1樓:雨慧穎
數字簡譜的雛形初見於16世紀的歐洲,那時有一個天主教的修道士名為蘇埃蒂;他用1 2 3 4 5 6 7來代表七個音來寫譜教歌,爾後寫了一本小冊子名為《學習素歌和**的新方法》,那時西方人極注重發明創造和版權等個人成績,才被即載入史冊。
17世紀時瑞士人,名盧梭;2023年在法國巴黎向科學院宣讀了一篇**《**新符號建議書》再提這「數字簡譜」,因當時他寫《懺悔錄》一書,反而名聲大增。 人一出名,書也出名,《**新符號建議書》也被人重視了。
18世紀中葉此後,又有一批法國的**家、醫生、數學家等把「數字簡譜」加以整理,完善。19世紀,經過p·加蘭、a·帕里斯和e·j·m·謝韋3人的繼續改進和推廣,才在群眾中得到廣泛使用。因此這種簡譜在西方被稱為「加—帕—謝氏記譜法」。
在2023年這種記譜法傳入日本,2023年再由沈心工等傳入中國。2023年沈心工編著出版的《學校唱歌集》是中國最早自編的一本簡譜歌集;之後逐步普及到各地的學校,30年代隨著救亡歌詠運動的開展,簡譜得以在群眾中廣泛流傳。
關於字母簡譜,主要為美英等國所通用。其中如h。 c。
格洛弗首創,j。柯溫完成的可動唱名法。它以d、r、m、f、s、l、t,7個字母作為基本音符,其中除第7音讀作ti外,其餘各音與數字簡譜的讀音一樣。
有關半音的記法:遇升高時一律加e,降低時一律加a,高八度在右上角標1,低八度在右下角標1。其時值及節拍則以縱線表示強拍,雙點表示弱拍;橫線表示延長,單點表示數音連結成一拍。
由於簡譜的記法與中國的工尺譜(流行在中國民間的一種文字譜)相當接近,在中國簡譜得到了空前的發展,就世界範圍而言,中國是把簡譜吸收的最好、最發揚光大的國家。
而五線譜,通過教育體制,以西方為中心的**教育,已基本流行於各個國家,在院校裡也是必修專案之一,它為世界**統一於一譜提供了基礎。 在中國簡譜的發明者是李叔同。
2樓:美女的糖醋里脊
簡譜是由誰發明的:盧梭。
讓-雅克·盧梭(jean-jacquesrousseau,2023年6月28日—2023年7月2日),法國十八世紀偉大的啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家,18世紀法國大革命的思想先驅,傑出的民主政論家和浪漫主義文學流派的開創者,啟蒙運動最卓越的代表人物之一。
主要著作有《論人類不平等的起源和基礎》、《社會契約論》、《愛彌兒》、《懺悔錄》、《新愛洛漪絲》、《植物學通訊》等。
簡譜簡介
簡譜是指一種簡易的記譜法。有字母簡譜和數字簡譜兩種。
其起源於18世紀的法國,後經德國人改良,遂成今日之貌。一般所稱的簡譜,係指數字簡譜。數字簡譜以可動唱名法為基礎,用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的7個基本級,讀音為do、re、mi、fa、sol、la、ti(中國為si),英文由c、d、e、f、g、a、b表示,休止以0表示。
每一個數字的時值名相當於五線譜的4分音符。
盧梭簡譜起源
數字簡譜的雛形初見於16世紀的歐洲,那時有一個天主教的修道士名為蘇埃蒂;他用1、2、3、4、5、6、7來代表七個音來寫譜教歌,爾後寫了一本小冊子名為《學習素歌和**的新方法》,那時西方人極注重發明創造和版權等個人成績,才被記載入史冊。
