1樓：匿名使用者
1、如果周圍沒有其他路人，搶劫犯人數不只一人，逃跑已無望。且劫匪持有鋒利**，這時請主動交出錢財，避免受到人身傷害。努力記住搶劫犯的模樣，之後第一時間報警。
或是拿起路邊攤東西不付錢，吸引店家的注意，當然之後一定要向店家賠禮道歉。或是用腳踢附近的車輛，讓車輛報警器響起來，去吸引更多人注意。以上措施，雖很極端，但在萬不得已的時刻，未必不是一個急救求生的方法。
3、如果遭遇劫匪背後勒脖，請不要反抗，避免被凶器插入體內。3秒鐘後，假裝已昏，慢慢將重心下降，將身體交給劫匪控制。等劫匪將錢財搜刮並離開後，第一時間起身報警。
4、若遭遇劫匪正面搶劫，如若劫匪和自己體型、體力相當，且劫匪徒手搶劫，並無同夥。可考慮與之對抗，對抗過程中，保持大聲求救，並在手頭邊尋找磚頭、石塊、金屬利器，進行正當防衛。當然，一旦發現打不過，應立即向人群中逃跑。
5、如果是女孩子遭遇搶劫，請主動將錢財交給劫匪。同時還要準備防狼噴霧器，如果劫匪有其他非分之想，請竭盡全力逃跑或者用防狼器。
2樓：衛士尖兵
●要有足夠的信心和犯罪分子軟磨硬泡，以便拖延時間。同時利用頑強的意志和犯罪分子鬥爭到底。
●一旦發生被犯罪分子劫持、拐賣的情況，要用智慧設法自救。在城市和人多的地方，可掙脫壞人的挾持逃跑，並一路呼救，這種情況下犯罪分子多半不敢猛追和聲張。如果有可能逃跑，必須選擇合適的方式和時機。
●如果被拐賣到了偏僻的地方，首先要聽“主人”的話；其次的做法：一是設法尋求當地村組織或善良人士的搭救幫助，一是設法給家裡或當地公安機關報信，或是趁看管不嚴時尋機逃脫。
●如果突然間被劫持，要冷靜地想一想自己身上帶的東西，有沒有可以作為防衛或擺脫罪犯的工具。如果是女孩被劫持，腳上的高跟鞋也是一件有力的**，你可以在適當的時機脫下鞋，拿尖硬的後跟對準他的頭部猛擊，越狠越有效。髮卡等之類的硬物也是很好的自我防護**，可以趁罪犯不備時猛刺他的眼睛。
當然你遇到劫持後，正面的攻擊永遠都是沒有太大把握的，因為畢竟你還個孩子，從理智、力量、身材上都不是歹徒的對手，所以關鍵在於如何積極地預防路上被人劫持。
3樓：瑞擾龍陽
自身遇到危險時，首先要保持鎮靜，不能慌，然後想想自自身遇到危險時，首先要保持鎮靜，不能慌，然後想想自己能用什麼辦法凸窺，要是看見別人遇到危險時，比如說別人落水了，首先要想想自己有沒有能力就給人？要是有能力就需要找別人幫忙
4樓：阡陌之無
自身遇到危險時，首先要保持鎮靜，不能慌！然後想想自己能用什麼辦法脫困。要是看見別人遇到危險時，比如說有人落水了，首先要想想自己有沒有能力救別人，要是沒能力救，就要找別人幫忙。
要是有能力救，就要想想用什麼辦法救。不管怎樣，遇到危險都應當保持鎮靜，頭腦要清醒，行動要迅速。
5樓：花_傾城丨幸福
●首先冷靜沉著，千萬不能慌張，對周圍的環境和對方的一言一行進行仔細觀察。如果你很熟悉周圍的環境或者記得附近不遠處就有商店、居民區或派出所的話，要想盡一切辦法靠近這些地方。
●如果對環境比較陌生，而且前面不遠的地方有亮著的燈光、車鈴聲和汽車的鳴叫聲，也要尋機向這些地方靠近。這樣做一方面可以通過呼救引來外援，另一方面也有機會逃脫。
●要有足夠的信心和犯罪分子軟磨硬泡，以便拖延時間。同時利用頑強的意志和犯罪分子鬥爭到底。
●一旦發生被犯罪分子劫持、拐賣的情況，要用智慧設法自救。在城市和人多的地方，可掙脫壞人的挾持逃跑，並一路呼救，這種情況下犯罪分子多半不敢猛追和聲張。如果有可能逃跑，必須選擇合適的方式和時機。
●如果被拐賣到了偏僻的地方，首先要聽“主人”的話；其次的做法：一是設法尋求當地村組織或善良人士的搭救幫助，一是設法給家裡或當地公安機關報信，或是趁看管不嚴時尋機逃脫。
●如果突然間被劫持，要冷靜地想一想自己身上帶的東西，有沒有可以作為防衛或擺脫罪犯的工具。如果是女孩被劫持，腳上的高跟鞋也是一件有力的**，你可以在適當的時機脫下鞋，拿尖硬的後跟對準他的頭部猛擊，越狠越有效。髮卡等之類的硬物也是很好的自我防護**，可以趁罪犯不備時猛刺他的眼睛。
當然你遇到劫持後，正面的攻擊永遠都是沒有太大把握的，因為畢竟你還個孩子，從理智、力量、身材上都不是歹徒的對手，所以關鍵在於如何積極地預防路上被人劫持。
●選擇安全的路線。搶劫犯常常隱匿在偏僻的地方等候作案，你在上下學時儘量選擇人多的路線，不要通過人跡較少的道路、衚衕，或廢棄的廠房、工地。
●按時上下學，放學後儘早回家，不要在外面玩到天黑。
●晚上必須出門時，應攜帶一些可以作為防身的物品，並有大人陪伴。身上不應攜帶較多較沉的錢物。在城市裡，晚間行路應走在燈光明亮的街道上，並靠近馬路，這樣縱使有人埋伏在房屋牆壁下或衚衕口，也不能馬上靠近自己。
如果夜色太黑，最好乘計程車回家。在鄉村，晚間行路應選擇大道，不要為了抄近路而穿過荒地。
