1樓：夢哈伴你讀文化
因為他一直都很低調，一直都不願意“大搖大擺”地出現在人們的視線中，只想安心的研究自己的追求。
2樓：蕭和櫻
因為現在的語文教材更注重多方面的反映，袁隆平爺爺的編入代表著的是社會主義建設和改革時期的作品，歌頌時代楷模的精神。
3樓：姿身小白
當中肯定要和袁隆平老爺爺溝通的，要取得袁隆平老爺爺的意見才能編入教材。
4樓：六號小情人
因為國家科技強國的理念最近幾年才提出，教育也是培養科技人才的基礎，但是語文教材不是說改就能改的，也是需要各方面的工作才能修改
5樓：仙女棒上的花
因為現在國家更加重視科學的發展，更加註重對這些人才的培養，所以才到現在。
6樓：清風不願伴九州
因為袁隆平他一直非常的低調，不願意出現在大眾的視線當中，只想安心的做自己的研究。
7樓：
還是重視不夠，在美國是是而非、還不知道對錯新的理論都能捧上天，並獲得諾貝爾獎
8樓：同享文化
這個應該是要和袁隆平爺爺去溝通的，這種事情必須要徵得本人的同意，才可以被編入語文教材
袁隆平、屠呦呦被編入語文教材，對學生的人生觀價值觀能起到什麼影響？
9樓：和藹的小銘
袁隆平和屠呦呦的《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》《青蒿素：人類征服疾病的一小步》入選統編語文教材，我想是一件非常好的事情，很有利於對於現在的學生樹立一個正確的人生觀。
首先袁隆平，2023年他培育出來中國第一個水稻雄性不育系，也就是大家所熟知的南優1號。短短一年時間，他又培養出了我國第一個雜交水稻南優二號。可以說在世界雜交水稻史上算是一個奇蹟。
而且現在正在突破的海水種植稻穀，如果突破成功的話，中國將成為世界上第一個在海水的環境下種植水稻的國家，可以解決多養活2億人。
然後屠呦呦是為青蒿素**人類的瘧疾做出了巨大的貢獻，救下了很多很多的人，也就表明了科學技術是第一生產力，科技進步可以極大的促進生產力的發展，科學技術對經濟和社會發展起著巨大的推動作用
為了重點突出革命文化和社會主義先進文化，讓袁隆平和屠呦呦的事蹟和貢獻編入了語文教材，他們的事蹟可以看得出來就是創新是非常的重要，創新才能夠在某個領域有所突破，乃至改了整個世界，所以讓高中生一定要懂得創新，努力學習科學文化知識，培養創新精神，提議搞創新能力。
另外就是這些的成就也是來自不易的，需要克服巨大的困難還有走很多的彎路，所以在人生的道路上需要磨礪堅強意志，自覺艱苦奮鬥
10樓：仙女棒上的花
我覺得可以更好的引導學生愛國，為自己的祖國獻出自己的一份力，研發出更好的東西。
11樓：同享文化
袁隆平屠呦呦被編入語文教材，對學生的人生觀價值可以說是很大的影響。相信他們以後會為國家做出很多的貢獻。
12樓：六號小情人
能使學生養成正確的人生觀價值觀，特別是科學的人生觀價值觀。
13樓：清風不願伴九州
啊嗯可以起到的作用會讓學生們瞭解到他們所付出的艱辛努力讓學生們以他為榜樣
14樓：姿身小白
我覺得引進袁隆平、屠呦呦是對的可以讓現在的學生知道老一輩是多磨不容易。
15樓：夢蝶琴音
正是因為有這樣正能量的無私奉獻的人物的出現，對學生的價值觀會產生積極的引導導向。
16樓：夢哈
可以起到作用的，會讓學生們瞭解他們是怎麼成功的，讓學生們以他們為榜樣，做事的時候時刻想到他們。
袁隆平、青蒿素紛紛入選高中教材，這是為什麼?
17樓：唱西娘
教材內容會隨著時代的發展和需要而不斷地發生變化。
它集中體現了我們的教育方針，引導民眾學習傳承優秀思想，起著教書育人的重要貢獻。
這次語文教材加入了《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》、《青蒿素：人類征服疾病的一小步》這兩篇讚頌自力更生、力求不斷進步、極具奉獻精神的課文。為當代高中生樹立了值得自豪的時代楷模。
之所以選擇這兩個題材加入教材中，是因為袁隆平是當之無愧的“雜交水稻之父”。他的研究成果給中國人民以及全世界人民帶來了難以估量的貢獻。中國是世界糧食進口大國，如果能依靠自給自足解決吃飯問題，不受控於其他國家，這是歷代中國人的夢想。
同時也解決了全球幾十億人的飢餓問題。
袁隆平院士並沒有沉醉於過往的研究成果，而是不斷地尋求突破。前段時間袁隆平院士以79歲的高齡還奮鬥在研究的第一線，又在科學界取得了一項非凡的成果：在沙漠裡種植水稻，最高畝產超過了500公斤。
這是全球首次在熱帶沙漠裡實驗種植水稻取得的成功，成果令人鼓舞。
屠呦呦是中國第一位獲得諾貝爾生理醫學獎的科學家。屠呦呦領導課題組歷經380多次失敗，對傳統醫方進行反覆研究實驗。利用現代醫學和方法進行分析研究、不斷改進提取方法，最終成功發掘青蒿抗瘧。
但他們並沒有止步於此，還是繼續探尋，最終研製出青蒿素，這種藥品可以使**瘧疾的成本大大下降，並有效降低瘧疾患者的死亡率。為全世界範圍內的瘧疾患者造福，並大力弘揚了中國的中醫中藥事業。
這樣的精神怎不令人敬佩嚮往？正值世界觀、人生價值觀形成之際的高中生，更應該以此精神來激勵自己，不拘泥於個人所得，致力於為國家和民族的發展做出巨大的貢獻。
18樓：匿名使用者
普通高中語文教材總主編、北京大學教授溫儒敏介紹普通高中語文教材有關情況
這次教材選取了反映社會主義建設和改革開放時期的一些作品，這些課文有的是反映黨領導人民建設社會主義的偉大成就，展現祖國日新月異的變化的;有的是謳歌時代楷模，讚頌自力更生、執著探索、忘我奉獻精神的，包括像袁隆平、屠呦呦等這次也選進了語文教材：《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》、《青蒿素：人類征服疾病的一小步》
19樓：清春不打烊
他們這些科學家對中國的發展做出了貢獻，值得大家學習。
20樓：個非凡哥
如果知道袁隆平還有青蒿素的這些人一定會知道為什麼的。
21樓：匿名使用者
其實我覺得他們確實做出了巨大貢獻，他在科技領域讓我們瞭解了更多，避免了更多災難。
22樓：秋白
當然是因為大家覺得這都是正能量啊。
23樓：愛好是個悲催
為國家做出巨大貢獻的人，國家是不會忘記的。
24樓：_x_d晚晴
這代表國家重視科研，重視搞科研的人了。
25樓：sabi擺渡
偉人進教材是為了讓更多人學習到他們的事蹟 能進教材的人都是大佬
26樓：小小時光
也許是因為這樣的發現，是造福了太多的人群。
27樓：的法國人
只有做出一定貢獻的人才可能會入選教材中。
28樓：ye桑榆
什麼叫做為什麼？這是為你讓你記著對人類有貢獻的人。
29樓：great笑眼如初
可以起到很好的教育效果也可以向學生宣揚他們的精神。
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