1樓：小丑為你司儀
人就是這樣！面對現實吧！我要講的就是不要把自己不當作一回事，意思就是講不要把自己看的太低了，在我看來你就挺好的能保持自己善良的本質.
老實講，你值得我交個朋友，如果真能交個朋友我會覺得很榮幸的。對你好的人就珍惜。對你不好的人就算了吧！
做人好聚好散，不要看得太重。
2樓：匿名使用者
意志不堅，容易隨波逐流。性格變了，覺得不適合做朋友，還是要適當拉開距離。慢慢感情就淡了。不然長期遷就，會很累！
3樓：女神樂顏
看開點，真的。就要畢業了，你能保證畢業以後你倆常聯絡。？你能保證畢業以後你倆在同一個學校。？
就算在同一個學校你能保證你倆在同一個班同一個宿舍房間嗎。？你不能。！所以，就剩這兩個月了，想跟她玩你就玩，不想就自己一個人吧。
如果你要跟她玩我覺得別以閨蜜相稱。因為有時候你把她當成朋友當成閨蜜對她講掏心窩子的話有可能他在被說說你，就跟狗一樣咬你一口。而你還以為那條狗是無心的。
所以啊，你如果玩，就別以閨蜜相稱，當普通朋友就好。
4樓：不貴俯
你閨蜜多大啊？還認女兒
5樓：_吾靠
都太年輕。。。不想吵就忍咯。
男人對女人說:以後忙要告訴我，不能一聲不吭的，我在這邊等著你回資訊。還說:不然就換個方式，我會變得
6樓：匿名使用者
意思就是說，要及時溝通，不然會發生誤解。
7樓：偉大的壞人
問題是，你在意他有多少
給我幾個嘎嘎嚇人且較短的鬼故事吧
8樓：百度使用者
請看我插友的奇遇！
「文革」時，我有一個插友，因同是「黑五類」家庭出身的緣故吧，我倆暗地裡最要好！有一天下午4點鐘，我們正在田裡勞動，他突然接到母病的通知，草草洗下腳，穿鞋就走回宿舍拿上幾隻生紅薯就急忙徒步上路回城探母去啦。雖說他的動作很快，由於工地離宿舍很遠，所以他出發時已是5點多啦，山野恐怖的夜幕正籠罩在他前面的路上啊！
目送他逐漸遠去的我，悽楚的淚水不由奪眶而出！
他走到那座名叫「佛子嶺」的亂墳崗時已是半夜，人也精疲力盡！而路剛走得一半！他真想在荒山上睡一會再走啊！
正在此時，彷彿看見左前方有一個小房子。太疲乏的緣故吧，雙腳不由自主地朝小房子走去，看見一個老頭從房裡迎了出來，他很恭敬地向老人借宿。老頭很爽快地應允了，並說：
「你是個孝順的好孩子，老朽恭候多時啦，你媽會好的！明天千萬不要吵醒我，一大早天未亮你就得走，別回頭，記好啦！」他只是唯唯應諾，也不想那麼多。
老頭走後，他拿出毛巾擦了擦臉，掛在床頭，倒頭便睡！
由於心中有事，天未亮他就醒啦，覺得疲勞頓消。想起不能吵醒老人，他出門就走。
走不遠有條清水溪，他用溪水洗了把臉，這才想起那條嶄新的毛巾還掛在小屋裡，那時物資很匱乏，買什麼都得憑票證，那麼好條毛巾丟失了真可惜！好在清水溪離那小屋還不遠，他決定回頭去取毛巾。
當他走到昨夜住的地方天已大亮，奇怪的是昨夜那間小屋不見了！他四處掃視才發現自己那條熟識的嶄新毛巾掛在一座起了骨骸的墳山的棺材頭！他萬般驚愕------
我的語文老師500字
9樓：wuli小亮仔
要點：
1、從老師的外貌特徵，性格、舉止行動方面描寫。
2、語文老師給我提供了哪些幫助或者帶來什麼影響。
3、我對她的評價及看法。
正文：
自從上了初中，我慢慢地喜歡上了語文這門學科，因為我遇到了我的語文老師——溫老師。
他個頭中等，喜歡把他所學過，知道的內容，都印到我們的大腦裡。他的大腦就像一臺電腦，裡面裝下了無數的知識。
他上課總是很形象，很生動，隨便一件事，就能抓出很多事例來。有次我們對對聯，他隨口出了一個對聯，讓我們對，就為了讓我們講知識。他把所有有關對聯的知識都大體的講了一遍，什麼平對仄，仄對平。
平仄平平仄，仄平仄仄平，豐富了我們對對聯的認識。
