵物，而是一個有血有肉的人，希望你能放我自由。
我不是飛舞在狂風中的浪花也不是安睡在寧靜深潭底的玄冰而是天空中的一滴雨水為乾涸的大地獻出我的生命
我不是挺立在高山峻嶺中的巨鬆，也不是屈身於斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草 為壯麗的河山添上一筆新綠；
我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼 汩汩的泉水 為需要我的大地流淌甘泉
6樓：匿名使用者
我不是挺立在高山峻嶺上的古鬆，也不是屈身於斗室的盆景，而是遼闊草原上的一顆小草--------為壯 50
7樓：匿名使用者
你好，1.我不是高懸天宇的太陽，也不是縈繞草間的螢火，而是爐膛中的一縷火苗——為寒冷的人們送去溫暖。
2.我不是都市激越的樂章，也不是鄉野休閒的短笛，而是茫茫大漠中的一串駝鈴——為勇敢的跋涉者解除寂寞。
3.我不是飛舞在狂風中的浪花，也不是安睡在寧靜深潭底的玄冰，而是天空中的一滴雨水——為乾涸的大地獻出自己的生命。
我不是奔騰在汪洋大海中的浪花，也不是蜿蜒于山間的小溪，而是懸崖峭壁間的一股激流，為靜謐的山林飛出一腔熱情。
4.我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼 汩汩的泉水——為需要你的大地流淌甘泉。
5.我不是開放在易碎花瓶中的鮮花，而是幽靜山谷中的一朵蘭花願為寂靜的自然點破一點寂寞。
希望能夠幫到你o(∩_∩)o~
8樓：匿名使用者
我不是翱翔在九天的鯤鵬，也不是屈身於屋簷的燕雀，而是那蒼茫大地上的展翅雄鷹-----為理想在風雨中頑強拼搏。
9樓：雲端計算服務
我不是浩瀚如海的繁星，也不是皎潔明亮的月亮， 而是幽幽黑夜裡的螢火蟲閃閃散發著暗光，點綴著蒼茫的天地
仿句！！！急用！！！！！
10樓：匿名使用者
我不是一個無情的機器，也不是寒冷的冰山，而是一個有血有肉，有感情的人。
我不是籠中一隻金絲雀，也不是你手中的玩具寵物，而是一個有血有肉的人，希望你能放我自由。
我不是飛舞在狂風中的浪花也不是安睡在寧靜深潭底的玄冰而是天空中的一滴雨水為乾涸的大地獻出我的生命
我不是挺立在高山峻嶺中的巨鬆，也不是屈身於斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草 為壯麗的河山添上一筆新綠；
我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼 汩汩的泉水 為需要我的大地流淌甘泉
11樓：
我不是奔流不息的大海,也不是震耳欲聾的瀑布,而是山泉中的一股溪流---為壯麗的自然添上一筆
12樓：
我不是一隻狗,也不是一條魚,而是完整的一個人
用「不是……也不是……而是……」造句
13樓：匿名使用者
句子分別有
1、這支鉛筆不是你的，也不是他的，而是我的。
2、這個問題不是很困難，也不是很複雜，而是很簡單滴。
3、這個世界不是完美的，也不是惡劣的，而是多面性的。
4、這次的比賽，靠的不是運氣，也不是收買裁判，而是運動員們真正的實力。
5、這本書不是你的，也不是我的，而是他的。
6、用功讀書不是為了父母，也不是為了老師，而是為了自己的將來。
7、學習不是為老師學的，也不是為父母學得，而是為自己學的。
8、信心不是天生的就有，也不是別人給你的，而是要靠自己才能擁有！
9、我所做的不是為了錢，也不是為了名利，而是為了能讓我們的社會更和諧，你明白嗎？
10、我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的頑石，而是寬廣馬路上的一粒石子。
11、我不是天空中高翔的鷹，也不是繞屋低飛的燕雀，而是一隻隨季節遷徙的侯鳥。
12、我不是遼闊無際的海洋，也不是屈身低窪的水溝，而是遼闊大海中的一滴水。
13、我不是價值連城的寶石，也不是一無所有的廢鐵，而是燃燒爐中的一塊鋼。
14、我不是不想回家，也不是沒有時間回家，而是過年回家的車票都沒了。
「不是……也不是……而是……」
這是屬於仿寫句。
仿寫句子是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題幹所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。
重點1、注意文章的手法，像修辭手法、對偶、排比等。
2、詞性要相當。
例：仿寫句子 ：生活是什麼?生活是一本無字的書,生活是一條崎嶇的路；
