1樓：匿名使用者
我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。
真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻。「太陽」這個詞，使你感觸到熱和力，而「月亮」卻又閃著清麗的光輝。
「輕」字使人有飄浮感，「重」字一望而沉墜。「笑」字令人歡快，「哭」字一看就像流淚。「冷霜」好像散發出一種寒氣，「幽深」兩個字一出現，你似乎進入森林或寧靜的院落。
當你落筆寫下「人」這個字，不禁肅然起敬，併為「天」和「地」的創造讚歎不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質多麼相近。它們在瞬間走進想象，然後又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。
這是一些多麼可愛的小精靈呵！而在書法家的筆下，它們更能生髮出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。
在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族擁有這麼豐富的書法瑰寶？ 為什麼說中華民族是詩的民族呢？這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩的靈性。
看著這些單個的有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發你調動這些語言的情緒呵！西方現在有少數詩人在追求「玩文字」，但他們怎麼能從26個字母的組合中去找到「玩文字」的魅力呢！只有中國的漢字、幾萬個不同的字形、幾十萬、幾百萬種奇妙的組合，足以產生遣使文字的快樂，甚至能在語義以外，尋求那種文字對人類思維和感官的想象力！
中國的漢字是高強度悟性的結晶，必能訓練出人的悟性。 也許，這又多少還有一些悲哀，據說那種偏重對悟性的訓練是會影響科學和理性的。那麼，是不是因為中國漢字沒有時間的變化就影響了人們對時間的概念呢？
是不是因為漢字創造了那麼多血緣不同的稱謂而使得中國有無窮的繁文縟節呢？多麼奇妙啊，這些方塊字竟和一個民族的習性相關連！ 在世界的文字之林中，中國的漢字確乎是異乎尋常的。
它的創造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統和感知世界的方式。但它是強有力的、自成系統的，它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維繫了一個統一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊的總指揮！ 面對著科學的飛躍，人們在慨嘆中國技術的落後，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發出了實行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。
是的，這種呼喚曾經攪動得熱血沸騰，但卻有點唐·吉訶德攻打風車的憨態。中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。
在科學攀向高峰所出現的複雜思維狀態中，倒是那種拼音字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，惟中國的漢字卻反而煥發出青春，輕而易舉的用原有的詞彙構成了新的概念和術語。真的，中國的方塊字能消化各種外來的新創造，因為它擁有一個單字的海洋。在人們熟悉這種文字後，可尋求的新的組合和創造的天地是那樣的寬廣而簡便。
我是炎黃的子孫，是喝揚子江的水長大的，也許，和別的民族一樣喜歡誇耀自己的東西。**的羅蒙諾索夫不是用詩的語言讚美過俄羅斯語言嗎？但我不是傳統的盲目的維護者，我只崇尚人類文明的創造。
在我粗通一些西方文學後，我是越來越驚歎中國漢字的無與倫比的創造了。 啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鍾情我賴以思維和交往的中國漢字，並震驚於它的再生活力和奇特魅力。
我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。 我的使用漢字的同胞們、朋友們，請去發展它、豐富它吧！歷史和文明正向我們投來新的目光！
2樓：匿名使用者
人類早期是沒有文字的，這樣的時間過了很長很長。為了適應生活的需要，幫助表達、交換、記憶等，古人曾發明、使用過「結繩記事」。他們用長短不同、顏色有別的細繩，根據需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結，然後再依次拴在一根較粗的主繩上。
其中記載的，大到歷史事件，小到口角紛爭，內容非常廣泛。記事人經常手捻繩結，進行回憶和講述，以此傳給後人。
還有的人曾經使用過「物語」，就是用一件具體事物代表一種固定的含義。比如：有的用司哈（小柿子葉）表示「我很苦悶」，有的用火表示「我要找你」。
這些雖然也屬於交流思想與情感的工具，使用起來卻困難重重。人類社會的發展受到了阻礙。
傳說倉頡創造了文字。倉頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡，它們有直有斜有交叉，富有變化，而且每個線條都那麼均勻，那麼優美。於是他模仿鳥的足跡創造了字的筆畫。
這是造字的開始。後來，他又根據龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態，創造了文字。
遠看這些字,有如鴻鵠群遊,迂迴綿延,近看好像佈陣排兵,井然有序。是什麼字?