18世紀時法國人,名盧梭;2023年在法國巴黎向科學院宣讀了一篇**《**新符號建議書》再提這「數字簡譜」。18世紀中葉此後,又有一批法國的**家、醫生、數學家等把「數字簡譜」加以整理,完善。19世紀,經過p·加蘭、a·帕里斯和e·j·m·謝韋3人的繼續改進和推廣,才在群眾中得到廣泛使用。
因此這種簡譜在西方被稱為「加—帕—謝氏記譜法」。
19世紀末20世紀初,中國興起「新式學堂」,其中的「學堂樂歌」課直接效法日本的**教育,也沿襲了日本使用簡譜的做法。在許多中小學裡開設唱歌課。當時的唱歌教材,以我國**教師填詞的日本歌曲居多,其中五線譜,也有簡譜。
簡譜大概就是這個時候由日本傳入我國的。
2023年,留學於日本東京**學校的曾志忞在留日江蘇同鄉會於東京編輯出版的中文雜誌《江蘇》第
六、七期上發表《樂理大意》一文介紹西洋樂理知識,並以簡譜與五線譜對照的形式刊登了《練兵》、《春遊》等六首歌曲,這被是認為是目前所見中國人使用簡譜的最早記錄。近代**教育家沈心工也是簡譜的最早傳播者之一,他編輯的《學校唱歌集》於2023年出版,成為中國出版並流行的第一部簡譜歌集,從此後簡譜逐步普及到各地的學校。由於它的簡明易學和排印方便,在年代興起的中國抗日救亡群眾歌詠運動中,簡譜對於歌曲的傳播發揮了極大作用。
同時,簡譜本身也得到進一步完善和普及。
簡譜得以在中國廣泛普及,還有一個原因,就是簡譜的記譜法與流行在中國民間的一種文字譜——工尺譜相當接近。如工尺譜是用「上尺工凡六五乙」幾個字和附在字左邊的不同的偏旁來表示音的高低的,而簡譜則是用七個阿拉伯數字和附在數上面或下面的圓點,來表示音的高低。工尺譜是用附在字右邊的板眼符號來表示音的長短,而簡譜則是用附在阿拉伯數右面或下面的短橫線,來表示音的長短。
簡譜與工尺譜如此相近,簡譜記錄音的高低長短的方法又比工尺譜更簡便、更精確,因此中國人十分容易接受簡譜。
3樓:llg雙子
簡譜也叫數字譜,是由五線譜演變而來的。簡譜起源與18世紀的法國。由大思想家盧梭最先提出。盧梭認為,雖然五線譜比較科學,但視譜和書寫不大方便,沒有經過專門訓練的人很難使用。
為了便於群眾性**活動的開展,必須有一種既簡單又方便的記譜法。盧梭確定了簡譜的構成原則,後來經過嘉林(數學教師)、巴黎(律師)、謝為(醫生)三個人加以完善最終形成,因此簡譜也叫「謝為譜」。
19世紀末,簡譜傳到日本,後又傳到中國。我國近代**教育家沈心工是簡譜的積極傳播者。他於2023年編輯出版〈校園唱歌集〉,可能是我國最早的簡譜歌曲集。
一個有趣的現象是,簡譜起源於歐洲,但是歐洲國家早已放棄使用簡譜,只有亞洲的一些國家(尤其是中國)和地區仍使用簡譜,而且普及率相當高。
4樓:單色bu單調
1/6簡譜自19世紀末由日本傳入傳入中國後已有百餘年的歷史。雖然是由日本傳入中國的,但簡譜的發源地卻並非是日本。
2/6早在16世紀中葉的歐洲就出現了簡譜,後由法國人盧梭等人在簡譜體系方面都為之做過研究與整理,但仍與時下所用的簡譜體系有所不同。
3/6在19世紀後期由美國的教育家梅遜對簡譜體系又作了進一步的整理和完善,梅遜晚年到日本講學時,才將西方適於普及的簡譜傳到日本,並在19世紀末至20世紀初再經由日本傳入中國。
