1樓：嘻嘻哈哈哈時尚
主要4個原因，1·孩子的思維能力比較差2·父母缺乏輔導作業的耐心3·孩子做作業三心二意令父母不快 4工作太忙沒時間。
2樓：柴溼漁喜閒
之所以現在很多家長沒有辦法輔導孩子功課，第一是因為孩子功課和以前有所不同。第二是因為在輔導功課時常常與孩子發生矛盾。
3樓：情感神仙諮詢師
因為文化知識不夠，也是跟不上現在的教育方法，更是不會運用現在的邏輯答題。
孩子上輔導班依舊沒有效果，家長該怎麼辦？
4樓：曼芪
序言：有很多家長都會讓孩子上輔導班，但是家長卻發現孩子上了很長時間的輔導班沒有任何的效果。建議我們可以不再要求孩子上輔導班，家長不要一味的強迫孩子。
覺數輪得父母有的時候，只會加大孩子的學習壓力，不去考慮孩子的學習效果。我們可以讓孩子對學習產生興趣，同時擁有正確的學習方法。
這樣才能夠讓孩子的學習慢慢的提公升。我們可以給孩子提供乙個良好的學習環境，這樣就能夠讓孩子更好的進入學習狀態。
我們可以發現，有很多孩子在學習的時候，變得異常的敷衍，而且很多孩子對學習沒有任何的興趣，他們只是父母給自己報了興趣班，所以來上。帶態在上課的時候，依舊沒有辦法跟上老師的步伐，所以覺得這樣的教學效果是完全不行的。我們一定要及時的改正過來，在每次上課之前，家長可以讓孩子先預習一下老師講解的知識。
同時對孩子提出一定的要求，這樣才能夠讓孩子慢慢的進步，在日常學習的時候，家長可以及時給孩子一些鼓勵。
在學習的時候，大家需要掌握一定的方法，不然這樣的學習是沒有任何效果的。在日常生活中，建議家長可以慢慢的引導孩子，有很多孩子在學習的時候，並不會制定計劃。建議我們可以幫助孩子，家長可以對孩子提出一定的要求，如果孩子達到了這個目標，我們可以滿足孩子乙個願望。
這樣就能夠讓孩子更好的努力，在孩子學習的時候，家長不要去打擾孩子，我們可以讓孩子把所有的心思都放在學習上，自己獨立解決作業中的難題。
5樓：巨集盛星辰
家長一定要及時的引導孩子，然族鬥畢後也應該讓孩子養成兆芹乙個良好的學習習慣，應該了銷啟解孩子學習的方法，及時糾正孩子的學習方法，提高孩子的學習效率。
6樓：蓉淼經驗之窗
我覺得因家長應該和班主任談一下，然後再和輔導班老師看一下，看看孩子在上課有沒有認真聽講。
7樓：情感導師素顏
首先，家長一定要及時的和孩子溝通。同山飢喊時也和輔導班的老師溝通，看孩子逗野學習的表現是肢昌怎樣的？為什麼會導致這樣的結果？
家長是如何輔導孩子功課的呢？
8樓：作畫讓於心
如今，孩子要的少，家長的希望，期待都寄託在這乙個孩子身上。生怕自己的孩子輸在學習的起跑線上，生怕自己的孩子將來考不上大學，生怕自己的孩子將來沒個好前途。因此，從孩子一入園，就開始輔導孩子做題，背詩，算算術，到了小學，家長天天訓問孩子的作業做完了沒有？
如果說做完了還好，如果說還沒有，迎接的不是怒喝，便是鞭笞。這叫孩子的壓力怎麼不大啊！
一，凡事皆有度，學習靠自己，學校和家庭都是外因。按說，學校老師也好，家長也好，讓孩子好好學習，努力學習，拼命學習，這都沒有錯。但是，凡事皆有度。
什麼是度？教育部、衛健委等八部門聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，明確提出小學一二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業完成時間不得過60分鐘。這就是度，就是結合兒童少年的扒廳身心特點，制定的保護孩子健康成長的作業標準。
