1樓：淡水清茶的小屋
1、犯罪嫌疑人（只要）劃破玻璃，碰著了金屬絲網，警報（就）響起2、它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，（雖然）被打碎了，碎片（仍然）藕斷絲連地粘在一起。
3、（因為）變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調節室內的光線，（所以）人們又把這種玻璃叫做“自動窗簾”。
4、（儘管）這位“隱身人”難以對付，人們（卻）想出了許多**它的辦法。
2樓：匿名使用者
1、犯罪嫌疑人（一旦）劃破玻璃，碰著了金屬絲網，警報（就）響起來了。
2、它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，（即使）被打碎了，碎片（也）藕斷絲連地粘在一起。
3、（由於）變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調節室內的光線，（因此）人們又把這種玻璃叫做“自動窗簾”。
4、（儘管）這位“隱身人”難以對付，人們（卻）想出了許多**它的辦法。
在括號裡填上合適的關聯詞。1．你也許不會相信，報警的（ ）值夜班的看守，（ ）被劃破的玻璃！2．
3樓：越越越夜
1．不是……而是……
2．儘管……還是……
3．假如
4．因為……所以……
5．雖然……但是……
6．因為……所以……
這種特殊的玻璃裡面有一層極細的金屬絲網怎樣改縮句
4樓：不隨意
縮句最簡為：
裡面有網。
學習了《新型玻璃》一課，還想發明什麼玻璃？這種玻璃的特點和作用分別是什麼？
《新型玻璃》一課的主要內容 30
5樓：一隻愛流淚的納
主要講了變色玻璃、吃音玻璃、夾絲玻璃、夾絲網防盜玻璃、吸熱玻璃的特點和作用。
1、原文
夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館裡，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！
這是一種特殊的玻璃，裡面有一層極細的金屬絲網。金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網，警報就響起來了。
這種玻璃叫“夾絲網防盜玻璃”，博物館可以採用，銀行可以採用，珠寶店可以採用，存放重要圖紙、檔案的建築物也可以採用。
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙； 即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。有些國家規定，高層建築必須採用這種安全可靠的玻璃。
還有一種“變色玻璃”，能夠對陽光起反射作用。建築物裝上這種玻璃，從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什麼也瞧不見。變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調節室內的光線。
所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。
有人想，窗子上的玻璃要是能使房間裡冬暖夏涼，那該多好！這樣的玻璃早就問世了，它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽光，使室內比室外涼爽；在嚴寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內保持溫暖。
噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。儘管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多**它的辦法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間裡就只剩下12分貝了。
在現代化的建築中，新型玻璃正在起著重要作用；在新型玻璃的研製中，人們將會創造出更多的奇蹟。
2、課文簡說
玻璃在我們日常生活中隨處可見，隨著科學技術的迅猛發展，各種功能獨特的新型玻璃層出不窮，創造出一個又一個奇蹟。這篇課文緊緊扣住一個“新”字，分別介紹了夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點和它們在現代生活中的廣泛應用，鼓勵人們運用新的科學技術創造出更多的新型玻璃。
全文一共6個自然段。前5個自然段依次介紹了5種新型玻璃的特點和作用。夾絲網防盜玻璃的特點是自動報警，作用是防盜；夾絲玻璃的特點是非常堅硬，不易破碎，適於高層建築使用；變色玻璃的特點是能隨著陽光的強弱而改變顏色，因而能調節室內光線，起著“自動窗簾”的作用；吸熱玻璃的特點是吸熱，阻擋冷空氣，可使室內冬暖夏涼；吃音玻璃的特點是消除噪音，使噪音強度減弱。
第6自然段總結全文，說明了新型玻璃在現代化的建築中的重要作用，預言人們將會創造出更多的奇蹟。
這篇課文條理清楚，層次分明。課文前5個自然段，在結構上有兩個明顯特點，一是介紹每種新型玻璃時都是先講特點，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富於變化。
如第2自然段用“另一種‘夾絲玻璃’不是用來防盜的”這句話來轉折，起到承上啟下的作用；第3自然段的開頭既連線了上文，又直接進入下一種玻璃的介紹，清楚明白；第4自然段的首句過渡非常自然，令人感到親切。第5自然段的開頭則以形象的比喻引起讀者的注意，激發起讀者閱讀的願望。
用詞準確，表達生動形象，也是這篇課文在表達上的重要特點。課文對每種玻璃的特點和用途都介紹得極為生動具體。如開篇先從夜深人靜、警鈴驟響講起，引人入勝地講述了夾絲網防盜玻璃的特點──可以自動報警，為下文介紹這種玻璃的作用埋下了伏筆。
再如介紹夾絲玻璃的堅硬時，說夾絲玻璃即使破碎，碎片仍粘在一起，課文用“藕斷絲連”加以形容，使人易於理解。作者還把變色玻璃比作“自動窗簾”，把噪音比作來無影去無蹤的“隱身人”。在介紹吃音玻璃時，作者又運用擬人化的手法，把它說成是“消除噪音的能手”，並通過具體例子和數字加以印證，使人清楚明白，印象深刻。
選編這篇課文的目的，一是繼續引導學生學習說明文的表達方法，學習作者準確地用詞、形象地表達；二是讓學生通過了解5種新型玻璃的特點和用途，瞭解迅速發展的科學技術成就及其在現代化建設中的作用，激發學生勤奮學習的自覺性。
教學本課的重點是瞭解新型玻璃的特點及作用，學習作者說明事物的表達方法。
6樓：匿名使用者
本文主要講了夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃的優點，體現出了現代化的科技非常發達。
7樓：匿名使用者
講了課文幾種玻璃的用途和特點還有使用範圍，謝謝！
8樓：匿名使用者
主要講了各種玻璃的特點與作用，體現了科學的發達
9樓：匿名使用者
自己想一想，不要總抄
10樓：學習仙子子
介紹新型玻璃的特點和作用
11樓：孩子經
介紹各種玻璃的作用與特點。
12樓：司空綠夏哈鸞
本文緊緊扣住了一個“新”字，分別介紹了夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃的特點和它們在現代生活中的廣泛應用，鼓勵人們運用新科學技術創造出更多的新型玻璃。
第1——5自然段：依次介紹了五種新型玻璃的作用和用途。
第6自然段：總結全文，說明了新型玻璃在現代化的建築中的重要作用，預言人們將會創造出更多的奇蹟。