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視，“學會”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個片語在一起，就是今天的正題——學會生存。
烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯，買完了東西，爸爸去付錢， 稀裡糊塗的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉彎就不見了，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都湧入我的腦海，面前熙熙攘攘的**彷彿都充滿了危險，這個熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當時給我戴上一頂帽子，都會被頭髮頂下來！我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務員阿姨，告訴了阿姨我的“倒黴之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭髮，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。
我連連後退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點哭，聽到這兒，他們發瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經歷，對於一個5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！
在社會中生存，要有奮鬥不止的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。
學會生存，現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學生，就連微波爐也不會使用。
我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己。
6樓：匿名使用者
遇到什麼危險？搞不定就逃唄~
7樓：淡藍色d月光
遇到什麼危險，說具體點行嗎
安全教案 遇到危險怎麼辦
8樓：百度文庫精選
內容來自使用者:精品中小學資料
《遇到危險怎麼辦》教案
第二課時：祝你平安
教學目標
1、讓學生知道生活中會遇到危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法。
2、讓學生遠離危險，愛護自己的身體和生命，從而健康安全的成長。
教學重點難點
1、懂得生活中的危險，普及安全教育。
2、遇到危險時能保護自己，會自救。
教學過程
一、課前體驗，初步感悟
課前讓學生通過觀察、體驗、詢問家長等方式，瞭解我們生活中存在的各種危險的狀況並瞭解最基本的緊急求助和自救辦法。
二、課中體驗，深化感悟
（一）引入話題，喚醒生活
師：聽著這首歡快的歌曲，老師彷彿看到我們這些小朋友們正安全的走在上學、放學路上。我希望每個孩子都能平安健康的成長。所以，老師想祝福大家健康平安。一起讀一遍老師的祝福。
（二）合作學習，體驗生活
1、身邊的存在哪些危險？
師：這是一個美好的祝福，然而，在我們生活的中經常會遇到一些危險的事情，上節課我們已經做了調查，誰能回憶起上節課我們都說過哪些危險的事情？
2、如何避免危險事情發生：
師：同學們發現了那麼多危險的狀況。其實，有很多危險狀況是完全可以避免的。誰想說說，你是怎樣避免一些危險事情發生的？
3、遇到危險怎麼辦？
師：同學們有那麼多避免師：發生了火災，懂得正確逃生方法的人活下來了，而不知道逃生方法的人就有可能被困在火場，葬送寶貴的生命。
如果你正在火災現場，你知道該怎樣逃離火場嗎？師：小
9樓：屈老師
幼兒園安全教案及反思：遇到危險怎麼辦
教師：屈老師
一、設計意圖：
在現實生活中，由於幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發生，這足以引起大家的廣泛關注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人於魚不如授之於漁”，時時防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們如何進行自我保護更是重中之重。
