1樓：
實現中華民族的偉大復興是我們這一代中國人光榮而神聖的歷史使命。歷史發展的規律表明，民族復興的實現在很大程度上取決於這個民族的青年一代特別是大學生的狀況，特別是他們的社會責任感。而且要完成自己的歷史使命，大學生必須具有很強的自覺意識，而社會責任感正是這種自覺意識的體現，是大學生行為導向系統的核心因素，它指導、控制和調節其社會行為。
因此，大學生社會責任感的強弱將關係到全面建設小康社會的程序，關係到他們能否或在多大程度上肩負起實現中華民族偉大復興的歷史 當代大學生除了應當承擔普通社會成員對社會應盡的責任之外，還由於其所受的高等教育並具有較高的綜合素質和社會期待，而對社會負有更多的特殊的責任。絕大多數大學生在學習和掌握科學知識及專業技能方面表現出強烈的願望，而且也付出了極大的努力，如當前我國高校內部不斷升溫的讀書熱、考證熱、考研熱現象。為實現民族復興的偉大事業而努力學習、艱苦使命。
培養大學生社會責任感是培養21世紀合格人才的一個重要內容。因此，高校思政工作者應從各個方面努力創造一種與大學生的社會地位相符合的環境，重視培養和增強他們的社會責任感，從而使他們更積極地為實現民族復興的偉大使命而奮鬥 首先，加強理想信念教育。責任感淡化的實質就是缺乏理想。
所以,要強化大學生的責任感，首先必須幫助大學生樹立遠大的理想，並把個人理想融入到中華民族復興的社會理想中去。「現在我們搞經濟改革，仍然要堅持社會主義道路，堅持共產主義的遠大理想，年輕一代尤其要懂得這一點。」②在新的歷史條件下，我們應當根據時代的發展變化，採取有效的措施和形式，大力宣傳共產主義的理想和信念，幫助大學生樹立科學的世界觀和人生觀。
特別是在大學生的入學教育和低年級教育中，要著重進行人生觀和理想教育，幫助他們儘快完**生目標的轉變，讓他們明確意識自身所肩負著重大的歷史責任，並不斷強化和繼續鞏固教育成果，以引起學生的醒悟和重視，造成持續的教育氣氛，這樣才能把教育內容內化為信念，逐步增強其社會責任感。 其次，加強思想道德教育。要使大學生的社會責任觀念轉化為發自內心的自覺行為，最好的途徑就是思想道德教育。
通過思想道德教育,使社會道德規範和要求轉化為個人直接的道德需要和要求，使社會準則轉化為個人準則，才能有發自內心的、自覺的道德行為，在履行責任時，才能形成正確的責任動機，增強履行責任的堅強意志，有效地促進社會責任感的形成。③ 再次，積極組織社會實踐。社會實踐如三下鄉、青年志願者活動、扶貧幫困活動等，是大學生磨鍊意志、砥礪品格的重要方式。
應引導大學生走出校園、深入社會，使他們在實踐的大課堂中瞭解社會，正確認識國情，加深對書本知識更深刻的理解和體會，使他們在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上服務群眾,自覺走與人民大眾相結合的道路。④通過接觸社會，瞭解國情、民意，正確把握社會現象、社會發展的本質和主流，使其責任感不斷得到強化和昇華。
當代大學生肩負著什麼樣的社會責任?
2樓：匿名使用者
(1)青少年也是共建共享和諧社會的主體,不僅享有物質,文化方面的成果;接受社會,學校家庭等方面的保護還要主動承擔共建的責任.
(2)要自覺遵守憲法和法律,依法維護國家,社會,他人和自己的合法權益.
(3)應自覺履行受教育的義務,提高自身素質,為建設和諧社會作貢獻.
(4)要主動保護資源和環境,努力為實現人與自然的和諧相處作貢獻.
(5)要關心集體,熱心公益,服務社會等,為促進社會和諧奉獻力量.