仿寫： 生活是什麼?生活是一盤莫測的棋,生活是一場自己的戲；
生活是什麼?生活是一曲心靈的歌,生活是一扇未知的門；
生活是什麼?生活是一列遠行的車,生活是一杯自釀的酒；
（一盤，一曲，一列……——量詞）
莫測的棋，心靈的歌，遠行的車……——（形容詞或名詞）的（名詞）
禁忌一、忌話題脫離
話題，一指題目中規定的陳述物件，在仿寫時必須以給定的陳述物件為主語，否則便會不合要求，"失之一詞，謬以千里"。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯想，遵旨選材，按旨索句。
[例子]仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鷗"作開頭，寫兩個句式相同的句子。
什麼樣的年齡最理想？什麼樣的心靈最明亮？什麼樣的人生最美好？
什麼樣的青春最輝煌？鮮花說：枝頭鬥妍的年齡最理想；月亮說：
；海鷗說： ；太陽說：燃燒的青春最輝煌。
[例子]月亮說：我放射的光芒最皎潔。海鷗說：我雄健的舞姿最美好。
[分析]在給定的例句中，前四個問句已明示了下文回答時的陳述物件應該分別是"年齡」「心靈」「人生」「青春」，並在回答的例句中，「鮮花」對應「年齡」，「太陽」對應「青春」，所以「月亮」和「海鷗」應分別和「心靈」「人生」對應，仿寫時應以「心靈」和「人生」作為陳述物件。而誤例中「月亮」「海鷗」回答的是「光芒」和「舞姿」，這樣就和題目中規定的陳述物件不合，這就是脫離話題。
[例子]月亮說：我坦蕩的心靈最明亮；海鷗說：搏擊風雨的人生最美好。
二、忌結構不一
仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內部的語意關係，或轉折或遞進，或因果或假設。或總分或並列等，都必須合規格。
[例子]仿照例句的格式，任寫一種事物。
教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。
[誤例]父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎？
[分析]首先分析給定的結構形式，然後確定內容。例句的結構格式是"事物+否定+想象"，並且最後一個分句用了比喻的形式，且有其象徵意義。而誤例中首先沒有用否定形式，並且後一分句沒有用比喻形式，再次，後一分句用一反問句，也不符合例句中的陳述語氣，因而仿寫不符合要求。
[例子]教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。
農民的腳下泛著黃泥巴，不，那不是黃泥巴，那是農民播下的希望的種子。
學生的面前堆著厚厚的一摞書，不，那不是一摞書，那是學生砌下的通向成功的階梯。
三、忌修辭不符
修辭作為一種表達手段，僅僅限於能夠識別某些修辭格，顯然是不夠的，而仿寫句子著重在"運用"上考查修辭格，也正符合《考試說明》中提出的"正確運用常見的修辭方法"的內容，對促進學生語言表達水平的提高，有很好的導向作用。仿寫前應分析給定例句所運用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或誇張，或對偶或排比等，必須嚴格遵守。
[例子]依照下面兩個比喻句的句式，以"真誠"開頭，寫兩個句式相同的比喻句。
人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長的旅行，理解就是前進的火把。
真誠____，____；真誠____，_____。
[誤例]真誠猶如一顆渺小的塵土，它帶領著我們漫遊天際；真誠如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。
[分析]運用比喻，喻體必須恰當；另外，從給定的兩個句子來看，兩個比喻句是並列關係，在每一個比喻句的內部，前後的語意又必須銜接。如將"人生"比作"愛出謎語的頑童"下面緊接著就寫出其"愛出難題"；如將"人生"比作"旅行"，"理解是前進的火把"，說出了理解在人生道路上的重要性。而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語不搭配，因而不合要求。
[例子]真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能結出友誼的果實；真誠好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。
