1樓：沃甘
c試題分析：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源，如利用我國的野生大豆，培養出抗大豆黃萎病的優良品種，表明生物基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫，故選c。
美國科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育一批抗大豆萎黃病的優良品種，挽救了美國大豆產業，
2樓：小冰銀蕩
a、生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑑定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化，a錯誤．
b、基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，每個物種都是一個獨特的基因庫．培育一批抗大豆萎黃病的優良品種，挽救了美國大豆產業，這是利用了生物多樣性的基因的多樣性；b正確．
c、生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性，以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性是指生物所生存的生態環境型別的多樣性等．c錯誤．
d、數量多樣性不是生物多樣性的內容，d錯誤．故選：b
美國將我國的野生大豆與當地的栽培大豆雜交，培育大豆的新品種，利用的是生物多樣性中的（ ）a．生物
3樓：七情★軍團
生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．如利用野生大豆與當地的栽培大豆雜交，培育大豆的新品種，利用的是生物多樣性中的基因多樣性，表明生物基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫．
故選：b．
美國科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆品種雜交，培育一批抗大豆萎黃病的優良品種，挽救了美國的大豆
4樓：手機使用者
b該培育的原理是使得控制優良性狀的基因集中在培育的新品種身上，利用了生物多樣性中的基因多樣性。
馬來西亞鉛鋅礦伴生物
5樓：加哦
【答案】c【答案解析】試題分析：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源，如利用我國的野生大豆，培養出抗大豆黃萎病的優良品種，表明生物基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫，故選c。考點：
本題考查的是生物的多樣性，解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵。