陶校長的每一問,都講了三層意思,先是引出

1樓：匿名使用者

有，進步了多少？為什麼要這樣問？因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現崇高的理想。

否則，一切都將按時空的。健康的身體，離不開自覺持久的鍛鍊，離不開科學合理的生活和作息。希望你們從小樹立「健康第一」的觀點，築起「科學的健康堡壘」.

第二問，自己的學問有沒有進步？有，進步了多少？為什麼要這樣問？

因為「學問是一切前進活力的源泉」.我們是學生，求知是我們的主要任務，有了學問，將來才能更好的造福於社會。要想自己的學問有進步，就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力。

要認準目標，鑽進去，來。這樣，我惡魔內就能夠達到勝利的彼岸。第三問，自己擔任的工作有沒有進步？

有，進步了多少？為什麼要這樣問？因為工作的的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。

再哦學校和班集體中，你們多多少少都承擔著一些工作，如值日、值勤、班級和學校的管理等等。這些雖然都是一些小事，卻能培養我們的責任新，鍛鍊我們的辦事能力，是我們將來步如社會做大事的基礎。認真負責地做好自己手上的每一件事情，這也是一種學習，一種和聽課、讀書、作業同樣重要的學習。

第四問，自己的到色有沒有進步？有，進步了多少？為什麼要這樣問？

因為道德是做人的根本。根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。社會的穩定和國家的發展，需要每個人既要講究「公德」,也要講究「私德」,要「建築人格長城」.

我們到學校裡來，除了要學習文化知識更要緊的是學習做人，學習做「真人」. 第五問，自己的意志力有沒有進步？有，進步了多少？

為什麼要這樣問？因為意志力是成就事業的基礎，沒有了意志力，一切工作都將虎頭蛇尾、草草收場。就拿做這道題目來說吧，題目的質量是不敢恭維——如果還有非常有價值的第五問，陶校長不會在演講中提出來嗎？

在出題人的心目中，似乎一定要拿五年級的小學生與陶行知這樣一位偉大的教育家相提並論，甚至還要一分高下。你說，做這樣的題目，忍受這樣的「拔苗助長」,沒有意志力行嗎！但，我還是做了，因為是老師——您讓我做的，也因為，今後還有千千萬萬這樣的題目等著我…… 一上我談的就是「每天四問」.

如果我們每天都這樣問問自己，這樣地激勵和鞭策斤毫 ,我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能道德品格這方面有長足的進步。這就是那篇課文誒！挺長的。

陶校長的每天四問充分體現了老一輩教育家的什麼

2樓：網友

陶行知是偉大的教育家，他曾提出過每天四問，講了我們應該每天四問，一問自己的健康有沒有進步；二問自己的學問有沒有進步；三問自己擔任的工作有沒有進步；四問自伏稿譽己的道德有沒有進步。

為什麼把健康排在第一位？因為健康是敬鍵我們的一大財富，有了健康強壯的身體，我們才有資本去實現理想，去尋找幸福，不然的話，一切都是空的。那麼怎樣才有乙個健康的身體呢？

首先需要持久的鍛鍊，其次是飲食要有規律，不要天天大魚大肉，也不要因為一些蔬菜有特有的味道而不去吃；要做到不挑食，多運動，如果你那樣做了，不擁有乙個好身體才缺段怪呢！

第二問，學問，我們現在是學生，學習是我們的主要任務，不要因為學習而學習，這似乎是在完成一項任務；所以說，要想學的好，就要主動的學，要專心致志地學。有了學問，將來才能很好的造福於社會。

第三問，自己擔任的工作有沒有進步，為什麼要問這個，因為工作能培養我們的責任心，認真負責地作好每一件老師交給我們的事情，這也是培養我們責任心的一種方法。對於我們將來步入社會有很大的幫助。

第四問，也是最重要的一問，自己的道德有沒有進步？我們到學校裡來，不只只是為了學習知識，更是為了學做人，做人應該講究「公德」，也要講究「私德」。如果你有了學問，卻沒有道德，相信你去應聘，沒有一家公司會錄用你的。

陶行之的每天四問，讓我也讓我們學到了很多，相信，如果你每天四問，你一定會在這四個方面有長足的進步。