四、忌色調不合
色調，即色彩和格調。仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語境色彩還是感**彩；除此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內容的哲理性和啟發性。相對於前三項要求而言，這是一項比較高的要求，不僅要求學生正確運用基本的語言知識，掌握基本的語言操作技能，而且要求學生具有一定的審美情趣。
[例子依照例句的格式，根據提供的開頭，仿寫句子。
如果沒有理想，人生就像一隻無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。
如要沒有理想，人生就像____，____ ,______。
[誤例]如果沒有理想，人生就像一隻無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。
[分析]仿寫的句子結構形式一致，屬於假設關係的複句，並且也運用了比喻修辭格，點明瞭理想對人生的指導作用。但是整個句子缺乏美感，趣味不高，因而不合適。
例句1、沒有想象，思維之樹就不會開花；沒有想象，思維之樹就不會結果，沒有想象，思維之樹就不會成才。（希望之樹就不會發芽，理想之樹就不會結果）
2、如果歷史是一條長河，那麼時間就是這條長河上湧起的波濤。如果歷史是一幅畫，那麼時間就是絢麗的色彩；如果歷史是一座高山，那麼時間就是嶙峋的巨石；如果歷史是一棵大樹，那麼時間就是繁茂的枝葉；如果歷史是一本書，那麼時間就是優美的文字；如果歷史是一堵牆，那麼時間就是組成高牆的磚瓦。
3、事業說：人生就是建築歷史的一塊磚石。友誼說：
人生就是幫助別人攀登的階梯。奮鬥說：人生就是與風浪搏擊的那雙槳勤勞說：
人生就是耕耘大自然的老黃牛； 困難說：人生就是那條坎坷曲折的小山路。挫折說：
人生就是早出晚歸的蜜蜂；衝破烏雲的太陽；佈滿荊棘的道路。
4、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示著廣博；鮮花無語，卻散發著芬芳；青春無語，卻煥發著活力；（小河無語，卻奔湧出磅礴）
5、例句：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
仿寫：時間如同一條東流的河，它告訴我們流逝的光陰永遠不再回頭。時間如同一位公平的老人，它給予我們每一位的饋贈不多也不少。
（時間好比一棵大樹，它能幫助我們體察世間滄桑；時間好比一條大河，它能引導我們走向歷史的源頭）
6、《史記》是一座人物畫廊。司馬遷像一個畫家，以他那十分傳神的畫筆，為我們勾畫出一個個栩栩如生的人物；司馬遷又像一個**家，以他那流水般的音符，為我們譜寫出一個個夢幻般的場景；一位善於捕捉瞬間的雕塑家，以他那鋒利的刻刀，為我們塑造了一座座神采各異的雕像。
7、冰雪諒解了春風，便有了繁花似錦的明媚春日；陽光諒解了細雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日諒解了秋風，便有了碩果累累的豐收秋日；楓葉諒解了冬雪，便有了銀裝素裹的純美冬日。
8、我們是水珠，每一滴都夢想著海洋，江河因此有了排山倒海的力量；我們是綠葉，每一片都折射著陽光，春天因此變得清新明亮；我們是火苗，每一點都散發著光亮，黑夜因此變得溫暖安詳。
9、輪船的孤獨前行，是因為有勇敢的帆，理想和信仰就是事業大船的帆；飛機凌空飛翔，是因為有結實的雙翼，理想和信仰就是人生飛機的雙翼。（春天生機勃勃，是因為充沛的雨露，理想和信仰就是人生春天的雨露。 秋天碩果累累，是因為有辛勤的勞作， 理想和信仰就是人生秋天的勞作）
10、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受「長河落日圓」的壯麗；我夢想：來到海邊的沙灘，從澎湃的海浪中，感受到「亂石穿空，驚濤拍岸」的驚心動魄；我夢想來到長江邊，在瀟瀟落木下，感受「不盡長江滾滾來」的氣勢；我夢想來到長江兩岸，在黎明時，聆聽「兩岸猿聲啼不住」的豪壯；我夢想來到世外的醉翁亭，在日暮的籠罩下，感受「醉翁之意不在酒」的愜意；我夢想來到杭州西湖，在雨後的彩虹中，感受「淡妝濃沫總相宜」的絕美。
（我夢想來到奔湧的黃河，在藍天的高遠中，感受「黃河之水天上來」的磅礴氣勢）。
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