我的語文老師，他還喜歡讓他我們擴大知識面，讓我們讀名著《水滸傳》，去圖書館看書。每一節課的時間都不夠用，我總是在想，為什麼時間總是過得這麼快？為什麼老師的知識會如此豐富？
為什麼上課時能給我們講那麼多的知識？我還有n個為什麼等著老師去回答。老師喜歡我們給他提問題，他會用自己的方法來告訴我們，這件事怎麼做，那件事情怎麼做。
我的語文老師大腦裡到底裝的是什麼，我還真想開啟看看。一個大腦裡，竟然裝得下那麼多的知識，真是不敢相信啊！
最令我佩服的是，課本上的知識，不用看書，他就能倒背如流。也許是，每個老師都這樣吧，只是我沒發現罷了。
不是生活缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
一雙充滿嚴厲的眼睛，一張喜歡打比方的嘴，一個裝下全世界知識的頭腦——他就是我的語文老師溫憲良。
10樓：匿名使用者
我有一位老師，她個子不高，瘦瘦的，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會說話。她就是我的語文老師——陳老師。
陳老師的聲音有點沙啞，我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學多，偶爾都會說幾句閒話，為了讓我們每個同學都能清清楚楚地聽到老師的講解，陳老師自己花錢買了擴音器，這樣的老師多好啊！
記得有一次上課時，同學們都有聚精會神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閒話，我突然感覺有人在盯著我們，當抬頭時，陳老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯著我們，像在說：「上課不能說話，要專心聽講！」我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真聽講了。
還有一次，陳老師叫饒之秋回答問題，他低著頭慢慢地站起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學們鬨堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。這時，你不但沒有責任他，反而和藹可親地說：「你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！
」這時，您的眼睛裡流露出鼓勵的目光，他終於鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準確、流利地回答了問題，您高興地表揚了他。從此，我們都愛爭先恐後地發言。
我們的陳老師從不以學生成績好壞，天資聰明與愚笨來選擇學生，她常常鼓勵，無私地關心我們，獎勵有一丁點進步的學生，有教無類，工作兢兢業業，老師受到學生和家長喜愛的重要原因。
我愛我的語文老師！
多誇下她！準得高分
11樓：匿名使用者
我的語文老師是鄭老師，她是個美麗、溫柔卻又對我們很嚴厲的老師。她的個頭不高不矮，長著長長的頭髮，像泉水嘩啦啦地流下來；她戴了一副眼鏡，大大的眼睛像兩顆黑寶石一樣閃閃發亮；白白的**，紅紅的嘴像櫻桃一樣。
記得有一次，老師正在給我們訂正一道重要的閱讀題，我沒有認真地聽講。這時，老師停頓了一下，雙手撐著講臺，環視全班，眼神卻突然落在我身上，似乎感覺到我的心不在焉。我嚇得趕緊低下頭，不敢看老師的眼睛。
果不其然，老師讓我站起來回答這個問題。由於上課沒有認真地聽講，我仍然不能理解這道題目的意思。老師看起來很生氣，眉頭緊鎖，將手中的粉筆扔進粉筆盒。
我害怕得想找個地洞鑽進去，教室裡安靜極了，每一分每一秒對我來說都是極大的煎作文http://www.zuowenwang.
