1樓：頹廢到畢業
生態系統是在一定的空間和時間範圍內，在各種生物之間以及生物群落與其無機環境之間，通過能量流動和物質迴圈而相互作用的一個統一整體。
1 生態系統確實有大有小 教參上長見的有 森林生態系統 草原生態系統 海洋生態系統 溼地生態系統 農田生態系統 我國最大的生態系統是草原生態系統。不過他們沒有包容被包容的關係。
2 不同的生態系統是相互聯絡的。
生物圈是由生物與非生物環境組成的具有一定結構和功能的統一整體，是高度複雜而有序的系統，而不是鬆散無序的集合 人們破壞環境 好比河水汙染了 魚類就無法生存了。
4 淨化空氣 如多植夾竹桃、梧桐、柳杉、槐樹 他們能吸收so2，松樹的針葉分泌物能殺死結核桿菌和白喉桿菌等。
5 河水受到在它承受之內的汙染 會自動恢復 但是如果外界干擾過大 河水就徹底汙染了 就會形成死水。
看看以下的** 你要的基本上都有。
2樓：留一會
1．有大有小． 是被包容。
2．相互關聯。
3．人類亂砍亂伐，肆意捕捉動物……
4.植樹造林，退耕還林、還湖，保護動植物，節約用水，珍惜地球上的資源，尤其 是不可再生資源。
5.例如：河水受到輕度的汙染後，能自動調節，清除汙染物。
如果外界干擾過大，會是環境惡化，生態不平衡。
3樓：異樣思維
簡單說一下：
1.有大有小；不一定所包容，但一定有聯絡。
2.相互間有聯絡。
3.捕捉蛇，老鼠氾濫。失去天敵。
4.注意環保，保護生態環境，種植，宣傳環保意識，設計環保發展規劃。
5.簡單的就說細菌，不是有哪個生物降解嘛！後面就不用說，破壞生物連咯。萬物相生相剋。
還是不理解再問。
生物問題，幫幫忙吧
4樓：匿名使用者
老師說不斷自交會得出一個規律，這個規律是什麼？
aa 連續自交n次，後代中aa所佔比例為 1/2 的n次方。
（生物）幫忙看一下
5樓：匿名使用者
當然是不一樣的，圖1，2中的分別是ttgg和aacc，圖2即使讀另一邊順序也是反過來的，即ggtt。
在dna分子的每一條鏈中，磷酸基團那一邊屬於 5' 端，因為在一個脫氧核苷酸中，磷酸連線在脫氧核糖的第5號碳原子上；而—oh端是 3' 端，因為羥基連線在脫氧核糖的第3號碳原子上。
表示一個核酸分子結構的方法由繁至簡有許多種。由於核酸分子結構除了兩端和鹼基排列順序不同外，其它的均相同。因此，在核酸分子結構的簡式表示方法中，僅須註明一個核酸分子的哪一端是5′末端，哪一端是3′末端，末端有無磷酸基，以及核酸分子中的鹼基順序即可。
如未特別註明5′和3′末端，一般約定，鹼基序列的書寫是由左向右書寫，左側是5′末端，右側為3′末端。
6樓：小彩嘮叨叨
不是哦，方向不一樣。
5'－末端是磷酸殘基，3'－末端是羥基，所以兩段核酸方向不一樣。
7樓：網友
不是的。第一張以tmp，cmp為頭。第二張以amp，cmp為頭，不同的。
arp問題幫幫忙吧
那是有人在限制你的網速，我這裡也常有。有辦法。要不找管理員，如果管理員是個 s，b 的話。還有一種方法就是盜用給你發出病原的ip和mac，讓自己的ip和mac跟他一樣就ok了，mac修改你到網上查，盜了他的和他一樣我，上網也快多了，不行，你最近看，一般傳送要比接受的資料大，你該了後就相反了，是接受大...
胃病幫幫忙啊，胃病誰幫幫忙吧！！！
學生嘛，都有點慢性腸胃炎的，多多少少都會消化不良一點。1 缺少運動和鍛鍊，使得消化系統不順暢，要注意，飯後不能立即做劇烈運動，也不能不運動，要做一些緩慢的運動，如散步。2 胃病都和思想狀況有關係一點，思想上有負擔，往往干擾到胃液的分泌，蠕動等。要放鬆一些。3 因為以上情況沒有改善，那麼病就一直存在，...
快來幫幫忙吧
葉問蟬 小孩子自言自語是毛病，主要是心理問題，可能平時與別人溝通的少，到戶外活動也少，與其他小朋友玩的也少。找一些讓他注意力集中的事情讓他做，比如玩一些智力遊戲，同時大人要和他一起做，邊做邊和他研究如何來完成，多帶他出去和其他小朋友玩，使他能夠集中精神並習慣與人交流。如果不行就帶他上醫院檢查一下。 ...