1樓：匿名使用者
同學你不會是參加學校的科技活動什麼的吧？
西電的星火盃不？
好好努力吧
能拿個證是一個，不管他水平怎麼樣，至少代表你參與了！
急求1篇關於小製作的作文
2樓：匿名使用者
《我的小製作》說起來，那還是一個巧合。有一次，媽媽在商店買回了一箱冰紅茶，別人找了許多硬幣給她。媽媽沒說，硬幣不好保管，很容易漏，讓我幫她保管。
我家也沒有存錢罐，放那兒呢？我正發著愁，噢？美術老師要我們回家製作一個手工，而且第二天就要交，不如就做一個存錢罐吧。
口渴了，先喝一瓶冰紅茶再說！等我正要把空瓶丟到垃圾桶的時候，突發奇想，就用它來做，不是挺好嗎？好是好，不過頸兒太小，放錢拿錢不方便。
有了，我剪掉瓶頸，留下中下部分。這麼粗糙，怎麼向老師交差？再貼點花裝飾一下就好了。
那麼去找？我就把舊衣服上的花，破襪子上的花邊剪下來。
怎麼樣設計才更美呢？我先用紫色的卡紙剪成一個梯形，把花邊貼在梯形的底邊上，合起來變成一個檯燈蓋，再剪一個圓形，蓋住封口，做成活動的門，這樣放錢拿錢就方便了。
接著在瓶身合適的地方貼上幾朵花，最後用彩色筆在卡紙上畫彩虹、鳥和蝴蝶。這我存錢罐不就成了一幅絕妙的工筆畫？
可惜的是，到現在為止，裡面還是很寬敞，因為我的零用錢是入不付出啊！全部財產只有十三元。
不過，裡面有一張最珍貴錢，百分之百你沒見過，它的正面是「***半身像」，背正是「杭州西湖」。
用一種說明方法介紹一下5年級上冊的語文書
3樓：我是龍的傳人
1、五年級上冊的語文書，長21釐米，寬14釐米，高1.5釐米，共有300頁左右。
2、五年級上冊的語文書圖案精美，編撰合理，全書共分四部分：彩頁插圖、前言、目錄、正文。
3、五年級上冊的語文書，雖然比數學書厚，但顯然面積比數學書要小得多。
分析：第一句運用了列數字的說明方法，具體而準確地說明了五年級上冊語文書的特點。第二句運用了分類別的說明方法，說明了五年級上冊語文書的主要內容，使人一目瞭然。
第三句運用作比較的說明方法，將語文書與數學書對比，從而突出了五年級上冊語文書厚，但面積小的特點。
簡介說明方法：
常見的說明方法有舉例子、分類別、列數字、作比較、列圖表、下定義、作引用（引資料、引神話、引詩句、引名人名言）、作詮釋、打比方、摹狀貌，作假設這11種。
小學常見的有：舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、引用。
中學常見的有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較、引用（引資料、引神話、引詩句、引名人名言）、作圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。
高中甚至以後會有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較、引用（引資料、引神話、引詩句、引名人名言）、作圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌、作假設。
說明文的說明方法和說明結構是什麼？
如何製作簡單的小發明，小製作，如何製作一個簡單的小發明，小製作？
喵姐說心理 下面介紹幾個節約小發明的製作方法 一 自制彩色蠟燭 製作方法 1 找一個廢棄的罐裝飲料桶，整齊剪去蓋子部分，把蠟削入桶中。2 把桶放入熱水中，攪拌裡面的蠟，使之熔化。3 先在容器中放入作蠟燭芯的線，然後把熔化的液體倒入一個形狀好看的容器中。4 讓原來的蠟冷卻，把熔化的彩色蠟筆液倒入其中，...
介紹愛的教育這本書的作文要按一定
愛，像空氣，看不見，摸不著，瀰漫在我們四周，卻不被我們所察覺，其實它的意義已經融入生命。讀了 愛的教育 我更加肯定愛是世界上最美的情感。愛的教育 是以一個三年級小學生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事，字裡行間，皆離不開一個 愛 字。父愛，母愛，友愛，師生之情 最讓我感動的，就是每月...
親戚介紹的相親物件，就一定靠譜嗎
很多人總覺得父母給自己找的相親物件，一定不靠譜，總是想著找理由然後放鴿子溜掉。其實大多數人都沒有想過，父母給你介紹的物件，有可能比你自己找的更靠譜呢？首先我們要來分析一下長輩的思路，他們希望子女未來的伴侶具有一定的資源優勢，包括家庭背景 宗教信仰，能夠確保照顧好家庭，遇到責任不會逃避。但是從進化方面...