1樓：匿名使用者
首先可能是思想的慣性，因為經常會想一些目標，想要學什麼什麼，想要做什麼什麼。久而久之沒有做的比做的多，那麼就成了一個慣性。你已經對你的思想不感冒了產生了抵抗能力。
改變的方法：把你現在的情形想象成一條河流，流的方向是你的慣性方向，即你想著要學但是就是不行動。然後你這樣想如果現在狠點心改變下方向後就可以朝著正確的方向自己流動了，以後就會輕鬆了那現在幹嘛不狠點心改變下？
其實上邊淺顯點的意思是你想到一件事後就立馬去做，將這個養成習慣後以後就跟呼吸一樣輕鬆。只是用另一種方式表達了。
2樓：
這就是人的惰性，每個人都會有的，但有的點能自己剋制，有的人就就不行，鍛鍊自己一下，好好想一下再行動，開始行動就堅持一下，你能行的。
3樓：匿名使用者
所謂風水輪流轉，30年河東，30年河東。人的一生命運就像八卦那樣黑白兩面的尖端位置總是少，也就是說極富極貧者少數，大多數都是出於中間的狀態，黑到極點就變白，白到極點就變黑。有先富後貧，有先貧後富。
所謂黃河自有澄清日，豈可人無得運時就是此理。所以不要灰心，不要喪氣，你現在會差這就是好事，說明以後就會好，如果你現在很好，那就要居安思危了。所以要對自己有信心，勇敢面對苦難，相信好運就在眼前，與你只是一線之隔，就看你肯不肯努力，是要做生活的強者還是弱者。
4樓：曠野一村儒
有志之人立志長,無志之人長立志，這是很多人的做法,考慮到生活的需要,想改變自己的生活環境,得學知識技術,需要拼搏，但在拼搏的過程中,需要有克服困難的決心,而下決心需要動力,因此有時想的和做的不協調。
5樓：
大部分人都做不到按計劃行事，無論如何總有例外
不管怎麼說，只要自己覺得不愧對自己就行
什麼時候該幹什麼，自己要有思量，不可能有人一直管著你的
6樓：解憂學生考試鋪
人都是被逼出來的，把帽子扔到牆的另一面，逼著自己爬牆吧。如果領導佈置你必須今天把任務完成掉，恐怕你晚上不睡覺也要完成，對不對？那就給自己設定一些情景，逼逼自己吧。
7樓：匿名使用者
不要覺得很矛盾，不要刻意自己去想什麼，學會靜心、放鬆，做自己想做的事，全身心投入就不會出現如上問題了，你自然就不會出現思想和行動很矛盾了。
8樓：匿名使用者
惰性，每個人都有，不一樣的是每個人的自制力不同，你的自制力強點就能克服惰性，你的自制力弱點就被打敗了唄。
9樓：匿名使用者
那是因為沒有人去監督你。而且你做與不做，對你目前來說沒什麼損失。沒壓力，就沒動力了。
加強自己的危機感。有了危機感，自然就會去做了。
10樓：
孔子曰:堅持做一件事情是以為君子該做的！所以呀你要找到自己喜歡的，再去做！不要盲從！
11樓：匿名使用者
那你就制定接下來一小時要做的計劃，然後慢慢延長時間，其實，在你不想做的時候，你就好好放鬆玩一下，不需要負罪感，也不需要拿別人的成就來衡量自己，
12樓：匿名使用者
自律能力有等提高。提高自律能力，應該從簡單的做起，比如說先要求自己上課不走神，然後再定一個小時的計劃，做好它。慢慢來。既然自己已經意識到了，就好改。加油。
13樓：蠕毛蟲
如果真實這樣，我跟你說一下我的人生感悟：n多次的三分鐘熱情=持之以恆。你不用急著去做某件事，只要它不是急迫的。但是如果你想起來了，就去做，不要猶豫。
其實你這種情況應該不是很嚴重的思想問題，說直白一點，你有一點懶。這個是可以克服的。
14樓：王
到了一個時期，沒有給自己壓力，當自己處於一個不得不做的狀態的時候，就會慢慢好起來
15樓：小蘿蔔劉茜
我也是這樣 不要太過於糾結 順其自然就好
16樓：匿名使用者
未成熟表現
做個計劃表出來吧
嚴格執行
根據自己性格來安排時間與執行量。
17樓：雨不停休
總體來說，你應該清楚自己處於什麼年齡階段，和這個年齡階段的人的普遍心態。不想做事情，是心理上呈現了疲態，你要想想辦法調節（比如多和朋友聚在一起，參加一些運動。。）這是表面的調節方法。
真正的是自己的心態，你要學習什麼，做好一件事情要矜持的做下去，上網還是儘量少上，那樣很容易分散你學習做事情的集中力。我說的希望有所幫助
