1樓：匿名使用者
名人讀書的故事一：聞一多醉書
聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房裡張燈結綵，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房裡找到了他。
他仍穿著舊袍，手裡捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。
名人讀書的故事二：華羅庚猜書
著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然後閉目靜思。他猜想書的謀篇佈局，斟酌完畢再開啟書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。
華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至於使自己淪為書的奴隸。
名人讀書的故事三：侯寶林抄書
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由於他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願。後來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。
適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館裡去抄書，一部十多萬字的書，終於被他抄錄到手。
名人讀書的故事四：張廣厚吃書
數學家張廣厚有一次看到了一篇關於虧值的**，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反覆閱讀。這篇**共20多頁，他反反覆覆地念了半年多。因為經常的反覆翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。
他的妻子對他開玩笑說，這哪叫唸書啊，簡直是吃書。
名人讀書的故事五：高爾基救書
世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。
他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裡站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裡，我就要被愚蠢和下流淹死
名人小故事
小時候的比爾·蓋茨十分好動，常常不能靜下來。他最喜歡就是坐在木馬上搖搖擺擺地晃著，有趣的是，即使現在他已長大**，有時仍會不由自主地搖著呢！這成了他獨特的小動作。
牛頓三歲時，已顯露出其不平凡之處。當一般的小朋友喜歡跟朋友四處奔跑和嬉戲時，他卻寧可獨個兒躲在屋子裡，拿著錘子和鐵釘，叮叮鐺鐺地打在木板上，製作喜歡的小工藝。
2樓：320的小朱
除了偉大的牛頓和偉大的愛因斯坦，再沒有一個人象他那樣為人類的進步做出過這樣大的貢獻。即使牛頓和愛因斯坦也都曾從他身上汲取過智慧和靈感。他是“理論天才與實驗天才合於一人的理想化身”，他就是敘拉古的阿基米德。
阿基米德生平
阿基米德（archimedes，約前287—212），誕生於希臘敘拉古附近的一個小村莊。他出生於貴族，與敘拉古的赫農王（king hieron）有親戚關係，家庭十分富有。阿基米德的父親是天文學家兼數學家，學識淵博，為人謙遜。
阿基米德受家庭的影響，從小就對數學、天文學特別是古希臘的幾何學產生了濃厚的興趣。當他剛滿十一歲時，藉助與王室的關係，被送到埃及的亞歷山大里亞城去學習。亞歷山大位於尼羅河口，是當時文化**的中心之一。
這裡有雄偉的博物館、圖書館，而且人才薈萃，被世人譽為“智慧之都”。阿基米德在這裡學習和生活了許多年，曾跟很多學者密切交往。他兼收幷蓄了東方和古希臘的優秀文化遺產，在其後的科學生涯中作出了重大的貢獻。
公元前二一二年，古羅馬軍隊入侵敘拉古，阿基米德被羅馬士兵殺死，終年七十五歲。阿基米德的遺體葬在西西里島，墓碑上刻著一個圓柱內切球的圖形，以紀念他在幾何學上的卓越貢獻。 阿基米德的成就
