1樓：李雲龍飛
古代對教師的別稱
師：歷朝對教師的約稱。
老師：為宋元時期小學教師的別稱。
**、師傅：歷代對教師的尊稱。
師長：外傅：古代對教師的尊稱。
師資：先秦以後歷代對教師的別稱。
西席、西賓、講席：漢代對教師的稱謂
經師、漢代以後歷代在「校」或「學」中傳授經學的教師稱之「經師」。
博士：經學教師稱「博士」。至唐宋時期，各專業學校更有「律學」、「算學」、「書學」博士之分。
先生：古代對「門館」、「私塾」老師中年長者的尊稱。
教授：原為學官稱謂，自宋代始，宗學、律學、醫學、武學等科均設「教授」，以傳授學業。
講師：古代對講授武事或講解經籍的教師稱「講師」。
助教：為「國子學」（後稱之為「國子監」）教師的稱謂，其任務是協助博士教授生徒。
教諭：宋代以後歷代對京師所謂小學和武學中的教師的稱謂。
教習：明清入選翰林院的進士（庶士生）之師的稱謂。
訓導：明清時期，府設教授，州設學正，縣設教諭，掌教育生員，其副職皆稱「訓導」。
山長或院長：**對書院中授徒講學教師的敬稱。山長或院長並總領院務。
師保、師友：古時貴族子弟有師有保，弘統師保。晉代有師和友在諸王左右陪侍輔導，故稱「師友」。
教師、先生、人類靈魂工程師、園丁、慈母、春蠶、蠟燭、人梯
2樓：number才
有千里眼順風耳的超人
滅絕師太
3樓：中公教育
1、先生
2、辛勤的園丁
3、人類靈魂的工程師
4樓：匿名使用者
那什麼嘛！今天還被老師說呢，沒有好感啦！！！
5樓：甫烴玉
教師 先生
靈魂工程師園丁
「老師」在中國古代有哪些別稱
6樓：雪妖
師：歷朝對教
師的約稱。
老師：為宋元時期小學教師的別稱。
**、師傅：歷代對教師的尊稱。
師長：外傅：古代對教師的尊稱。
師資：先秦以後歷代對教師的別稱。
西席、西賓、講席：漢代對教師的稱謂經師、漢代以後歷代在「校」或「學」中傳授經學的教師稱之「經師」。
博士：經學教師稱「博士」。至唐宋時期，各專業學校更有「律學」、「算學」、「書學」博士之分。
先生：古代對「門館」、「私塾」老師中年長者的尊稱。
教授：原為學官稱謂，自宋代始，宗學、律學、醫學、武學等科均設「教授」，以傳授學業。講師：古代對講授武事或講解經籍的教師稱「講師」。
助教：為「國子學」（後稱之為「國子監」）教師的稱謂，其任務是協助博士教授生徒。教諭：宋代以後歷代對京師所謂小學和武學中的教師的稱謂。
教習：明清入選翰林院的進士（庶士生）之師的稱謂。訓導：明清時期，府設教授，州設學正，縣設教諭，掌教育生員，其副職皆稱「訓導」。
山長或院長：**對書院中授徒講學教師的敬稱。山長或院長並總領院務。
師保、師友：古時貴族子弟有師有保，弘統師保。晉代有師和友在諸王左右陪侍輔導，故稱「師友」。
教師、先生、人類靈魂工程師、園丁、慈母、春蠶、蠟燭、人梯。
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教師的稱謂很多，其中尊稱有以下兩種：
老師：原是宋元時代對地方小學教師的稱謂。後專指學生對教師的尊稱，一直沿用至今。
先生：1.老師。
2.對知識分子和有一定身份的成年男子的尊稱。
3.稱別人的丈夫或對人稱自己的丈夫（特定用途：前面都帶人稱代詞或定語；比如你先生、我先生）。
4.舊時稱管帳的人。如：他在當鋪當先生。