而且，漫長的暑假馬上就要開始了，許多家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨在家，不安全因素時時存在，教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務。於是，在本學期我就設計了安全教育活動《遇到危險怎麼辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我保護，讓每個幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。
二、活動目的：
1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。
2、教會幼兒一些必要的自護方法，並能進行必要的自我保護。
3、培養幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。
三、活動重難點：
1、活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。
2、活動難點：使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。
四、活動準備：
1、安全教育小故事的**、影碟片等相關資料；
2、影碟機；
3、獎品；
五、活動過程：
（一）教師以“生活中的危險真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發幼兒參與活動的興趣。
（二）組織幼兒**四個安全教育小故事的前半段：
1、小孩獨自在家時，突然發現小偷進屋偷東西；
2、小孩獨自在家時，有陌生人敲門；
3、小孩獨自在家時，家裡突然著火了；
4、小孩獨自在家時，突然發生了食物中毒、受傷、生病的事件；
（三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎麼辦？
（四）師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。
（五）組織幼兒**四個安全教育小故事的後半段：
1、發現有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；
2、有陌生人敲門時，不可隨便開啟門，可打**告訴大人等；
3、家裡著火了，先開啟門逃生再求助，無法逃生時要先打**告訴大人、打**報警等；
4、發生食物中毒等事件時趕緊打**告訴大人等；
（六）師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的**或資料強化幼兒的記憶。
（七）活動小結：
1、教師再列舉一些生活中可能發生的危險，並介紹其應變與防護的辦法；
2、教育幼兒生活中時時處處都可能發生危險，只有不去做危險的事，並在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發生；
（八）活動延伸：
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法後，與大人共同商討自護的辦法。
六、活動反思：
活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急於想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調動所有的智慧去灘索、去發現，並有效的去建構新的認知結構。且活動取材於生活並運用於生活，具有很強的真實性與實用性。
整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設計情景，進行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之於漁，使幼兒能真切的體察真情實境，有效的提高自護意識。
在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，並創設有利於並能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動。（更多優秀教案盡在：
屈老師教案網）
遇到危險我們該怎麼辦？遇到危險應該怎麼辦
親，遇到危險我們要做好以下幾個方面哦 1 冷靜的思考，敏捷的反應，沉著對待，機智的應對！遇到危險時，最重要的是要冷靜，不要輕舉妄動。2 在觀察分析情況後，而且行動要果斷，千萬不可猶豫。遇到危險我們該怎麼辦，馬上遠離危險人物或者事。找人求助。遇到危險應該沉著冷靜，能自救先自救，不行就立即求救。坦然面對...
綜合實踐教案遇到危險怎麼辦
二 活動目標 1 情感 態度與價值觀 通過活動使學生了解生活中潛在的危險，掌握科學的防範方法，增強安全意識。2 知識與技能 通過分析危險事故的原因，如何減少危險事故，培養學生的創新意識和創新能力。3 過程與方法 通過查詢 調查 報告等研究性學習活動，培養學生 學習的方法及綜合實踐能力。三 活動分析 ...