阿基米德無可爭議的是古代希臘文明所產生的最偉大的數學家及科學家，他在諸多科學領域所作出的突出貢獻，使他贏得同時代人的高度尊敬。
阿基米德求得了拋物線弓形、螺線、圓形的面積和體積以及橢球體、拋物面體等複雜幾何體的體積。在推演這些公式的過程中，他熟練的啟用了“窮竭法”，即我們今天所說的逐步近似求極限的方法，因而被公認為微積分計算的鼻祖。他還利用此法估算出∏值在 和 之間，並得出了三次方程的解法。
面對古希臘繁冗的數字表示方式，阿基米德提出了一套有重要意義的按級計演算法，並利用它解決了許多數學難題。 阿基米德在力學方面的成績最為突出，這些成就主要集中在靜力學和流體靜力學方面。他在研究機械的過程中，發現了槓桿原理，並利用這一原理設計製造了許多機械。
他在研究浮體的過程中發現了浮力定律，也就是有名的阿基米德定律。
阿基米德在天文學方面也有出色的成就。他設計了一些圓球，用細繩和木棒將它們聯接起來模仿日月和星辰的運動，並利用水力使它們轉動。這樣日食和月食就可以生動的表現出來了。
阿基米德認為地球是圓球狀的，並圍繞著太陽旋轉，這一觀點比哥白尼的“日心地動說”要早一千八百年。限於當時的條件，他並沒有就這個問題做深入系統的研究。但早在公元前三世紀就提出這樣的見解，是很了不起的。
阿基米德的著作很多，作為數學家，他寫出了《論球和圓柱》、《論劈錐曲面體與球體》、《拋物線求積》、《論螺線》等數學著作。作為力學家，他著有《論平板的平衡》、《論浮體》、《論槓桿》、《論重心》等力學著作。在《論平板的平衡》中，他系統地論證了槓桿原理。
在論浮體中、他論證了浮體定律。
阿基米德不僅在理論上成就璀璨，還是一個富有實踐精神的工程學家。他一生設計、製造了許多機構和機器，除了槓桿系統外，值得一提的還有舉重滑輪、灌地機、揚水機以及軍事上用的投射器等。被稱作“阿基米德舉水螺旋”的揚水機是為了將水從大船的船艙中排出而發明的。
揚水機可以利用螺旋把搬運到高處，在埃及得到了廣泛的應用，是現代螺旋泵的前身。 “給我一個支點，我將移動地球”
阿基米德不僅是個理論家，也是個實踐家，他一生熱衷於將其科學發現應用於實踐，從而把二者結合起來。在埃及，公元前一千五百年前左右，就有人用槓桿來抬起重物，不過人們不知道它的道理。阿基米德潛心研究了這個現象並發現了槓桿原理。
赫農王對阿基米德的理論一向持半信半疑的態度。他要求阿基米德將它們變成活生生的例子以使人信服。阿基米德說：
“給我一個支點，我就能移動地球。”國王說：“這恐怕實現不了，你還是來幫我拖動海岸上的那條大船吧。
”這條船是赫農王為埃及國王制造的，體積大，相當重，因為不能挪動，擱淺在海岸上已經很多天了。阿基米德滿口答應下來。 阿基米德設計了一套複雜的槓桿滑輪系統安裝在船上，將繩索的一端交到赫農王手上。
赫農王輕輕拉動繩索，奇蹟出現了，大船緩緩地挪動起來，最終下到海里。國王驚訝之餘，十分佩服阿基米德，並派人貼出告示“今後，無論阿基米德說什麼，都要相信他。”
金冠之謎
赫農王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好後，國王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？既想檢驗真假，又不能破壞王冠，這個問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。後來，國王將它交給了阿基米德。
阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進澡盆裡，一邊看到水往外溢，同時感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去，一路大聲很著“尤里卡”， “尤里卡”（fureka，我知道了）原來他想到，如果王冠放入水中後，排出的水量不等於同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。
這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等於物體所排出液體的重量。後來，該定律就被命名為阿基米德定律。
