1樓:匿名使用者
在對顆粒的理解上可能有一些錯誤,在微顆粒材料行業中,微顆粒指的是現實環境中實際存在的固體材料形態。在現實中,團聚現象幾乎是無處不在的。由於分子表面能的存在,一般的分子或者細小結晶體都是以團聚體的形式存在,機能特性表現越明顯的材料,分子表面的電子活性越強,分子或者結晶體的團聚能力就越強。
在中國的學術界,有許多人認為結晶尺寸是奈米級,這個材料就是奈米級了。其實以氧化鈦為例,許多研究,許多**都號稱使用了奈米級氧化鈦,或者製備出了奈米級氧化鈦,但檢測方式都是以電鏡來研究結晶尺寸大小。事實上,由於團聚作用,現實存在的氧化鈦粉末顆粒很少有小於2微米的,理論上單獨存在的氧化鈦結晶體,在現實中根本不存在。
因此,理論研究中基於遊離的單一氧化鈦結晶體為原點得到的所有關於比表面積,粒徑,催化能力等等一系列研究結果,事實上都是沒有現實意義的。更可笑的是,中國的「奈米氧化鈦」國家標準規定結晶尺寸小於100奈米的氧化鈦可以稱為奈米氧化鈦,可是事實,熟悉氧化鈦的人都知道,品質最差最差的,市面上到處都是的每噸一萬多塊的鈦白粉,都基本沒有結晶尺寸超過45奈米的(要長出單結晶尺寸超過100奈米的氧化鈦結晶,恐怕是個不可能完成的任務),而高品質的鈦白粉,甚至有結晶尺寸小至15奈米一下的。於是根據「奈米氧化鈦」的國家標準,全中國生產的所有的鈦白粉不論好壞,都是奈米氧化鈦。
其實,吸菸撥出的煙霧顆粒都有差不多300奈米,不知道那些動不動號稱5奈米10奈米的裝在普通包裝袋中的所謂奈米材料,是如何保證不被空氣分子的摩爾運動帶走的?
總的來說,奈米材料和非奈米材料本來就應該只是顆粒尺寸的差別。所謂的奈米材料所能產生的特殊機能特性,必須是材料本身就具備的特性。由於微米級到奈米級(150奈米以下)粒徑大幅度減小,材料的比表面積幾何級擴大,原先微弱的機能特性就會被急劇放大出來,使得原先不明顯或者效率低下的特性得以大幅度提升。
這就是奈米材料所帶來的提升。而要獲得這樣的效果,除了要將顆粒破碎到足夠小(這個過程往往也就是開啟團聚的過程,也稱分散),還必須做好精確的粒徑控制以及均勻的粒徑分佈。
2樓:匿名使用者
樓上對理論說的差不多了,我是搞潤滑油脂的,我們也經常聽說甚至使用過奈米材料,但奈米材料並沒有達到奈米級別,因為達到奈米級別的微粒需要很大的能耗,其次,就算製造成達到奈米級別的微粒,但由於奈米材料的特殊效能,奈米材料會自行團聚成微米級等大顆粒。這一難題還沒怎麼解決。
材料如果從微觀上看,都是用分子、原子等微觀粒子組成,奈米材料是從巨集觀上看,只是放大了n倍的巨集觀。
舉個例子:大石頭可以破碎成小石頭,小石頭可以碾碎成石頭粒,石頭粒可以碾磨變成直徑更小的石頭粉末、繼續經過特殊手段可以變成奈米級的粒子。
大石頭、小石頭、石頭粒甚至石頭粉大家都清楚,不可能成為潤滑劑,因為只會磨損軸承,但達到微米級時新增到油脂中就變成潤滑劑了,如果達到奈米級效果會更好。
同樣是由碳酸鈣分子組成的石頭顆粒大小的不同性質就不同了。分子、原子和奈米粒子是兩個不同範疇的概念,不能混為一談。單分子或原子肯定是奈米級,但奈米級的材料不是單分子或原子
東北林業大學怎麼樣
3樓:三叔閱社會
我家就是哈爾濱的,有個高中同學在東北林業大學讀書,去他們學校玩過幾次。對於師資力量、專業水平類的不太瞭解。我從吃、住以及校園環境三個方面來說吧。
吃:我去吃飯的食堂叫做頤豐園,食堂外表很氣派,內部裝修同樣寬敞富麗。頤豐園一樓主要是清真小火鍋,二樓是炒菜,菜價不貴,花十二塊錢就可以吃上兩葷一素。