一切過這個時間的重複作業，懲罰作業，高難度作業都是違反規定的。
再說，學生是學習的主體，是學習的內因，學校老師家長都是外因，外因只有通過內因才能起作用。孩子長期作業多壓力大，很容易厭學、逆反出現心理問題等等。
二，家長應該怎樣幫助小學生減輕作業多帶來的壓力。
1.改變觀念，孩子健康成長較重要。要減輕孩子作業多的壓力慧茄，家長首先要轉變唯有考大學才是前途的觀念。
寸有所長尺有所短，各人有各人的特長，三百六十行，行行出考生。如果沒有乙個健康的身體，陽光的心態，一切都是白費。所以，在增加小學生健康成長的前提下，努力學習，積極向上，才是較重要的。
春碧隱。2.幫助孩子尋找快樂因子，讓孩子減輕疲勞，緩解壓力。如果孩子的作業多壓力大，家長可以做一些服務工作，給他端杯茶，削個蘋果。
讓孩子感受到父母的關懷，家長的支援。等孩子的作業做完了，陪著孩子看一看兒童娛樂節目，讀一讀「阿衰」「公尺小圈」等等。讓孩子笑一笑樂一樂，將疲勞和壓力全忘掉。
3.孩子做完作業，完成了整天的學習任務，家長可以帶著孩子逛逛市公園動物園植物園，農村的可以看看田野的莊稼，逛逛果園生態園等，讓孩子放眼綠地，尋找大自然中的樂趣。
4.在孩子作業間隙，家長還可以跟孩子打打球，跳跳舞，唱唱歌，聽聽**，玩玩悠悠球等等，勞逸結合減輕疲勞和壓力。
5.要增加孩子的充足睡眠。小學生正是長身體的時候，長期的睡眠不足會影響孩子的身心健康。所以，不要讓孩子熬夜，有時候，即使作業沒寫完，家長也要強迫孩子睡覺。總。
怎麼樣輔導孩子功課？
9樓：熊貓談勞動糾紛
以下是一些輔導孩子功課的方法：
制定乙個明確的學習計劃：為孩子制定乙個明確的學習計劃，包括每天需要完成的任務和截止日期。這可以幫助孩子在學習上更有目的性和效率。
確保孩子有足夠的學習時間和空間：為孩子營造乙個安靜、舒適的學習環境，並確保孩子有足夠的學習時間，避免干擾和毀碼打擾。
鼓勵孩子自主學習：給孩子適當的指導和建議，但不要過於干預孩子的學習過程，讓他們有足夠的自主學習的機會，以培卜老養孩子的學習能力和自信心。
給纖弊哪孩子提供及時的幫助：如果孩子遇到問題，要給予及時的幫助和解答，以避免孩子的學習成果受到影響。
多與孩子溝通交流：與孩子進行適當的溝通交流，瞭解孩子的學習進展和困難，以便及時給予支援和幫助。
總的來說，輔導孩子功課需要父母在學習和教育上給予足夠的支援和關注，同時也要注意給孩子適當的自主學習的機會和空間，讓孩子能夠發揮自己的潛力。
10樓：為任何人我很
現在社會，家長普遍比較重視孩子的學習問題，而且，隨著家長文化水平的提公升，越來越多的家長開始給孩子輔導功課。但是，家長的輔導不一定能對孩子的學習成績產生正面的影響。那麼，家長怎麼做才能對孩子進行正確的輔導呢？
首先，家長要關注孩子的學習內陵搏友容和學習進度。老師一般會在家校聯絡本上說明當天的講課內容，所以，家長要每天看一看孩子的家校聯絡本。同時，老師會在課上給孩子做一些課堂練習，家長還要看一看孩子的完成情況，這樣做就能瞭解孩子對當天所學內容的掌握情況。
此外，家長還要看一看孩子寫課後作業的狀態，如果孩子寫起來磕磕絆絆，就說明家長還要引導孩子重新梳理當天所學內容。
其次，家長要引導孩子獨立思考，有些家長一看到孩子寫作業出錯，就會對孩子指指點點。久而久之，孩子就會對家長產生依賴心理。只要孩子遇到不會做的題目或沒有把握做對的題目，就會向家長求助。
