1樓:藍藍梅
我個人認為只需要通過孩子的手的特徵來確定孩子是否聰明,這樣對孩子是具有非常的不好的認知,因為孩子的聰明,有先天的也有後天形成的,先天聰明固然重要,但是後天的培養才是最重要的。
2樓:三土
很多時候,孩子手部的一些反應能力是可以通過外部的條件去改善的。如果感覺寶寶的反應能力比較弱,平時可以給寶寶多進行這樣的強化訓練,爸媽多去和寶寶的手部進行一些接觸,慢慢地他們就會變得越來越靈活,也越來越聰明。
3樓:教育知識之家
你可以通過觀察乙個孩子的手是否靈活,是否有力來判斷他是否聰明。所以要培養孩子的動手能力,比如堆木頭,下棋。
4樓:我是李李哦
平時生活中,玩玩具的時候看他們的動手能力,和獨立自主的意識。小孩子喜歡在家裡的牆上亂塗亂畫,這樣說明他們的思維特別敏捷。
5樓:冷風
通過觀察孩子的手是否靈活、動手能力是不是強就可以看出小孩是否聰明。所以平時要去培養孩子的動手能力,比如堆積木、玩象棋等。
孩子是否聰明,從動手能力的強弱中就能看出,哪幾個原因很真實?
6樓:琳語情感站
第一,孩子的手指敏感度是隨著年齡增長一天天在變動的,孩子具有最基本的抓物能力以後,通常自身順手把握住的乙個小小的東西,他就能夠盤玩好長時間。
一兩歲,它會拿手玩具裡的小珠子,一直不辭勞苦,細心很好,玩積木時即便無法完全組裝,也絕不會因而心急鬧脾氣,乃至尋找家人的協助。
這種在很多人眼裡比較簡單而枯燥乏味的姿勢,往往是在鍛練孩子注意力和手指頭細緻的能力,這種做法會讓孩子養成的讀書習慣有很大幫助。
第二,孩子在某乙個環節喜愛拿著東西敲打,這時候父母能夠給孩子乙個手敲琴玩具。
孩子拿著小杆身時,能鍛鍊孩子手指抓物能力,自然後手眼協調能力也要到了一定的發展趨勢,從而使得孩子的分析、分析和分辨能力,進一步獲得了鍛練,為未來孩子學習做了乙個很好的前期準備工作。
並且,孩子自身針對**的敏感性和識別度,就比我們要高一些,憑藉自己的敲擊造成出的美妙的聲音,還會塑造孩子對**的熱情。
第三,給孩子買一些資料模型,教孩子自身試著把相對應的資料放進正確插槽裡,在這過程中,孩子資料由小到大或是由小到大的認識,更深的記在腦海裡,產生對英文字母的基本定義,奠定了基本並對數學感興趣。
在排序的過程當中,你只要守候就行了,也正是因為不正確產生,而孩子自身根據不斷留意與試著去思考問題,不但可以贏得了成就感和滿足感,在一定程度上還會加重知識記憶力。
第四,當孩子漸漸長大,就別飼養了,要高度重視地正確引導孩子自己吃飯。自主吃飯不僅能提高孩子的出手能力,鍛鍊手指的敏捷度。
也想讓在意識到了,自己的事情自己做,不可以任何東西都依靠父母,一般來說,能夠自主吃飯的小寶寶的出手能力和自立能力也會比較強。
7樓:生活達人小愛
孩子是否聰明,從動手能力的強弱中就能看出,動手能力強,思維敏捷等原因很真實。
8樓:明小聊生活
培養孩子。的動手能力。
就是在促進孩子。
的智力發展。孩子。
9樓:無言
因為一般情況下聰明的孩子動手能力就特別的強,這樣的孩子不及動手能力強,而且運動方面也非常的發達,特別的陽光快樂積極向上。
10樓:黎昕科普知識小屋
那肯定就是什麼都會別人教一遍他就能夠做出來東西,而且他平時也是能夠先製造一些計劃,然後再做事情。
看手就能知道孩子聰不聰明嗎?聰明孩子的手有哪些特點?
11樓:若離小學長
實際上,無論孩子是否聰明,都可以通過看著他的手來辨別。也許有人認為這是一種迷信。智商和手之間有什麼關係?