等你 2008-05-11 21:11 檢舉
當代大學生肩負著怎麼樣的社會責任與歷史使命
3樓：kingkong桃
為祖國的繁榮富強而奮鬥，實現中華民族偉大復興的社會責任與歷史使命。
4樓：huangjian樹
顧名思義，大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過大學教育的人，作為社會新技術、新思想
的前沿群體、國家培養的高階專門人才，他代表著最有年輕活力的一族。
一、當代大學生把握時代發展的脈搏
隨著時間的推移，大學生對社會的影響將越來越廣泛，越來越深刻。進入二十一世紀以來，世
界各國，各地區的全面競爭空前激烈。而對人才的爭奪則成為競爭制勝的法寶之一。作為現代教
育的主體的大學生們受到了來自各界越來越多的關注。他們肩負著社會發展與進步的責任和使命，
他們就是未來和希望。他們素質如何，對一個民族，一個地區的發展有著十分重要的影響，不容
小覷。二、當代大學生存在的弊端
從全域性來看，大多數大學生都有一定的責任意識和使命意識。他們能夠胸懷祖國和人民，致力
於為祖國而奮鬥，為人民服務，有很強的主人翁意識。他們關注時事，勇於鑑言踐行，對關係到
的國計民生的事情相當關心。他們真正把自己的命運同祖國的興衰榮辱緊密聯絡在一起。他們從
大處著眼，小處著手，致力於自身的完善，用自己的一言一行來詮釋他們對祖國和人民的熱愛。
他們發憤圖強，艱苦卓絕，但卻心底光明。他們勤勞簡樸，惜時節約但卻樂觀豁達。他們給人們
以光明，以希望。
但是，有部分大學生的責任和使命感也著實令人擔憂：沉迷網路不思進取、集體觀念薄弱、奢
侈浪費虛榮攀比之風盛行、目標模糊得過且過、大學生犯罪現象屢見不鮮。越來越多的人對這種
現象不滿，越來越多的人對大學生提出了質疑：為什麼會出現這些現象？
受社會不良影響的侵蝕
隨著中國入世程度的加深，我國經濟日新月異，面對物慾橫流的社會，心志尚未成熟的大學生
無法抵抗西方腐朽思想的侵害，加之剛離開中學教育階段，他們就像匹脫了韁繩的野馬，在大學
裡自由奔跑。殊不知，在那片自由的草原地外面竟是一片荒蕪的沙漠。當他們意識到自己已經走
出草原盡頭的時候，他們往往已經迷失了方向。(二
)我國教育部門重視不足。
我國正處於教育改革階段，近年來大學生擴招使更多的學生獲得了再教育的機會，大學教育發
展迅速。在取得可喜成績的同時，我們也應看到我們只看到了數量上的增長卻忽略了質量的提高。
重科學，不重人文；重理論，不重實踐；重能力，不重品德；重形式，不重實質等等都是導致大
學生責任與使命教育缺失的重要根源。我國教育部門雖然已經意識到這一點，也出臺了一些相關
措施，但收效甚微。(三
)家庭教育方面的缺陷。
社會風氣的下降，也使的我們家庭教育出現了驚人的變化。父母們給我們灌輸的更多的是怎樣
去與別人鬥智、爭奪，怎樣去投機取巧，怎樣去牟取個人利益；五講四美三熱愛，早就被壓在床
頭櫃下面了。
三、當代大學生肩負的歷史使命
面對諸多的問題，作為當代大學生、肩負二十一世紀振興中華使命的群體，應如何克服上述困
難，超越自我，達到更高的層次已經成為了社會關注的焦點。
（一）關心祖國和民族的命運
中國當代大學生不是以個體而存在的，他們是生活在
「社會主義
」這把保護傘下的。國家和民族的
命運與他們緊緊的聯絡在一起，國家的榮辱興衰與他們休慼與共，息息相關。因此，關心祖國和
民族的命運當之無愧成為當代大學生首要的歷史使命。他們應該更多的關心國家大事，瞭解當今
世界發展的趨勢，尤其是中國在國際上所處的環境，敏銳觀察和判斷國際動向，向著國際上需要
的人才戰略目標邁進，從而實現振興中華的理想。
（二）用科學技術武裝頭腦
要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經
濟的挑戰。大學生要敢於挑戰時代、挑戰自我，要以強者的姿態於世；要能夠實事求是的工作和
學習；少說空話多幹實事。
（三）積極培養自己的創新意識和創新能力，投身社會經濟建設。
創新是一個民族的靈魂，是一個民族不竭的動力。固步自封就會導致逡巡不前，只有不斷的改革，
著眼於歷史的高度，取其精華，去其糟粕，推陳出新，一個民族，一個國家才能不斷保持年輕的
生命力。
「修身、齊家、治國、平天下
」在新的歷史時期，被賦予了新的內涵。三千年前，有哲人就說過：
「頭腦不是被填充的容器，而是需要被點燃的火種。
」人無全才，人人有才。關鍵是怎麼發現這個
才。瞭解自己，發展自己是實現自我價值和社會價值的重要途徑。大學生的使命要與
21世紀的
