1樓：匿名使用者
第一單元 中國傳統文化主流思想的演變
第1課 「百家爭鳴」和儒家思想的形成
【知識梳理】
一、「百家爭鳴」
1. 背景：
(l)春秋戰國時期生產力的提高，促進封建經濟的迅速發展。
(2)社會變革：社會結構發生急劇分化，「士」受到重用, 並提出自己的主張。
(3)學術下移：出現私人講學,「學在官府」發展為「學在民間」。
(4)社會需求：各國紛爭的社會環境，對人才及其治國方略的需求。
2．各學派代表人物：①道家：老子和莊子；②儒家：孔子、孟子和荀子；③墨家：墨子；④法家：商鞅、韓非子；等等。
3. 評價：
(1) 「百家爭鳴」是中國歷史上第一次思想解放運動；
(2) 是中國學術文化、思想道德發展的重要階段；
(3) 各家學派彼此滲透、吸收、融合，奠定了中國思想文化發展的基礎。
二、儒家思想的形成：
時期 人物 主張 （列表）
春秋 孔子 ①政治：a.核心是「仁」，即「愛人」。
b.「德政」,即強調統治者要以德治民，愛惜民力，反對苛政。c.
主張「克己復禮」,希望恢復西周的禮樂制度。②教育：首創私學,主張「有教無類」。
2樓：匿名使用者
第一部分 中國近代史現代史（上冊）
一、清朝晚期中國開始淪為半殖民地半封建社會二、中國資本主義的產生、發展和半殖民地半封建社會的形成三、資產階級民主的革命和清朝的覆亡
四、北洋軍閥的統治
五、新文化運動和中國共產黨的誕生
六、國民革命運動的興起和失敗
第二部分 中國近代現代史（下冊）
一、國共的十年對峙
二、中華民族的抗日戰爭
三、人民解放戰爭
四、中華人民共和國的成立和向社會主義過渡的實現五、社會主義建設在探索中曲折發展
六、「*****」的十年
七、社會主義現代化建設新局面的形成
八、各族人民的共同發展
九、中華人民共和國的外交和國防
第三部分 世界近代現代史
一、資本主義在歐洲的興起
二、資產階級革命時代的東西方世界
三、資本主義世界體系的初步形成和社會義運動的發四、壟斷資本主義的形成
五、17世紀至20世紀初的自然科學和文學藝術第四部分 世界近代現代史（下冊）
一、**十月社會義革命和民族精神解放運動的高漲二、第一次世界大戰後的資本主義世界
三、第二次世界大戰
四、兩極格局下的世界
五、世界格局的變化
六、現代科學技術和文化
第五部分 中國古代史（全一冊）
一、祖國曆史的開篇——先秦
二、封建大一統時期——秦漢
三、封建國家和**和民族融合——三國、兩晉、南北朝四、封建社會的繁榮——隋唐
五、民族融合的進一步加強和封建經濟的繼續發展——五代、遼、宋、夏、金、元
六、統一多民族國愛進一步發展和封建社會由盛轉衰——明、清（鴉片戰爭以前）
3樓：會稽山孤客
歷史圖：
若是高中歷史，就用普通的方框內寫下歷史朝代名，最好加上時間，然後用箭頭連起來即可，比如：
夏朝(公元前21世紀建立)——>商朝－－>西周－－>東周（分為春秋、戰國，可用「｛」符號）-->秦－－西漢－－東漢－－三國（魏蜀吳）－－...