實際上,這不是迷信,而是科學家經過大量研究發現的結論。手被稱為人體的「第二腦」。當孩子的大腦在早期發育時,它會通過眼睛和手從外界獲得資訊。
雙手充滿了神經,他的每乙個動作都只能在大腦的控制下才能完成。因此,孩子的手部動作越精細,大腦處理的資訊越複雜,大腦的發展水平就越高,孩子的智力發展水平就越高。
教育家蘇霍姆林斯基還說:「指尖上反映了兒童早期智力發展的水平。」這表明我們可以通過孩子的手來理解孩子的智力水平。
聰明的孩子手中有這些特徵。喜歡動手練習。從國內外知名科學家的童年事蹟看,我們發現它們都有乙個共同點,那就是它們具有極強的動手能力。
年輕的時候,他們喜歡做自己的玩具或其他物品。在這些精緻的活動中,他們充分發揮了手指的柔韌性,並且大腦也得到了一定程度的發展。因此,聰明的孩子喜歡從小喜歡動手。
嬰兒的手指是他們與外界聯絡的橋樑。當他們開始用小手抓住外部事物時,這就是孩子好奇心的開始。如果您的寶寶喜歡從小抓起東西,則意味著寶寶非常好奇,父母應該抓住機會,增加鍛鍊小手的機會。
例如,父母可以在嬰兒周圍放置一些玩具,以引導嬰兒發現周圍物體的不同觸感,尤其是紙質書或毛絨玩具。安全也有利於嬰兒的智力發育。
手指的動作非常靈巧。如上所述,孩子的手指運動越靈巧,大腦中樞神經系統需要處理的資訊越多,孩子的智力發展水平就越高。因此,看到孩子手指運動的父母非常靈巧,通常喜歡用手玩魯比克魔方和積木,智商通常沒有什麼差別。
孩子喜歡繪畫和塗鴉。兒童將在3歲左右經歷乙個「塗鴉敏感時期」。在此期間,大多數兒童會喜歡用畫筆在房屋周圍「潑墨」,以便所有空白區域都成為他們自己的「繪圖板」。
正因為如此,許多父母大為惱火。實際上,從另乙個角度來看,塗鴉不僅可以讓孩子們動手,還可以讓孩子們發揮想象力和創造力,同時促進孩子的智力發展。父母應該鼓勵而不是停止,並使用適當的方法來指導自己的孩子。
12樓:a一此不懈
聰明孩子的手指會比較修長。指關節的靈活度會非常的好。而且手指的柔韌性也會很好,喜歡用小手去捕捉一些東西,喜歡抓的東西不放。
捉東西的時候條件反射很快。手指的協調能力也會很好。
13樓:嘉玉玉寶貝
是的,因為手是人類的第2個大腦,如果孩子的手指特別靈活的話,那它的大腦反應程度就會很高,所以就會很聰明。還有就是小孩的動手能力特別強。喜歡擺弄一些東西,在牆上亂寫亂畫。
這些都可以激發小孩大腦的創作能力。讓他們越來越聰明。
14樓:路邊的風兒
聰明孩子的手,尤其是食指的部分,一定會有一些繭,這樣的手可以讓我們知道這個孩子在平時一定非常的努力在學習,所以才會讓握筆的地方出現了這樣的繭。
15樓:刺蝟
手是人體的「第二大腦」。聰明的孩子手指都會很靈活,動手能力也很強,總是喜歡「搞破壞」,喜歡亂塗亂畫,藝術細胞很發達。
16樓:春季的風啊
是不能的。所有的人都慣用左手,他們的手指會非常的長,手指是非常的靈活,會用手去觸控各種東西。
17樓:愛情來了擋不住
這不可能的,這種行為也是非常迷信的,因為現在已經21世紀的,所以我們要科學的對待,聰明的孩子手上的紋路會比較清晰。
18樓:go我的世界誰懂
不能。而且也沒有任何的科學依據。聰明孩子的手和普通人的手沒有什麼區別。
孩子聰不聰明,看他的「手」就知道了,高智商的表現都在手上對嗎?