中國接軌，與充滿競爭與挑戰的世界接軌，要樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀；樹立崇高的
理想；積極提高自我素養，瞭解國情，增值自我，以實現中華民族偉大復興為己任，以推進全面
建設小康社會和構建社會主義和諧社會為神聖使命。
5樓：向前衝上上上
新思路的表率，新風氣的形成；破舊立新，形同改革。
大學生應該肩負起怎樣的社會責任
6樓：
實現中華民族的偉大復興是我們這一代中國人光榮而神聖的歷史使命。歷史發展的規律表明，民族復興的實現在很大程度上取決於這個民族的青年一代特別是大學生的狀況，特別是他們的社會責任感。而且要完成自己的歷史使命，大學生必須具有很強的自覺意識，而社會責任感正是這種自覺意識的體現，是大學生行為導向系統的核心因素，它指導、控制和調節其社會行為。
因此，大學生社會責任感的強弱將關係到全面建設小康社會的程序，關係到他們能否或在多大程度上肩負起實現中華民族偉大復興的歷史 當代大學生除了應當承擔普通社會成員對社會應盡的責任之外，還由於其所受的高等教育並具有較高的綜合素質和社會期待，而對社會負有更多的特殊的責任。絕大多數大學生在學習和掌握科學知識及專業技能方面表現出強烈的願望，而且也付出了極大的努力，如當前我國高校內部不斷升溫的讀書熱、考證熱、考研熱現象。為實現民族復興的偉大事業而努力學習、艱苦使命。
培養大學生社會責任感是培養21世紀合格人才的一個重要內容。因此，高校思政工作者應從各個方面努力創造一種與大學生的社會地位相符合的環境，重視培養和增強他們的社會責任感，從而使他們更積極地為實現民族復興的偉大使命而奮鬥 首先，加強理想信念教育。責任感淡化的實質就是缺乏理想。
所以,要強化大學生的責任感，首先必須幫助大學生樹立遠大的理想，並把個人理想融入到中華民族復興的社會理想中去。「現在我們搞經濟改革，仍然要堅持社會主義道路，堅持共產主義的遠大理想，年輕一代尤其要懂得這一點。」②在新的歷史條件下，我們應當根據時代的發展變化，採取有效的措施和形式，大力宣傳共產主義的理想和信念，幫助大學生樹立科學的世界觀和人生觀。
特別是在大學生的入學教育和低年級教育中，要著重進行人生觀和理想教育，幫助他們儘快完**生目標的轉變，讓他們明確意識自身所肩負著重大的歷史責任，並不斷強化和繼續鞏固教育成果，以引起學生的醒悟和重視，造成持續的教育氣氛，這樣才能把教育內容內化為信念，逐步增強其社會責任感。 其次，加強思想道德教育。要使大學生的社會責任觀念轉化為發自內心的自覺行為，最好的途徑就是思想道德教育。
通過思想道德教育,使社會道德規範和要求轉化為個人直接的道德需要和要求，使社會準則轉化為個人準則，才能有發自內心的、自覺的道德行為，在履行責任時，才能形成正確的責任動機，增強履行責任的堅強意志，有效地促進社會責任感的形成。③ 再次，積極組織社會實踐。社會實踐如三下鄉、青年志願者活動、扶貧幫困活動等，是大學生磨鍊意志、砥礪品格的重要方式。
應引導大學生走出校園、深入社會，使他們在實踐的大課堂中瞭解社會，正確認識國情，加深對書本知識更深刻的理解和體會，使他們在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上服務群眾,自覺走與人民大眾相結合的道路。④通過接觸社會，瞭解國情、民意，正確把握社會現象、社會發展的本質和主流，使其責任感不斷得到強化和昇華。
大學生應當怎樣維護民族團結，大學生應當怎樣維護民族團結
在軍工行業，口號是忽視質量就是犯罪。在教育行業，沒有設計 製造教學裝置 工業裝備能力，只能轉移書本上的公式的教師壟斷課堂，就是危害 破壞國家基礎！這種檔次的人擁有高階小汽車，毆打在國際會議上多次發表 的人，還說明 你可以打110報警，q辦主任，你同意嗎？這是下達的剛性任務，考核硬指標 如何理解 和諧...
大學生要怎樣規劃自己的人生，大學生應怎樣規劃自己的人生
先刻苦學習大學知識，投身大學實踐中，然後把所 用到以後的生活中，祝你好運。 yy小琦 人生的規劃包括 職業生涯規劃 情感規劃 理財規劃 身體健康規劃等等。要想做一份人生規劃，首先要知道自己想要什麼，自己的興趣 愛好，自己的目標是什麼，這樣才能進行規劃。步驟 第一步 確立自己的人生觀 價值觀和人生目標...
大學生人生規劃目標，大學生怎樣規劃人生？
向上攀爬的 1 短期計劃 短期的計劃就是作為一名大學生首要先將自己學業目標實現，在大學期間儘量的多多學習一些有用的東西，就比如良好的社交能力 更好的行為習慣和為人準則 更高超的技術水平 更明確的人生觀和價值觀以及世界觀等等。2 中期計劃 當短期目標實現之後，中期目標就是將自己的優勢進一步擴大，這時就...