大概就這樣了，希望能對你有所幫助；；
4樓：公元
你在說什麼啊？畫人物圖
高中必修二歷史思維導圖怎麼畫？
5樓：張鈺濤
如圖：在馬克思主義歷史學
誕生之前，一般從廣義上來界定歷史學，即對史學的定義與對歷史的定義往往是同一的，很少有人對兩者進行嚴格的概念上的區分。英語中「歷史學」和「歷史」是同一個詞：history。
根據第四版《牛津高階英漢雙解詞典》，history第一義項即指「歷史學」——對過去事件的研究；第二義項才是「歷史」——過去的事件，尤指從整體意義上來認識的過去事件；第三義項實際上是從第一義項中引申出來的——對過去事件的系統敘述。可見，「歷史學」和「歷史」是其本義。在西方歷史學家對歷史學的定義或解說中，history具體所指為何，一般應視具體的文字語境而定。
歷史學，是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。歷史學，是個靜態時間中的動態空間概念。歷史學是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。
6樓：123何雲雙魚
高一歷史必修二思維導圖，五個字「自己動筆畫」；
覺得自己不會畫，擔心畫不好，怎麼辦？動筆吧！開始了就好辦，開畫才有思考，只有你畫，啟動的才是你的思考，思考一啟動就停不下來，畫好初稿再反覆修改幾次，你一定會很有成就感的收穫滿意的學科思維導圖作品！
求人教版高中歷史必修一每個單元的思維導圖
7樓：匿名使用者
是這種嗎？自己做的，各個單元都有，只是框架，不是很全面
高中歷史 第二單元 思維導圖 必修三
8樓：
高二歷史必修三第一單元思維導圖內容相對比較少，也不難，你一定要自己繪製
高中歷史必修一的知識結構圖或思維導圖
學高中歷史用思維導圖有用嗎？
9樓：sunny唯愛寒
有用，可以幫助你理清自己的背誦思路，不至於背完腦子裡一團糟
而且背完你可以拿著簡易的思維導圖進行自我回顧，想不起來的再去查課本和資料，查漏補缺，效率比直接死記硬背高
願採納
求高中歷史必修二的單元思維導圖……
10樓：
買本《五年高考三年模擬》上面都有，挺詳細的。
11樓：雲南新華電腦學校
具體的資料沒有，但是以下一些複習方法希望對你有幫助。加油，不管在**上學，最主要的還是要學會複習，有一套自己的複習方法很重要的，手裡有再好的資料，有名師上著課，如果不復習，那效果也是不行的，以下一些複習方法，希望能幫到你：
一、迴歸課本為主， 找準備考方向
學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。 基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科， 基本上都是按照教材層層關聯的， 希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。
只要把基礎抓好， 那麼考試時除了一些較難的題目， 基本上都可以憑藉能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進，切忌急躁
在複習的時候， 由於是以自己為主導， 有時候複習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有複習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經複習過的版塊，卻大多能夠拿下。
這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標準，複習要循序漸進，不要急躁。複習就像修一 條坑坑窪窪的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。
基本上， 如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系， 又一方面可以提升我們複習的信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做，還要進行總結。 難題可以參***， 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想，這些都是考試所考察的。
語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文資訊，他們有何特點和提示點?
要這麼去利用每一次作業和試卷，那麼成績將會短期內提高。
四、建立信心， 不計一時得失
有些學生自認為自己是差生， 無可救藥了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨， 不如別人聰明。
也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想，一定要打起精神。前面也說過，考試不要記一時得失，而是要不斷的總結歸納。
中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下複習要求並認真執行，就能達到。
高一歷史必修一第一單元思維導圖是什麼?
12樓：流火之雲
高一歷史必修bai一第一單元思維導圖是du：zhi思維dao導圖：
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求高中歷史必修一必修二練習選擇題
哎呀！去買一本練習冊不就行了？這，誰會幫你找呢？高中歷史必修三選擇題 與鶴為伴的耕牛 a.其實，維新派也是主張暴力的。後來的唐才常的自立軍起義，體現他們也是反清的。孫中山先生在闡述民權主義時說了，就是漢人做皇帝，革命派也是要反的。 利齊 a吧，我覺得這個政體比較而言比較根本些，既然是主要區別，應該是...
求高中歷史（人民出版社）必修一必修二必修三的巨集觀知識結構
no,no,no.簡單的教給你我的學習方法好吧？必修一 必修二 必修三的巨集觀知識結構 很簡單，你要寫幾個專題 什麼中國人物與外國人物的pk戰鬥，就是這樣寫啊 把古今中外所有的皇帝啊，大臣啊，著名的人物啊，歷史貢獻，人物事蹟，為什麼這樣做？階級屬性分析，做事的時間，地點，過程，原因。就是通過人物把你...
高中歷史人教版必修3，誰能給我一份總結成同一時期，中國和西方都發生了什麼（最好有背景，意義）
法律門 上高中的時候，還真的總結過，不過那個時候都沒有電子版，都是手抄板 捨不得給分，誰給你回答啊 人教版高中歷史必修二知識點總結 得救了啊 第一單元古代中國經濟的 水清 我這裡有幾份複習資料，如有需要，請發我郵箱wouc qq.com 高一歷史必修一 人教版 知識點歸納 我想要高中歷史必修1.2....