而且，孩子做完作業以後也不會主動進行自查，非要等到家長檢查出問題以後才肯改正。所以，家長不能隨意打斷孩子寫作業，還要鼓勵孩子獨立完成作業，並自行檢查作業的準確性。此外，家長給孩子解答問題時不能自顧自地講解，而是要引導孩子一起思考。
再次，家長要培養孩子自主學習的能力，有些家長會給孩子安排好學習計劃，只要孩子照著做就可以了。其實，家長給孩子輔導功課的真正目的是引導其獨立學習。尺槐所以，家長要告訴孩子如何安排學習計劃、如何提高學習效率，並讓孩子明白其中的緣由，這樣做就能幫助孩子逐步形成良好的學習習慣。
即便沒有家長的輔導，孩子也能有條不紊地完成各項學習任務，確保學習成績穩中有公升。
結語。家長給孩子輔導功課的最終目的是讓孩子具備獨立學習的能力，所以，家長不僅要關注孩子的學習情況，還要引導孩子循序漸進地養成良好的學習習銀彎慣，這樣做才能對孩子的學習成績產生積極的作用。
家長該如何輔導孩子的功課呢？你知道麼？
11樓：小姚育兒說
當今時代，孩子們的學習成績成為家長們最關心的問題，很多家長都希望可以儘自己的力量幫助孩子保持良好的學習成績。
1、要有目的性地檢查作業的品質。
一二年級的孩子學習培訓還處在開始環節，基本十分關鍵，家長在檢查作業的那時候要關鍵查驗其筆跡是不是乾淨整潔，有沒有錯字或其他基本性不正確，協助孩子培養仔細細緻的讀書習慣；三年級之後則要重視寫題的思路和方式。
2、孩子在做作業的情況下家長不必盯住。
當孩子在做功課的情況下家長不必一直盯住，那樣會給孩子產生焦慮不安心態和氣氛，會嚴重影響孩子進行工作的品質。要儘量地保持安靜，重視孩子寫作業的思路。
3、塑造孩子專心致志做作業的習滾指段慣性。
許多小孩子做作業的情況下都不足專心致志，進而比較嚴重學習培訓的效果和品質。家長應當在這方面給予正確引導，對孩子做作業的時間段開展限定、當孩子心煩的情大譽況下給予撫慰和激勵、該嚴格的過程中也應當立即應用家長的權威性強制性規定孩子。
4、恰當點拔孩子寫題。
輔導孩子寫題的那時候要依據不一樣的狀況應用不一樣的方式：不會太難的題要規定孩子不斷讀題、難一些的題要應用經典練習題解讀、講課的過程中只講關鍵環節不可以整盤告之。
5、恰當具體指導孩子開展備考。
要適度提示孩子備考功課，不可以拖拖拉拉延遲時間；整理孩子的薄弱環節並開展解讀推進；教孩子恰當地做筆記和應用手記；和孩子一起制訂學習計劃，並規定孩子自身制訂科學合理高效的備考總體目標。
6、領著孩子準時課前預習功課。
沒有學過的內容課前預習起來對大部分孩子而言都是有一定的難度係數，家長必須在孩子有壓力的情況下即使疏通逗棗緩解，領著孩子課前預習。
12樓：嘉咪學姐
家長在平時一定要多和孩子溝通，然後也應該給孩子營造乙個安靜的學習氛圍，千萬不要打擾孩子，在輔導孩子功課的段瞎時凳兆候應該坐在孩子的旁邊，在孩子有不會的時候一定要及時的指導，握粗空不要坐在孩子旁邊玩手機，要保持安靜。
13樓：零逢棠
孩子做作業時，長陪伴孩子，寫完後檢查孩子作業，把錯題孩子。當發現孩子乙個錯誤題時，助孩子糾正。
14樓：王芳芳麼麼噠
當然知道了，應該耐心的輔導孩子，也應該慢慢的給孩子講道理，然後讓孩子去思臘虛考，可以給孩子分析題培喚目，但是不要直接配局凱告訴孩子答案。
15樓：放手的田園
我知道，家長在輔導孩子功課的時候，一定要保持應有的耐心，遇到孩子不會的問題家長州悉可以做，慢慢的引導，然後激發孩子的求知鎮悄欲，從而御跡渣培養孩子的邏輯思維能力。
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