1樓：無畏無知者
顯然，你是想通過改變發熱片的功率來改變其產生的溫度。
但是要採用串聯電阻方式，通過改變分壓來改變發熱片所獲得的功率，如此是否合理先不討論
假如發熱片是個純電阻，12v5w，大概就是30ω，溫度與功率是線性關係，那麼
發熱片： pl = rl * i^2，
改變電阻：pw = rw * i^2
i *（rl + rw）= 12v，rw =12/i - rl
發熱片100%的功率時，rw = 0 ，rl =28.8ω，i =（pl/rl）^0.5 = 0.42a；
發熱片90%的功率時，rw = 1.46ω ，i =（pl/rl）^0.5 = 0.39a，pw = 0.22 w；
發熱片20%的功率時，rw = 35.6ω ，i =（pl/rl）^0.5 = 0.19a，pw = 1.28 w；
發熱片5%的功率時，rw = 100ω ，i =（pl/rl）^0.5 = 0.09a，pw = 0.81 w；
可見，至少需要串聯個 100ω 以上的可變電阻，且功率 pw > 18w，方可通過最大電流》=0.42a；
另外，也不知你的裝置工作在什麼環境下，可以獲得低於20°以下的溫度；
2樓：dbg906來了
不能只用電位器。用溫控儀表，就不用電位器了
理工科有什麼專業，我比較偏向電子電路之類的，以後有什麼出路，求詳細接解答
3樓：江漢中學
機電，出路多數是看自己了。
4樓：無聲逍遙
按照教育部2023年最新頒佈的學科分類，理工科的詳細分類如下：07 學科門類:理學0701 數學類070101 數學 070102 應用數學070103 計算數學及其應用軟體070104 統計與概率070105※ 運籌學 070106※ 控制科學070107※ 資訊科學 070108 數學教育0702 物理學類070201 物理學 070202 應用物理學070203原子核物理學及核技術 070204 物理學教育0703 化學類070301 化學 070302 應用化學070303化學教育0704 生物科學類070401 生物學 070402 生物化學070403 微生物學 070404※ 生物技術070405 生物學教育0705 天文學類070501 天文學0706 地質學類070601 地質學 070602 構造地質學070603 古生物學及地層學 070604 地球化學0707 地理科學類070701 地理學 070702※ 地貌學與第四紀地質學070703 資源環境區劃與管理 070704 經濟地理學與城鄉區域規劃070705地理資訊系統與地圖學 070706 地理學教育0708 地球物理學類070801 地球物理學 070802 空間物理學0709 大氣科學類070901 氣象學 070902 氣候學070903 大氣物理學與大氣環境 070904 農業氣象0710 海洋科學類071001 海洋學 071002 海洋物理學071003 海洋化學 071004 海洋生物學0711 力學類071101理論與應用力學0712 資訊與電子科學類071201 無線電物理學 071202 電子學與資訊系統071203 微電子學 071204 應用光學071205 聲學0713 材料科學類071301 材料物理(注:
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