5.舊時稱說書、相面、算卦、看風水等為業的人。如：風水先生。
6. 後來意義有所外延，但凡德高望重的人，都可以被尊稱為「先生」，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。如宋慶齡、楊絳、冰心、丁玲等均可稱為先生。
7.對所有男性都可以稱為先生如：王先生、李先生
7樓：匿名使用者
師保 古代擔任教導貴族子弟的學官，有師有保，統稱師保。《 書? 太甲中》 ：「既往背師保之訓，弗克於厥初。」
** 又稱「師當」和「師家」，宋元時代對教師的尊稱。《 瀟湘雨》 二折：「好秀才！看了他這等文章，還做我的**哩。」
博士 先秦以來的國學教師，源於戰國。《 史記? 循使列傳》 ：「公議休者，魯博士也。」
祭酒 祭酒本指古代饗宴時酪酒祭神的長者，漢代始作官學中教師之稱謂。《 史記? 孟子荀卿列傳》 ：
「而荀卿三為祭酒焉。」漢代有博士祭酒，為博士之首，屬太學中教官，相當於現今國立重點大學正校長。
司業 司業原來是古代主管**的官，因兼教國子，故有教師之稱。在太學中所設國子監司業，相當於現在的大學副校長，協助祭酒掌儒學訓導之政。
助教 國子監教師。西晉咸寧二年（公元276 年）立國子學，開始設定助教，協助國子博士傳授儒家經學。
先生 先秦時代的國學教師。《 管子? **職》 ：「先生既息，各就其友。」後世塾師也稱先生。
門館先生 宋元時代對家塾教師的稱謂。《 看錢奴》 二折：「家道艱難，因此將儒業廢棄，與人家做個門館先生。
」門客宋元時代對家塾教師的另一稱謂。《 趙氏孤兒》三折：「不如只在我家做個門客，抬舉你那孩兒長大**，在你跟前習文。
」教授 原為宋代學官，後用以對教書先生的尊稱。《 水滸傳》 十五回：" （阮小二）出來見了是吳用，慌忙應諾道：『教授何來？甚風吹得到此』。」
老師 古時稱年輩最尊的學者為老師。《 史記? 孟子荀卿列傳》 ：
「齊襄王時，而荀卿最為老師。」宋元時代，對地方小學教師的稱謂；明清兩代，生員和舉子對主試的座主和學官也稱老師。
教師 宋元時代稱教授歌曲、戲劇、武術的技藝人為教師。沈義父《 樂府指迷》 ：「古曲譜多有異同，至一腔有兩三字多少者，或句法長短不等者，蓋被教師改換。」
教諭 教諭是宋代京師設立的小學教師。元明清縣學都設教諭。
教習 明代掌課試之事的教師，明代選進士人翰林院學習，稱庶吉士，由學士一人（後改為禮、吏兩部侍郎二人）任教，稱為教習。
教職 原是周禮小宰六職之一，掌教導事宜，清代時沿用為教師之稱。《 國朝漢學師承記》 卷三《 錢大聽》 ：「自以不習吏事，就教職，選授 江南府學教授。」
學官 漢代太學教師，也稱校官。《 史記? 儒林傳序》 ：「公孫弦為學官。」
講郎 東漢時太學教師。《 後代書? 儒林傳》 ：「又詔高才生受《 古文尚書》 、《 毛詩》 、《 左氏春秋》 ，雖不立學官，然則摧高第為講郎。」
學政 宋代太學的教師。《 宋史? 汪懈傳》 ：「等寧大學成，分錄掌政。」
學正 宋元明清時國子監教師，協助博士教學，並負訓導之責。
監學 清中等學堂以上設監學，掌稽察學生出人，考察學生功課勤惰之事。
監丞 明清時期，對太學中國子監教師的稱謂。
8樓：迷寶貝
古代一般稱呼老師為 先生
教師的別稱是什麼啊???