3樓：匿名使用者
遠看這些字，有如鴻鵠群遊，迂迴綿延；
近看這些字，好像佈陣排兵，井然有序。
介紹漢字起源的400字作文！
4樓：極度小超
漢 字 的 起 源 有bai 種 種 傳 說， 中 國du
古 書 裡 都 說 文 字zhi 是 倉 頡dao 創 造 的。 說 倉 頡 看 見回 一 名 天 神， 相 貌答 奇 特， 面 孔 長 得 好 像 是 一 幅 繪 有 文 字 的 畫， 倉 頡 便 描 摹 他 的 形 象， 創 造 了 文 字。 有 的 古 書 說， 倉 頡 創 造 出 文 字 後， 由 於 洩 漏 了 天 機， 天 落 下 了 小 米， 鬼 神 夜 夜 啼 哭。
還 有 一 種 傳 說， 說 倉 頡 觀 察 了 鳥 獸 印 在 泥 土 上 的 腳 跡， 啟 發 了 他 發 明 文 字 的 靈 感。 這 種 種 傳 說 都 是 靠 不 住 的。 文 字 是 廣 大 勞 動 人 民 根 據 實 際 生 活 的 需 要， 經 過 長 期 的 社 會 實 踐 才 慢 慢 地 豐 富 和 發 展 起 來 的。
關於發明創造的作文400字
5樓：518姚峰峰
一次發明經歷
想象是智慧的源泉，也是發明創造的潛力。實踐證明，幻想往往是發明的動力。幻想成真的奇蹟古今中外不乏其人，美國的萊特兄弟幻想自己能有一雙翅膀，從而發明了飛機。
我也發明了一樣東西。 那是在去年暑假，天氣炎熱，我和哥哥閒的無聊，哥哥說：「唉！
天太熱了，要是有一臺電風扇該多好啊。」我說：「我們可以自己做一臺電風扇啊！
」哥哥聽了也很贊同。 我們就開始行動了。我們找來了一大塊硬紙，一節電線，兩節電池和一箇舊賽車的馬達。
我們先將硬紙裁成電風扇葉片的形狀，然後把馬達放進去，用膠帶把電線放在電池的正負極之間，再用一根細細的木棒把電線放入插座裡，馬達動了，可是風扇沒有動，我們檢查了一下，原來沒有轉動條，我們就用紙板做了一個轉動條，安了進去，又試了一下，還是沒有風。於是我們就重新做了一個，還是沒有成功，就這樣，我們試了一次又一次，終於在第九次的時候做好了，我高興不已，用彩筆把風扇葉染成五顏六色，可是我們剛吹了一會兒，風扇葉就散了，我非常傷心，哥哥鼓勵我說：「不要難過，我們再做一個更好的。
」 於是，我們又重新找來了一節電線，這節電線還帶有插頭，我們按原來的方法不一會兒做好了，但是卻不轉動，我不甘心，又繼續試驗，過了一個多小時，我們的小電風扇終於能吹風了，而且還非常牢固，我和哥哥都很高興，爭著搶著玩自己親手做的小發明。 通過這件事，我明白了一個道理，那就是不論多難的事，只要認真去做，就一定會有收穫，而且我們還要記住一句名言：世上無難事，只怕有心人。
希望能幫到你，望採納，謝謝
6樓：左濤逯飛文
那是四年級的暑假，我很多作業都已經做完了，只有小製作這項作業讓我很傷腦筋。一次，我無意中看見客廳裡有一盒已經過期了的「三精牌藍瓶口服液」，我好奇的走過去，開啟一看，滿滿的，只喝了一瓶！我望著這些好喝的口服液，想喝，可是又已經過期了。
扔了，又覺得可惜，怎麼辦呢？我靈機一動：「我可以把瓶子裡已經過期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起來做成一個漂亮的風鈴呀！
」。說幹就幹，我先把瓶子從盒子裡拿出來，用剪刀在瓶口上刺了一個小洞，然後把瓶口朝下，讓口服液一點一點的倒出來，待全部的口服液都倒完後就把瓶子放在桌子上。從家裡找出一些以前美術課上沒有用完的的卡紙、雙面膠，又找出毛線、剪刀等工具。待一切準備完畢後，就正式開始製作了。
我的頭腦中閃現出商店裡見過的很多風鈴的樣子，可就是不知該做什麼樣子的風鈴。我找來很多的美術書，終於在三年級的美術書上找到了「海底世界」風鈴。我和媽媽商量了很久，決定就做它。
我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然後又在圓形上剪掉了
一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。
我在一張紅色的卡紙上畫了一隻大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風啊！我用剪刀細心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、揹著厚厚的殼的小烏龜……再準備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背後都粘上一根。
其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩穩地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎麼辦呢？我望著瓶子發呆。
突然，我的視線落在桌上的牙籤上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙籤分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙籤斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩穩地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。
最後把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直誇我做的真好，並和我一起把它掛在了客廳裡。
每次我到客廳，我都會看看我的風鈴。每次起風的時候，我的風鈴就會「叮咚、叮咚」地唱歌，在風中翩翩起舞。
漢字是由誰造出來的？怎麼造的，漢字是怎麼創造出來的？
十一月的蘋果 漢 字 的 起 源 有 種 種 傳 說，中 國 古 書 裡 都 說 文 字 是 倉 頡 創 造 的。說 倉 頡 看 見 一 名 天 神，相 貌 奇 特，面 孔 長 得 好 像 是 一 幅 繪 有 文 字 的 畫，倉 頡 便 描 摹 他 的 形 象，創 造 了 文 字。有 的 古 書 說...
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