愛國者阿基米德
在阿基米德晚年時，羅馬軍隊入侵敘拉古，阿基米德指導同胞們製造了很多攻擊和防禦的**。當侵略軍首領馬塞勒塞率眾攻城時，他設計的投石機把敵人打得哭爹喊娘。他製造的鐵爪式起重機，能將敵船提起並倒轉，拋至大海深處。
傳說他還率領敘拉古人民製作了一面大凹鏡，將陽光聚焦在靠近的敵船上，使它們焚燒起來。羅馬士兵在這頻頻的打擊中已經心驚膽戰，草木皆兵，一見到有繩索或木頭從城裡扔出，他們就驚呼“阿基米德來了”，隨之抱頭鼠竄。羅馬軍隊被阻入城外達三年之久。
最終，於公元前二一二年，羅馬人趁敘拉古城防務稍有鬆懈，大舉進攻闖入了城市。此時，阿基米德正在潛心研究一道深奧的數學題，一個羅馬士兵闖入，用腳踐踏他所畫的圖形，阿基米德憤怒地與之爭論，殘暴的士兵**肯聽，只見他舉刀一揮，一位璀璨的科學巨星就此隕落。
3樓：天哥
名人故事有哪些？
4樓：巫en雯
孔子因材施教
孫武練兵
曾子重信義
蘇秦錐刺股
張良拾履
韓信受胯下之辱
司馬遷忍辱寫《史記》
範縝反對迷信
魏徵犯顏直諫
范仲淹“斷齏畫粥”
蘇東坡的高風亮節
包拯辦案
文天祥“留取丹青照汗青”
宋濂冒雪訪師
于謙兩袖清風
李時珍與《本草綱目》
鄭成功收復臺灣
顧炎武手不釋卷
康熙智擒鰲拜
林則徐虎門銷煙
譚嗣同慷慨赴死
蔡元培教導學生
李大釗教子有方
陶行知艱苦辦學
馬可·波羅遊中國
但丁與《神曲》
聖女貞德
哥白尼與“太陽中心說
麥哲倫環球航行
伽利略挑戰權威
美國“國父”華盛頓
扼住命運咽喉的貝多芬
達爾文與“進化論
壯志凌雲的卡爾·馬克思
南丁格爾與“國際**節”
革命詩人裴多菲
杜南與國際紅十字會
諾貝爾與炸藥
愛迪生研究電燈
萊特兄弟發明飛機
貝爾德發明電視
卓別林不畏納粹
這裡有幾個名人故事
華盛頓是美國第一位**。他是孩子的時候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹。 他父親回來了，非常生氣。
他暗自思量，“如果我查明誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓。” 他父親到處詢問。當他問兒子時，華盛頓開始哭了起來。
“我砍了你的樹！”華盛頓和盤托出。 父親抱起他的兒子說：
“我好聰明的孩子，我寧願失去一百棵樹，也不願聽你說謊。”
列寧小時候
列寧小時候是一個認真學習的孩子。 列寧在學校裡，每門功課都學得很好。老師講課，他用心聽。
老師留的作業，他認真做。 列寧做完學校裡的功課，還讀許多課外書。他常常把書裡的故事講給別人聽。
他愛書裡那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。 列寧十分愛護書。他從來不把書弄髒，也不把書到處亂扔。
列寧小時候就是這樣學習的。
屠格涅夫和他的童年生活
屠格涅夫（1818-1883）的創作在**十九世紀的現實主義文學中，佔有重要地位。他早期寫過詩歌，在四五十年**過劇本、隨筆等體裁的作品，一生中完成了許多優秀的長篇、中篇和一。 伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫於一八一八年十一月九日出生在**中奧遼爾省的一個貴族家庭。
他的童年是在他的母親的一個莊園斯巴斯科耶一盧托維諾活村度過的。他的一部分作品也是在這裡完成的。奧遼爾省一帶自然風光秀麗，給屠格涅夫以深刻的影響，有助於他描繪自然景物卓越才能的成長。
屠格涅夫的母親瓦爾瓦拉·彼得羅夫娜·屠格涅娃是個非常任性、專橫的女地主，貴族的偏見和惡習在她身上十分突出。她很殘酷，經常體罰僕人，有時因為一個小小的過失不把農奴流放到西伯利亞去。瓦爾瓦拉·彼得羅夫娜的這種性情也表現在對等兒子的態度上。
她認為孩子不打不成才。屠格涅夫後來回憶說：“在我生長的那個環境裡，打人、擰人、拳頭、耳光等等，簡直成了家常便飯。
”農奴主的殘暴行為，是屠格涅夫所難以容忍的的。童年時代的屠格涅夫就憎恨農奴主的暴行。
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