1樓：建龍心情好
迄今為止，地球還是太陽系中唯一擁有生命物種存在的星球，其中有個必不缺少的原因，就是我們地球大氣層中有著足夠的氧氣，佔到了大氣層氣體含量的21%左右，在整個太陽系中也是獨一無二的。
那麼在我們的太陽系中，只有地球上有氧氣嗎？這個問題不好回答，因為氧元素本就是一種在宇宙中普遍存在的元素，它是比較容易生成的，質量如我們的太陽這樣的恆星到了晚年時期，內部的核聚變就可以產生氧元素，通常也會以氣體的狀態存在，所以在有大氣層或者液態水的星球上，多多少少都會有一些氧氣的，很少會有星球像我們地球這樣擁有那麼多氧氣罷了。
在太陽系中，除地球之外氧氣含量最高的就是火星了，雖然火星上的大氣以二氧化碳為主，但是氧氣含量佔到了0.15%，遠高於木星、土星、天王星和海王星等，比唯一擁有大氣層的土衛六可衛星上的氧氣含量也高。
至於為什麼火星上氧氣含量相比其他星球要高一些呢？天文學家們分析認為這可能是因為遠古火星曾經有著類似地球如今這樣的生態系統，上面也曾有大量的綠色植物製造的氧氣，那個時候火星上面的氧氣含量要比現在高多了，大氣層也比如今濃厚的多，而如今火星上的氧氣也是那個時候的部分遺留罷了。
在太陽系中，地球和火星之外，還有其他一些星球上存在相當多的氧氣，不過這些氧氣並沒有存在於它們的大氣層中，而是存在於它們的液態海洋中，比如木衛
二、木衛
四、土衛
六、海衛
一、天衛
五、冥王星等星球，天文學家們認為它們表層冰蓋下有著很深的海洋，在這些海洋中，很可能有著溶在水中的大量的氧氣，因此這樣的海洋中也被認為很可能有生命物種存在。
地球上有一些現成的類似於上面這些星球冰蓋下海洋的環境，那就是南極洲的一些冰下湖泊，比如沃斯托克湖，裡面的氧氣含量是地球其他淡水湖泊中的50倍，但是這個湖泊已經通過冰蓋與外界隔絕50萬年以上了，科學家已發現裡面有細菌等微生物存在，像這樣的湖泊在南極洲已知有140多個，它們或者可以間接證明，這些星球的冰下海洋中有足夠的氧氣可以供生命生存。
其實只要有適宜的條件，氧氣就可以存在，並非只需要光合作用才能出現，氧元素在宇宙中含量並不少，只是它的化學性質非常活潑，很容易和其他元素結合成氧化物，在很多星球上氧氣都和其他元素形成了氧化物，比如火星上的赤鐵礦，實際上就是氧化鐵。所以很多星球上的氧氣都變少了，而如果有合適的條件或者出現某種化學反應，氧氣還是能被解放出來的。
2樓：蔣坤
也不一定。氧氣並不是生物生存必需的。在地球上，最初誕生的生命並不需要氧氣，是厭氧生物，類似於現在的古細菌。
對於厭氧生物而言，氧氣非但不是必需的，還是有毒有害的。直到地球生物進化出光合作用，產生出氧氣，地球生物才進化出利用氧氣的能力，氧氣才成為生物必需的了。所以說，有沒有氧氣，並不是一個星球上是否有生命存在的必備條件。
在沒有氧氣的星球上，不一定就沒有生命存在。
3樓：匿名使用者
是的，因為生命的存在需要以碳氫化合物為主體的有機物，以氧作為新陳代謝的交換物質，水是形成生命的基本物質。
4樓：漁舟唱晚
是的。根據目前的科學研究，氧氣是生命的必須條件。而碳基生命也是最簡單的生命存在形式。
5樓：匿名使用者
氧氣是地球生命最基本的需求，至於其他行星中的生命是否需要氧氣是不得而知的。氧氣是特有產物，是地球內部各種因素結合的產物。承載生命並不一定需要氧氣，因為存在無氧生命。
分析地球存在生命的原因 5
6樓：幸運天秤座
1.1人類認識的宇宙
教學目標:
1、使學生掌握關於天體、天體系統的基本概念
2、瞭解宇宙中一些天體的特徵和區別，初步認識各類天體系統之間的層次關係，從而加深對地球的宇宙環境的理解。
3、理解地球是宇宙中非常普通的行星，理解地球上存在生命的條件並分析其原因。
4、激發學生對探索宇宙奧祕的興趣，為建立正確的宇宙觀打下基礎。
教學重點：
1、 天體的概念
2、 天體系統的層次
3、 地球存在生命物質的條件
課時安排：
1課時教學方法：
ppt，課堂討論
教學過程：
一、天體
宇宙是怎樣形成的呢？
[資料]宇宙大**理論
宇宙是廣漠空間和其中存在的各種天體以及瀰漫物質的總稱。宇宙是物質世界，它處於不斷的運動和發展中。千百年來，科學家們一直在探尋宇宙是什麼時候、如何形成的。
直到今天，科學家們才確信，宇宙是由大約150億年前發生的一次大**形成的。在**發生之前，宇宙內的所存物質和能量都聚集到了一起，並濃縮成很小的體積，溫度極高，密度極大，之後發生了大**。
大**使物質四散出擊，宇宙空間不斷膨脹，溫度也相應下降，後來相繼出現在宇宙中的所有星系、恆星、行星乃至生命，都是在這種不斷膨脹冷卻的過程中逐漸形成的。然而，大**而產生宇宙的理論尚不能確切地解釋，「在所存物質和能量聚集在一點上」之前到底存在著什麼東西？