18樓：匿名使用者
這個很簡單，不是所謂的思想行動矛盾，而是你幹事都是一時的激情，沒恆心，沒毅力，沒有堅持，試著從最簡單的一件事開始，堅持下去，慢慢就會改變，在自己想放棄的時候要提醒自己，我要堅持下去。你懂得，呵呵
19樓：
和我現在的狀態是一樣的，最艱難的時候就是最關鍵的時候，熬一熬就過去了，要有自控能力，相信你一定可以的。
20樓：範範
大哥你的意志力太差了 ，練練這方面吧
21樓：沉塵不掩痕
性格中缺少行動力，做事情可能會有點優柔寡斷，建議加強個人約束力，一旦計劃好，應該儘快投入行動。
“的”和“地”的用法
22樓：他de生活
1.的：
1、讀作：de，常用結構助詞。如：這把尺子是小花的。
2、讀作：dí，
真實、確實，如“的確”。
3、讀作：dì，箭靶，如“目的”“無的放矢”“眾矢之的”。
4、讀作：dī，2023年第六版《現代漢語詞典》正式將“的士”中的“的”注音為dī。
2.地：
當讀“di”時：
1、[名]地球；地殼：～層‖～震。
2、[名]地球表面的陸地部分：～勢‖山～‖～下水‖頂天立～。
3、[名]土地；田地：耕～‖種～‖鹽鹼～。
4、[名]地域；領土：封～‖殖民～‖～大物博‖割～賠款。
5、[名]地面；建築物內鋪築的一層東西：掃～‖鋪～‖木板～‖水泥～‖東西扔了一～。
6、[名]地區；範圍較大的地方：本～‖內～‖外～‖祖國各～。
7、[名]場所；地點：場～‖目的～‖就～取材。
8、[名]所處的位置或環境：～位‖～步‖設身處～。
9、[名]思想、心理活動的領域：見～‖心～。
10、[名]指地方（dì fāng），即相對**或相對軍隊而言的各級行政區劃的統稱：～稅‖軍～兩用人才。 [2]
11、[名]指地區，行政區劃的一級，在省之下、縣之上：～委‖省～縣**領導班子。
12、[名]路程：50裡～‖不遠，就三站～。
13、[名]花紋圖案或文字的襯托面：紅～白花‖白～黑字。
14、[固定名詞]地支：子、醜、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥的總稱，也叫“十二支”，傳統用作表示次序的符號。也用來表示十二生肖。
當讀“de”時：
1、用在動詞、形容詞及相關短語的後面：吃驚～望著‖疲倦～閉上了眼睛‖頭也不回～走了。
2、用在名詞、副詞、擬聲詞後面：本能～縮了回來‖非常～高興‖旗子嘩啦啦～飄著。
3、一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。“地”前面的詞語一般用來形容“地”後面的動作，說明“地”後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：形容詞（副詞）+地+動詞（形容詞）。
把握下面三點來區分“的、地、得”的正確讀音和使用：
注意區分詞性。即注意它們在句子中是起實詞作用還是起虛詞作用。實詞則讀實詞的音，分別讀作dì、dì、dé，虛詞則一律念輕聲de。
注意他們在句子中的作用。即是起主體作用還是起輔助作用。如起主體作用，則為實詞，就按實詞來讀音和使用；如在句子中僅起輔助作用，便為虛詞，應按虛詞的讀音和使用來處理。
注意它們所處的位置以及與其它詞之間的相互關係。
如：他們的關係處理得很好，同學之間的友誼也迅速地融洽了。在這一複句中，前一分句的“很好”，通過“得”構成謂語動詞的補語，說明“怎麼樣”。
23樓：子虞
1、實詞“的”，讀dì,如“有的放矢”。這裡的“的”是名詞，目標的意思。
實詞“地”也是名詞，如，土地、地點。
2、“的”“地”為虛詞時，則不能充當句子的主體成分，只能和其它的詞連在一起作定語、狀語和補語。但這時都有一定的結構特點可循：
3、“的”的結構特點是必須和它前面的詞構成一種固有的“的字結構”形式來修飾、限制和說明後面的名詞或代詞，使前後構成一種“定名關係”。
此時，“的”即為定語的標誌，應讀de。
如：剛剛建成的這所學校就是殘疾人培訓學校。“地”的結構特點也必須和它前面的詞和片語構成一種特有形式來為它後面的動詞服務，構成“狀動關係”。
如：他認認真真地寫，此處的“地”便為狀語的標誌，應讀de。
24樓：破碎的沙漏的愛
一、“的、地”用法分析。
① “的”後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語：
如：敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的環境、可疑的情況、團結友愛的集體、他的媽媽、可愛的花兒、誰的橡皮、清清的河水......
② “地”後面跟的都是表示動作的詞或詞語：
如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細地看、開心地笑笑......”
二、例句分析，明確用法。
這裡有一組含有“的”、“地”的例句如下：
1. 蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。
2. 向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
總結如下：
1、“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”後面的事物，說明“的”後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。
2、“地”前面的詞語一般用來形容“地”後面的動作，說明“地”後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：修飾、限制的詞語+地+動詞。
“的、地、得”用法簡要口訣
名詞前面“白勺”“的”，
動詞前面“土也”“地”，
形容動後“雙人”“得”，
當作助詞都讀“de”。
的地得、的地得，用作助詞都讀de.
作文寫話用不準，朗讀往往會念錯。
有趣的活動、綠的樹，活動是事，樹是物。
事物前面用的字，朋友們都記著。
認真地想、快快地跑，想跑看摸是動作。
動作前面用地字，位置千萬不要挪。
看得清，記得準，唱得好，飛得高。
動作後面用得字，補充說明要記牢。
25樓：熱心網友
1、的：是結構助詞，多用在定語或形容詞的後面，表修飾，一般說明某物與某人的關聯。“的”後面跟的都是名詞，如“他的媽媽，可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水......”
2、地：[助]用在狀語的後面。 用在動詞、形容詞及相關短語，用在名詞、副詞、擬聲詞後面。
地——狀語的標記，一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。“地”前面的詞語一般用來形容“地”後面的動作，說明“地”後面的動作怎麼樣。“地”後面跟的都是表示動作的詞，如“用力地踢，仔細地看，開心地笑笑......
”拓展資料:
“的、地、得”這三個詞使用頻率高，出錯率也高。
“的、地、得”的正確讀音與使用需從掌握詞性詞義、和詞間關係入手。
實詞“的”，讀dì,如“有的放矢”。這裡的“的”是名詞，目標的意思。
實詞“地”也是名詞，如，土地、地點。
實詞“得”是動詞，表示獲得、佔有的意思。如，土改時貧苦農民分得了土地。這裡“得”的讀音應是dé而不是de。
“的”“地”“得”為虛詞時，則不能充當句子的主體成分，只能和其它的詞連在一起作定語、狀語和補語。但這時都有一定的結構特點可循
我有思想，行動和說話被控制感，想什麼可以解決，希望有想什麼可以解決的方法
不知道你發生了什麼事，為什麼會被人控制，到時被人家騙到傳銷裡面去了嗎，你既然有手機，也可以想辦法的。可以經常按摩心經上的穴位，可以按摩通裡這個穴位，心藏神，失神不受控制的時候也可以按摩這個穴位 你有思想，行動和說話被控制感，希望有想什麼可以解決的方法 那就應該找一個心理醫生幫助你 你可以通過你的思想...