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如果我上課認真聽了該多好……老師沉默了一會，讓我坐下，又喊其他同學回答。教室裡的氣氛似乎不那麼緊張了，但我卻坐立不安。
一整節課，我都提心吊膽的，心裡像打翻了五味瓶，很不是滋味。下課以後老師讓我過去，我緊張地走了過去，我以為老師會狠狠批評我一頓，沒想到她竟然溫柔地對我說：「課堂上可不能開小差，以後上課一定要認真地聽講，不許再犯了。
」我的臉頓時漲得通紅，心也怦怦直跳，不好意思地點點頭，心裡暗下決心，以後上課再也不開小差了。我想：老師每天要給我們上課，下課了還要忙著批改作業，已經很辛苦了，我居然還讓老師生氣，真是不應該。
這就是我們溫柔又嚴厲的語文老師，我們既怕她又愛她。
12樓：麴語國雪瑤
我的語文老師姓馮，一中年男子，戴著一副眼鏡，中等個子，體型很瘦，笑的時候有兩個小酒窩這就是我的語文老師。
第一堂課時，我對老師的感覺是「笑裡藏刀」老師上課略帶幽默，並且面帶笑容，我想，這是個很容易使人接近的和藹慈祥的好老師，可沒過多久，他的臉就便了，叫某某某起來，並大聲呵斥，嚇得我直冒冷汗，原來那同學沒完成作業「把自己的名字寫在黑板上。」嚴肅，容不得一絲拒絕，他只好低著頭把名字寫了上去，整塊黑板剛擦過，儘管他把名字寫到了角落，但仍然很醒目，丟臉啦，這還不算，有更絕的，老師竟然讓那同學大聲喊出「某某某作業沒完成！」明明大家都聽見了，老師還裝做沒聽見，讓他再說一遍，那同學只好接受命令，說了第二遍，慘啊！
天哪，恐怖！！！
第二堂課，我有點改變了對這老師的看法。課上了一半，忽然聽到有人吐的聲音「某某吐了！」有人喊了起來，望去，只見某某旁邊的女生捏著鼻子往邊上靠，老師聽到了，趕緊過去關切地問「沒事吧？
快去廁所沖沖乾淨。」某某起身去了廁所，然後，老師又對某某後面的說「你去叫一班主任吧！」沒過多久，某某回來了，看上去挺精神，「好了？！
」老師有些驚訝，但又關心地說：「如果還不舒服，就說啊，身體是革命的本錢。」某某點點頭回到座位上。
然後，我們有很快地進入了學習狀態。我們的語文老師到底是個怎樣的人呢？
回答完畢，順祝學習進步!
13樓：sky劉舒情
伍老師剛踏入教室，我被她那黑色的連衣裙所引了:中等的個頭，眼睛大大的，眉毛黑黑的，有一張能說會道的嘴，笑起來像一張充滿陽光的向日葵，她就是我的班主任，她叫……嘿嘿，天機不可洩露好了，回到正題，她很嚴肅，每當有個別同學沒有寫完作業或者上課交頭接耳，老師總會板起臉來，使我們很害怕，在心裡暗暗的提醒自己不要犯錯誤。
因為喜歡伍老師，上她的課我也特別專心了，每堂語文課我總是精神抖擻的聽講，伍老師上課很特別，一節課下來除了講解外的問題，也很多，不過這些不算什麼因為回答問題可是我的拿手好戲。
伍老師不僅溫、待人親切，其實，她還是一個嚴厲的班主任。有一次上語文課，有人偷看課外書，老師發現了，便大發雷霆，我還是第一次看見老師生氣呢！
還有早讀的時候，我們卻沒有早讀，你一進教室看到的是一個鬧轟轟的場面，看見您一進教室，整個班趕快保持安靜。因為我們知道暴風雨即將來臨，我們全班都屏住呼吸，等著您處分我們。
果然，您讓我們站了一個課間，我忽然有點自責，因為我們不應該惹你生氣。
到了上午第四節課我們不吵也不鬧了，因為這節課是您上的課，學習委員讓我們站起來來迎接您的到來。
老師您看見我們不吵了，便開心的笑了起來，接著全班向您鞠躬道歉，以表我們的歉意。
老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活，有一次上課不知是誰發燒了，您再三訊問他有沒有事？在經過幾次的確認後，老師，安心的上課，下課後還特意打**給他的家長讓他家長來接他去醫院看看，這麼微小的事情老師您都放在心上，您是多麼的關心、體貼學生呀！
不管怎麼樣，在同學的眼裡，你是一位熱情的「大姐姐」，你是知心的「好朋友」，更重要的是在我們幼小的心田裡，你心灑下了汗水，播下了知識的種子，以您的「樂教」促進我們「樂學。」
伍老師就是這樣的:她用嚴謹的教學態度幽默風趣的語言，深深地抓住了同學們的心。您為丁我們是如此的操勞，您像一盞燈，為我們照亮了前途;您像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
我們愛上了語文課，但我們更愛伍老師！
寫人:您的學生「劉舒情"
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