1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:張勇軍
六年級《品德與社會》上冊教案
第一單元從小學創造
一、單元目標及課時劃分：
活動目標
1．感受創造給我們的生活帶來的益處，初步認識創造對一個人、一個民族、一個國家的重要性。
2． 理解什麼是創造，明白生活中創造無處不在，激發學生的創造慾望，培養學生的創新思維，引導學生做生活的有心人。
3． 初步培養學生在日常生活中善於觀察、勤于思考、樂於動手的好習慣，在生活中不斷提高創造力。
4． 引導學生用積極的心態去面對創造中可能遇到的失敗，並嘗試在失敗中汲取教訓。
5．通過創造活動，讓學生體驗創造帶來的快樂。
課時分配
從小學創造（7課時）
1.從問題開始(3課時）
a.你有好奇心嗎（1課時）
b.想象的翅膀（2課時）
2.創造的快樂（4課時）
a.我也能創造（2課時）
b.失敗是成功之母（2課時）
你有好奇心嗎
活動目標：
1．感受好奇心是創造的驅動力。
2．激發好奇心，培養學生對自然現象和生活中的問題有**的興趣。
活動準備：學生課前蒐集1—2位自己喜歡的，講述科學家有好奇心的故事。
活動過程：
第一課時
一、“切蘋果”遊戲，認識好奇心
1．老師請學生上臺來切一個蘋果。
2． 我們都習慣於豎著切蘋果，下面老師橫著切，將蘋果一分為二，說說你的發現。⑹這裡為什麼會有一塊幾丈見方的大石頭呢？（李四光）2一、，激趣匯入（學生可能會說：
敢於提問；找到一種學習方法；我的新發現
2樓：匿名使用者
教科版品德與社會六年級上冊教案（全冊）[六年品德與社會教案]教科版六年級〈品德與社會〉上冊教案第一單元從小學創造一、單元目標及課時劃分○活動目標1．感受創造給我們的生活帶來的益處，初步認識創造對一個人、一個民族、一個國家的重要性。2．理解什麼是創造，明白生活中創造無處不在，激發學生的創造慾望，培養學生的創新思維，引導學生做生活的有心人。3．初步培養學生在日常生活中善於觀察、勤于思考、樂於動手的好習慣，在生活中不斷提高...
求：人教版小學六年級《品德與社會》教案全冊
3樓：匿名使用者
4樓：匿名使用者
人教的 不是吧 = =
5樓：匿名使用者
....你什麼版本的？
教科版小學六年級科學上冊單元測試卷及答案全冊
rae5漢江漁翁 教科版科學六年級上冊期中試卷 一.填空題 1 我國古代勞動人民在606年，就用石料造出了跨度達37.02米的拱橋，這就是著名的 2 槓桿是一種簡單的機械，利用槓桿工作時，在槓桿上用力的點叫 承受重物的點叫 起支撐作用的點叫 3 用來提起重物的 和 組合在一起，就構成了滑輪組。4 圓...
六年級上冊的所有古詩，需要 六年級上冊 的所有古詩？
潔 人教版所有古詩 詩經采薇 節選 春夜喜雨 西江月夜行黃沙道中 天淨沙秋 以下是六年級上冊所有古詩詳細內容 1.詩經采薇 節選 昔我往矣,楊柳依依.今我來思,雨雪霏霏.2.春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知時節,當春乃發生.隨風潛入夜,潤物細無聲.野徑雲俱黑,江船火獨明.曉看紅溼處,花重錦官城.3.西江月...
六年級上冊語文第八單元作文，六年級上冊語文第八單元作文450字
蝴蝶之明 古箏之道 我的愛好很多，但是我最喜歡的還是彈古箏了。每當我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動聽的曲子時，我也希望自己成為一名優秀的古箏彈奏者呀！爸爸媽媽終於同意我去古箏訓練班報名時，我高興的手舞足蹈，幾乎控制不住那高興的心情。然而，誰卻能想到，要學會彈古箏，談何容易！學古箏正式...