9樓：河傳楊穎
1、師長
含有視老師為尊長之義，是古時候對教師的尊稱之一。
2、夫子
原為孔子門徒對孔子的尊稱，後來夫子成為人們對教師的尊稱。
3、山長
是歷代對山中書院的主講教師的稱謂，其出處源於《荊相近事》。五代十國時期，蔣維東隱居衡山講學，受業者眾多，蔣維東被尊稱為「山長」。此後，「山長」成為對教師的一種尊稱。
元代時，各路、州、府都曾建有書院，設山長。明清沿襲元制，乾隆時期曾一度改稱院長，清末仍叫山長。廢除科舉之後，書院改稱學校，山長的稱呼廢止。
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教師作用：是教書育人的靈魂工程師，是燃燒的蠟燭，是無私奉獻的精神聖者，甚至是決定學生的命運的救世主。
在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程師」的崇高稱號給予人民教師。
在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質量的好壞關係到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。
10樓：匿名使用者
教師的別稱包括：
教書匠——最通俗、範圍最廣的稱呼；
先生——最歷史悠久的尊稱；
夫子——最古老的尊稱；
教員——港臺等地區最流行的稱呼；
教師園丁——最質樸無華的褒稱；
蠟燭——最溫馨動人的稱謂；
慈母——最真情感人的愛稱；
春蠶——最純摯的稱謂；
春雨——最生動形象的默稱；
人梯——最高評價的專稱；
孺子牛——最具中國特色的喻稱；
教練——是指導、訓練和督導他人，試圖完成某種使命或任務的人；
人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂（作為教師應該以愛心和知識觸控、改變人的內心）。
11樓：吳田田
師：歷朝對教師的約稱。
老師：為宋元時期小學教師的別稱。
**、師傅：歷代對教師的尊稱。
師長：外傅：古代對教師的尊稱。
師資：先秦以後歷代對教師的別稱。
西席、西賓、講席：漢代對教師的稱謂
經師、漢代以後歷代在「校」或「學」中傳授經學的教師稱之「經師」。
博士：經學教師稱「博士」。至唐宋時期，各專業學校更有「律學」、「算學」、「書學」博士之分。
先生：古代對「門館」、「私塾」老師中年長者的尊稱。
教授：原為學官稱謂，自宋代始，宗學、律學、醫學、武學等科均設「教授」，以傳授學業。
講師：古代對講授武事或講解經籍的教師稱「講師」。
助教：為「國子學」（後稱之為「國子監」）教師的稱謂，其任務是協助博士教授生徒。
教諭：宋代以後歷代對京師所謂小學和武學中的教師的稱謂。
教習：明清入選翰林院的進士（庶士生）之師的稱謂。
訓導：明清時期，府設教授，州設學正，縣設教諭，掌教育生員，其副職皆稱「訓導」。
山長或院長：**對書院中授徒講學教師的敬稱。山長或院長並總領院務。
師保、師友：古時貴族子弟有師有保，弘統師保。晉代有師和友在諸王左右陪侍輔導，故稱「師友」。
12樓：卡啊凱撒
在都市現實生活、物質如此奢侈攀比以及開發商遍地而起的豪宅。如此大染缸把「人類靈魂工程師」染成自己不認識的自己，迷失方向失去導航，同時家長跟指令輸入系列操作並帶上單純的孩子一同走上一條所謂的求學路。可悲、可嘆、可惜……
心中神聖「教壇」如今倒是成藏汙納垢，勾心鬥角，須臾之間的對決，阿諛逢迎於家長演繹一場心力持久戰。給孩子上演人生一節節課弄虛作假……
我卻是只能在心中痛吟……「這世界怎麼了」
老師的十大稱謂
13樓：雲墨談歷史
古代老師的十四種稱謂，你知道幾個
14樓：浩海平樂
教師的十個稱謂：老師——最廣泛流行的敬稱
先生——最歷史悠久的尊稱
園丁——最質樸無華的褒稱
慈母——最真情感人的愛稱
蠟燭——最溫馨動人的稱謂
春蠶——最純摯的稱謂
春雨——最生動形象的默稱
人梯——最高評價的專稱
孺子牛——最具中國特色的喻稱
教練——是指導、訓練和督導他人，試圖完成某種使命或任務的人人類靈魂工程師 ——最富哲理的稱謂（作為教師應該以愛心和知識觸控、改變人的內心。）教師的概念：在各級各類學校中，以教育培養學生（學員）為職責的專業工作者！
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中國古代的尊稱有哪些？中國古代都有哪些稱謂
1.令尊 尊稱對方的父親 2.令堂 尊稱對方的母親 3.令郎 尊稱對方的兒子 4.令嬡 尊稱對方的女兒 5.令親 尊稱對方的親戚 6.令高 足 尊稱對方的學生。7.家父 謙辭，對人稱自己的父親 8.家母 謙辭，對人稱自己的母親 9.家兄 謙辭，對人稱自己的哥哥 10.小兒 謙稱自己的兒子 11.小女...