1、 自然天體
人造天體
概念：宇宙間物質的存在形式。
（聚集態的星體及星際物質）
注：不作特殊交代的天體均指自然天體
2、 幾種常見天體的觀察（指導學生閱讀課本，並總結講述學生自己平時的生活所見）
3、 幾種常見的天體
恆星1） 定義：從質量、組成、形狀、發光與否等角度總結
交代：數目多少（肉眼所見6000多顆）
夜空裡的點點繁星差不多都是恆星
2)運動特點：（由恆星的「恆」字引發學生分析「北斗七星圖形變化」圖說明特點）
結論：①恆星在不停的運動變化之中
②相對位置似乎固定不變，故稱「恆星」
3)光年----計量天體距離的單位（強調「距離」）
分析知識點：①距離地球最近的恆星是 （8分鐘）
(1. 5億公里)
②距離地球次運的恆星是 (4.2光年)
③現在能夠探測到的最遠天體距離地球
多遠?星雲（指導學生閱讀課本與恆星比較總結星雲特點，可以從形態、質量、體積、密度、物質組成、觀察特點幾方面列表比較分析並小結）
行星，衛星，流星，彗星，星空間的氣體和塵埃等
二、天體系統
1、 概念：運動著的天體與天體之間相互吸引、相互繞轉而形成的不同
級別的系統。
層次：讀課本p.3」宇宙中不同級別的天體系統示意圖」分析回答:
地月系太陽系
銀河系河外星系
（1）地月系 月球繞地球公轉，構成地月系。月地平均距離為38.4萬千米。
（2）太陽系 [學生活動]讀課本4頁圖1.3地球在太陽系中的位置圖。
太陽是太陽系的中心天體，九大行星即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星，以及小行星，彗星。流星體等天體圍繞太陽公轉，構成太陽系。太陽系的範圍大小即冥王星是距離太陽最遠的行星，它的軌道直徑約為120億千米。
（3）銀河系 太陽和千千萬萬顆恆星又組成龐大的恆星集團，稱為銀河系。
銀河系中有2000多億顆恆星。銀河系主體部分的直徑約為8萬光年。
（4）河外星系 銀河系以外還有許許多多同銀河系規模相當的天體系統，稱為河外星系，簡稱為星系。目前能觀測到的約有10億多個。
（5）總星系 天文學上把銀河系和現階段所能觀測到的河外星系，合起來叫做總星系。這就是我們目前能觀測到的宇宙範圍。200億光年為半徑的宇宙空間。
三、九大行星
1、 順序：水金地火木土天海冥
口訣：水晶球，火燒木變土，天海邊
小行星帶位置：火燒木生成的灰塵
2、 九大行星分類：
1） 類地行星：水金地火
2） 巨行星：木土
3） 遠日行星：天海冥
四、地球存在生命的原因：
1．地球在太陽系中的位置
地球是太陽系中的一顆行星，與太陽相距1.496億千米。
2．地球是普通行星
地球是太陽系中的一顆普通行星。從表1.1中可以看出，在太陽系的九大行星中，地球的質量、體積、平均密度和公轉、自轉運動有自己的特點，但並不特殊。
地球是一顆特殊行星
地球與其它行星不同之處就在於地球是有生命存在。
通過對p.4太陽系九大行星的比較資料表的出為什麼地球上存在生命分析
1、地球所處的宇宙環境條件是：
光照條件穩定：從地球產生到地球上有生物，在這段時間裡，太陽沒有明顯的變化，地球所處的光照條件一直比較穩定，生命從低階各高階的演化沒有中斷。
安全的宇宙環境：大小行星互不干擾。
2、地球的物質條件是：
適宜的溫度：日地距離適中。
適合生物呼吸的大氣：體積、質量適中。
液態水：地球內外溫度變化。
7樓：艾荷熠笙
外部條件就是合適的公轉時間，合適的日地距離，安全的宇宙環境。
內部條件就是合適的自傳時間，大氣層。
什麼是小行星？小行星有什麼特點？
小行星 asteroid 是太陽系內類似行星環繞太陽運動，但體積和質量比行星小得多的天體。太陽系中大部分小行星的執行軌道在火星和木星之間，稱為小行星帶。另外在海王星以外也分佈有小行星，這片地帶稱為柯伊伯帶 kuiper belt 在1801年1月的第一天，giuseppe piazzi發現了一個天體...
矮行星矮嗎？什麼是矮行星？
矮行星的定義是這樣的 在2006年8月24日在捷克首都布拉格舉行的第26屆國際天文學大會中確認了矮行星的稱謂與定義，決議文對矮行星的描述如下 1 以軌道繞著太陽的天體 2 有足夠的質量以自身的重力克服固體應力，使其達到流體靜力學平衡的形狀 幾乎是球形的 3 未能清除在近似軌道上的其它小天體 4 不是...
氧氣是什麼，氧氣是由什麼組成的？
氧 oxygen 一種化 學元素 化學 符號 o 原子 序數 8 原子量15.9994，屬週期系 a族。氧的發現 1774年英國j.普里斯特利用一個大凸透鏡將太陽光聚焦後加熱氧化汞，製得純氧，並發現它助燃和幫助呼吸，稱之為 脫燃素空氣 瑞典c.w.舍勒用加熱氧化汞和其他含氧酸鹽製得氧氣雖然比普里斯特...