三樓是大餐桌,可以點菜,同學聚餐、生日請客很適合在這。
住:寢室基本都是八人寢,床都是標準的單人床,寢室裡沒有空調和衛生間,但是每個樓層都有水房和廁所,樓道衛生有阿姨打掃。
校園環境:校園環境屬於半開放式,不是這所學校的學生也可以出入,比較有特色的景觀就是文博樓前廣場、主樓南側綠地以及丹青樓前廣場。夏天的時候校園風景一般,冬天下雪的時候會很美,但是冬天對於南方人來說也挺冷。
總體來說,這個學校的硬體不如南方一些大學,但是它有211的頭銜,重視學風,這對於以後的發展還是很重要的。
4樓:今生愛心
東北林業大學,是黑龍江省全省唯一的一所教育部直屬高校。這所學校最厲害的專業,就是林學和林業工程專業。
很多人可能都不清楚這兩個專業到底怎麼樣。但是據我所知,這所學校這兩個專業的人出來之後,只要達到了企業的硬性標準(比如四級英語證書什麼的)。都會找到一個不錯的工作,這是其他很多學校都不能比的。
不過來招聘這樣工作的單位只有很少部分在東北這邊,大部分的企業都是在南方,畢竟我們說實話南方這個地方需要這樣專業的人才需求可能會高一點。
不過話說回來,東北林業大學的校園環境真的是沒的說,在哈爾濱這所擁擠的城市,可以佔地這麼大將綠化做的這麼好的學校可以算的上數一數二。據說這個學校的綠化都是學校自己人做的,只不過夏天的時候蟲子會多一些罷了。
5樓:gakki調
放假回家,有很多親戚問我東林好不好,正好看到這個問題,作為剛畢業的園林院的老學姐就來給你們說說東林吧。東林是一所綜合性大學,專業實在很多,我無法回答「某某專業怎麼樣」的問題,我只能從我自己的專業和學校整體方面回答。
在景觀方面,東林和南林、北林並稱景觀三校,今年學科評估b+,大約全國排名前十左右。
像我們園林院,在大二的時候就可以找老師帶大創(全程貌似是大學生創新創業專案,具體記不清了;大一就可以參加,但是不能當組長,只能做組員)以我來說,我是可以走設計方向,也可以走植物方向的,由於自己喜歡的原因做的植物方向(玫瑰精油),我室友做的是一個創業專案,已經成立了一家公司。
很多人都說東林是211末流學校,甚至不如某些雙非。這評價未免有些片面。東林有自己專業強項,東林的強勢專業,看名字也會知道,林業相關等,還有動物資源等,為數不多的院士和長江學者都是這兩個學院的。
再者就是土木材料園林等學院,道橋在林大也是一個很好的專業。這些專業不是某些雙非能比得上的。
沒聽過一句話麼。分數上不了別的211,就來林大,211很值錢。東林的價效比十分高了,低分就能上個211,不要說211沒用,等你找工作、保研、考研面試、出國等等的時候你就明白了211的重要性。
總的來說,211是東林一項很大的優勢。
關於學校的硬體設施,實話實說,確實有點差。老校區宿舍一般為8人寢,極少數有6人寢或10人寢,環境一般。新校區6人寢,兩個上下鋪,兩個**下桌。
新老校區各自有一個食堂。新食堂 環境較好,還有機器人炒菜,但炒的也不太好吃並且菜種類較少。澡堂新老校區也各有一個,用一**,很方便。
學校各種快遞也有,很方便。其他比如水果店、超市也都有,學校就像一個社群一樣,什麼都不缺,這點不用擔心。
其實所謂的硬體設施----宿舍、食堂好有什麼卵用?!學校氛圍好,同學和老師好,圖書館好、社團多才重要。考研找工作會比哪個學校宿舍好嗎?
比哪個食堂好吃?住四年**下桌的四人宿舍就能成仙嗎?
東林能給予的平臺並不算很低。每年都有優秀的人保研去清北,每年也有眾多考生考研去了名校。也有很多人出國留學,所以作為一個要求分數並不高的211大學,東林真的很出色!
如果想選價效比,就選擇東林這所211。
6樓:佛陀娃娃高朝暉
1、東林在黑龍江的地位還不錯,應該第三,林學方面價效比超好,不過就業堪憂。從名字你也能知道,這是一個林業學校,其他專業沒什麼特色。如果對專業沒有特別的目標,比較盲目,可以選這,畢竟是211,如果對專業有要求,比如想學土木、自動化、機械等專業,就選一個該專業厲害的學校比較好。
我有幾個同學去那了,學工商管理,土木之類的,感覺除了211名頭沒什麼優勢......
7樓:茶之味清淨無為
東北林業大學說大真的很大,說小也是真的小,具體怎麼算就看你把不把林大的實驗場地加上了,加上了就是巨無霸,不加就是15分鐘能轉完的學校。
學校裡最常見的動物不是貓而是松鼠,黑不拉幾的好醜啊,和小時候看的動畫片完全不是一個樣子,但是這些小松鼠還挺親近人的,去拍照不錯。
住宿和吃的是真的差,八人間東西根本沒有地方放,還經常查寢,可能哈爾濱的大學都喜歡查寢,而且還經常斷水斷電,超級不方便,住宿體驗太差。食堂好不吃,貴還不好吃,硬生生給我餓瘦了十幾斤,不過門口還有幾家小吃不錯,經常出去改善一下伙食吧。
從學校出去逛街超級方便,距離黑大和哈師大的也是十幾分鐘的路程,夏天和室友出去逛逛還是很好的,能吃到不少小吃淘到不少小玩意。
8樓:匿名使用者
整個黑龍江省同時是211,985的院校,一共也沒有幾所,但東北林業大學是其中之一。
東北林業大學的學風還是很端正的,別的不說,就從圖書館就可以看出來,圖書館佔座現象蔚然成風,每年都是等大四學生離開學校的時候,大家才能佔到座位,但這一佔就是四年。
週末從早到晚一整天泡在圖書館的大有人在。我想所謂的愛校如家,應該就是把枕頭、毯子、棉被什麼的,都往圖書館送吧,大部分同學對待圖書館比對待寢室都親,吃喝拉撒都在這一個地方,但最討厭在圖書館裡面吃東西的,香味瀰漫,影響其他人。
在哈爾濱,我所知道的學校中,東北林業大學是報考研究生比例最多的學校,但不知道是不是成功率最高的學校。
反正怎麼說呢,這個地方很適合學習,不論是環境還是氛圍,學參天地,德合自然就是這裡的校訓。
孔子的故事
9樓:京城「老炮兒
孔子是春秋後期偉大的思想家、教育家,儒家的創始人。名丘,字仲尼。魯國人。與**周遊列國十四年,晚年修訂六經,《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。
10樓:北島無夢丷
《史記》記載一日孔子子乘著一輛馬車周遊列國。來到一個地方,見有一孩子用土圍成了一座「城」,坐在裡面。孔子就問:
「你看見馬車為什麼不躲開呀?」那孩子回答:「人們說您孔老先生上曉天文,下知地理,中通人情。
可是,今天我見您卻並不怎麼樣。因為自古到今,只聽說車子躲避城,哪有城躲避車子的道理呢?」孔子愣了一下,問:
「你叫什麼名字?」孩子答道:「我叫項橐。
」孔子為了挽回面子,就想出了一連串問題來難項橐,但是都被項橐巧妙的化解。
孔子覺得這孩子知識淵博,連自己也辯不過他,只得長嘆一聲,俯下身子對項橐和藹地說:「後生可畏,我當拜你為師。」回頭對**們講:
「三人行必有我師矣。要不恥下問。」經孔子這一褒獎,項橐便名揚九州,震動朝野。
以後《史》、《志》有關章節都有記載。據《史記》記載,甘羅十二歲拜丞相時,還拿項橐作比喻,說服文信侯呂不韋讓自己出使趙國。南宋大儒王應麟編寫的《三字經》勸諸後生說:
「昔仲尼,師項橐,古聖賢,尚勤學。」蓋出於此。
求助有個化學問題一直沒搞懂。請化學好的童鞋幫幫忙
汪鄭峰 第一個是錯的。水在標準狀況下是液態。不能用氣態的公式進行計算。而應該用質量計算n m m。根據公式n m m 32g 32g mol 1mol.先求出nh3所含的摩爾數n m m 0.1mol.又因為n含有7個電子。每個h含有1個電子。總共10個電子.故n電子 0.1mol 10 1mol。...
有個問題我一直想不通
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