1樓：章江林秀潔
在商朝的時候人們用烽火臺來通訊，後來用騎兵，通訊兵，到了近代用**，電臺來通訊。
資訊傳遞史的發展如何改變著我們的生活？
2樓：水笙舒暢
1，古代：郵驛傳遞制度，鴻
3樓：冰之雪公主
隨著時代的發展，經濟也隨著發展，網路也在發展。現在網路已經成為許多青少年的最愛。它充滿了神奇，使有些青少年深陷其中，無法自拔，讓他們誤入歧途。網路也可以幫助他們。
每一件事情都它的利與弊，更何況是網路，它也有它自己的利與弊。
當我們需要尋找資料時，去翻閱那幾本厚厚的字典，實在是太麻煩了，更何況有些資料字典上根本找不著，便要去找書或雜誌。當我們擁有自己的電腦，便可上網尋找資料，電腦上記載的東西很多，比那些書`雜誌`字典……記載的更多。雖然買電腦比買書`雜誌`字典所花的錢多，但這也是物有所值。
網路的好處不止這些，還有許許多多，數也數不清，但網路的壞處也存在許多。
當我們第一次接觸電腦時，我們就被它所吸引。現在更多的男生迷戀於網路，從而放棄讀書，成績逐漸下降；偷偷地拿著錢去上網，去上網。當沒錢上網時，便會去拿父母的錢，同學的錢，朋友的錢，甚至老師的錢；當被老師發現他去了，教訓他，當他怒火的時候，就會行為越軌……
上網對青少年是有利又有弊，我們一定要學習有利的，對弊的一面要避而不見。我們應該把握住自己，別讓自己有非法行為，等到發現已經太晚了。
人類資訊傳遞工具進化史
( )的發明，拉開了電信時代的序幕，開創了人類利用點來傳遞資訊的歷史？【等等n多科學題】急急急......
4樓：孔方戰爭
美國醫生莫爾斯發明了電報，從此開始了人類遠端聯絡和點到點資訊傳遞。
英國蘇格蘭愛丁堡的亞歷山大·格雷厄姆·貝爾，爾的主要成就是發明了**。此外，他還製造了助聽器；改進了愛迪生髮明的留聲機。
5樓：一粒乾坤
電報；2023年；靜止衛星
6樓：匿名使用者
亞歷山大·格雷厄姆·貝爾
教學方法有哪些
7樓：demon陌
常見的教學方法有：
1、講授法
2、談論法
3、演示法
4、練習法
5、讀書指導法
6、課堂討論法
7、實驗法
8、啟發法
9、實習法
拓展資料:
教學方**由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。教學方法包括教師教的方法（教授法）和學生學的方法（學習方法）兩大方面，是教授方法與學習方法的統一。教授法必須依據學習法，否則便會因缺乏針對性和可行性而不能有效地達到預期的目的。
但由於教師在教學過程中處於主導地位，所以在教法與學法中，教法處於主導地位。
內涵特點
1、 中外對教學方法的不同界定
由於時代的不同、社會背景、文化氛圍的不同、研究者研究問題的角度和側面的差異，使得中外不同時期的教學理論研究者對「教學方法」概念的界說自然不盡相同。
2、 教學方法不同界定之間的共性
⑴教學方法要服務於教學目的和教學任務的要求。
⑵教學方法是師生雙方共同完成教學活動內容的手段。
⑶教學方法是教學活動中師生雙方行為的體系。
3、 教學方法的內涵 重點
教學方法，是教學過程中教師與學生為實現教學目的和教學任務要求，在教學活動中所採取的行為方式的總稱。
教學方法的內在本質特點：
⑴教學方法體現了特定的教育和教學的價值觀念，它指向實現特定的教學目標要求。
⑵教學方法受到特定的教學內容的制約。
⑶教學方法要受到具體的教學組織形式的影響和制約。
8樓：愛迪生de迪
1、講授法
2、談話法
3、討論法
4、讀書指導法
5、演示法
6、參觀法
7、練習法
8、實驗法
9、實習作業法
10、實踐活動法
11、發現法
12、欣賞法
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