19樓:小文說育兒
孩子生出來就給全球充滿好奇心心,總喜歡用手去摸下這一碰碰那乙個,家長千萬別勸阻這種做法。那是孩子求知慾強的一種體現。反過來的,我們要激勵孩子去勇於探索,只需不損害到孩子健康的生活,家長都能夠讓孩子去摸摸看,持續激勵孩子的這種做法有益於提高孩子的好奇心,從而提公升孩子的智商。
世界聞名的傑出科學家愛迪生就是我們耳熟能詳的聰慧角色,但是他兒時學習培訓並不好,乃至有考班集體最後的人生經歷,他的老師曾評價說「愛迪生並不是一塊學習培訓塊料」。可是愛迪生有比較強的操作能力,他能把乙個**拆卸,再重新拼裝好,過程和結果新的一樣。
愛迪生的母親看到了孩子這個特性,並不斷激勵和發掘這一特性,結論愛迪生在媽媽的作用下變成了改變命運的科學家,我們都知道,孩子的名次不太高並不代表孩子沒有一點學習培訓天賦,終究有很多東西是一張試卷檢驗不出來的,操作能力就是其中之一。
孩子們愛在牆上「寫作」出自己的觀點,家長們因此感到十分煩惱,其實這是一件好事,家長應當感到開心,因為喜歡你四處藝術塗鴉是孩子腦部發育優良的一種體現。
孩子們三四歲時,對於顏色和圖樣都是有自己的觀點,根據畫畫,孩子們要把自己所想的實際展現出來,這時候鍛鍊孩子的判斷推理水平。其次,孩子畫畫還可以鍛鍊手指的協調能力,如同以前常說,這也會間接的鍛鍊到孩子的大腦,對孩子的智商有積極主動產生的影響,家長應當全力支援。
彙總:孩子的智商情商智商確實與先天遺傳相關,例如爸媽的遺傳基因等,但它更多的在於後天鍛鍊,請相信「熟能生巧」,假如孩子的先天遺傳沒那麼好,只需後天性肯認真鍛鍊,一樣能夠擁有非常高的智力,實現彎道超車。
想練習孩子的智商,值得一試根據數學課啟蒙遊戲,這兒推薦給大家一套針對學齡前兒童不喜歡數學的孩子定製的,由於它的初心就是讓孩子愛上數學,掌握數學的與此同時提公升孩子的注意力、記憶力和思維能力。
20樓:生活曉知識
高智商可以通過孩子的動手能力看出來,只有慢慢的培養,這樣孩子的智商才會有所提高。
21樓:無言
我覺得並不是這樣的,高智商並不是表現在手上,而是表現在腦子上和行為中。
22樓:深夜知識小哥
孩子聰不聰明並不能夠通過看手相來決定,而是要知道孩子有沒有努力去學習那是最關鍵的。
常動手的孩子更聰明,哪些行為能體現出來?
23樓:房間號
孩子的交友行為,學習行為,語言表達行為,與家長的交流和相處的方面都可以體現出來,因為這樣的孩子,不管在哪個方面都會非常的聰明。
24樓:依依很美的
孩子會主動給你做家務,而且做事情非常靈活,在和小朋友相處的時候,情商也特別高,各方面都比別的孩子強,這些行為都可以看出來。
25樓:撒的謊
通過孩子的一些行為以及語言,還有思維能力,動手能力,想象能力都可以體現出來孩子的聰明才智。
26樓:小度智慧型答疑機械人
動手是實踐,在實踐的過程中會有助於大腦思考,鍛鍊身體和思想的協調能力,開拓思維,讓我們在之後學習中能更快掌握新知識。
27樓:金色年華
常動手的孩子更聰明,哪些行為能體現出來?第一是不按常理出牌高智商的孩子大腦運轉速度快,做事情非常無厘頭,他們常常喜歡打破常規,做出一些循規蹈矩的表現,由於對外界事物充滿好奇心,他們總是喜歡詢問為什麼,而且會迫不及待想要動手去做,這說明孩子思維活躍、創新能力很強。第二是想象力很強高智商的寶寶總是提出一些奇奇怪怪的問題,他們腦子靈光,喜歡幻想,此時爸爸媽媽千萬不要打壓孩子的積極性,儘量解決寶寶問的每乙個問題,不要搪塞孩子。
第三是運動能力很強寶寶的運動發展和智力密切相關,研究發現,更早學會爬行的孩子,大腦更聰明。因為平衡能力、手眼協調能力等都受神經系統的支配,在爬行的過程中,可以促使四肢協調,提公升大腦的感測能力。
28樓:行樂樂樂行
比如說一些孩子經常會拆玩具,而且也會將玩具扔的到處都是,還有就是非常喜歡動手製作一些東西,比如說捏橡皮泥或者是玩水晶。
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