4/6由於19世紀末至20世紀初的中國正處於西學教育的萌芽階段,同時又有教會作為民間普及的基礎點,因而當時主要是在受到西方教育啟蒙的學生中廣為流傳,並且後來還得到從事革命運動的人士所採用和推崇。
5/6在2023年前後的中國,隨著救亡歌曲、群眾歌詠等社會活動的大發展,簡譜得到空前的普及,甚至普遍地取代了在民間流傳上千年的傳統工尺譜。同時,由於所處時代和內容方面的需要,又創新了很多記譜符號。
6/6簡譜的優點是簡明,易於掌握,缺點是不夠嚴謹。五線譜記譜嚴謹,直觀性強,調與調之間音關係明確,可適用於固定調和首調兩種譜法,和聲音關係一目瞭然。因此它已在世界各地被廣泛採用,但隨著**文化的提高和國際間**文化的交流,簡譜除了用於**啟蒙和普及外,會逐步將被五線譜所取代。
5樓:水清霞明
數字簡譜的雛形初見於16世紀的歐洲。17世紀時法國天主教方濟名會教士j·j·蘇艾蒂加以改進後用來教唱家教歌曲。18世紀中葉,著名的法國思想家j·j·盧稜再加改進,大力倡導,並編入他的《**辭典》之中。
19世紀,經過p·加蘭、a·帕里斯和e·j·m·謝韋3人的繼續改進和推廣,才在群眾中得到廣泛使用。因此這種簡譜在西方被稱為「加—帕—謝氏記譜法」。 19世紀末葉,簡譜傳到日本,再傳入中國。
2023年沈心工編著出版的《學校唱歌集》是中國最早自編的一本簡譜歌集;之後逐步普及到各地的學校,30年代隨著救亡歌詠運動的開展,簡譜得以在群眾中廣泛流傳。 在中國簡譜的發明者是李叔同。 最早由盧梭發明,盧梭是18世紀40年代法國著名哲學家(1712-2023年),他在2023年以**方式將do、re、mi、fa、sol、la、si 7個唱名配上了阿拉伯數字,並予以系統化,被世人稱為謝氏譜制。
6樓:瑄瑄
簡譜現在廣泛應用在我國的專業**工作與群眾**中,因其簡易,所以廣泛流傳。歌曲、民樂獨奏,或合奏曲、戲曲唱段及其伴奏與中小學部分**教材都用的是簡譜,它是**工作中的重要工具。
簡譜(數字譜)是由誰發明的呢?又是在什麼年代首創的呢? 18世紀40年代法國著名哲學家盧梭(1712-2023年)在2023年以**方式將do、re、mi、fa、sol、la、si 7個唱名配上了阿拉伯數字,並予以系統化,這就是簡譜的發明與創造。
19世紀初,法國的謝韋(2023年一2023年),他的夫人與妻兄厄美·巴黎,還有加林(2023年-2023年),都相繼致力於簡譜的建立以及發展工作,人們稱他們的成就為「謝氏譜制」與「加、巴、謝氏譜制」。
中國的簡譜由日本傳入。傳入後經過不少**家的傳播與發展,得到不斷的完善。由於簡譜傳入中國,它逐步取代了文字譜——工尺譜
7樓:匿名使用者
沈心工是點燃樂歌運動火炬,開創中國近現代學校**教育先河的啟蒙**家,被李叔同稱為「吾國樂界開幕第一人」。
他從日本學校的**教育中得到啟發,一生致力於**教育,曾在日本留學生中組織了「**講習會」研究樂歌創作,所編歌曲題材廣泛、內容淺顯易懂,且成為最早使用白話文進行歌詞寫作的**教育家。其代表作有歌曲《體操─兵操》(又名《男兒第一志氣高》)、《黃河》等,出版樂歌集《學校唱歌集》等;此外,沈心工還創設唱歌課,並且多處教授、推廣。沈心工是中國近代普通學校**教育初創時期最早的**教師,一生作有樂歌180餘首,多數是採用外國歌曲的曲調,少數採用中國傳統民歌填詞或專門作曲,為學堂樂歌運動做出了突出貢獻。
拼音是誰發明的,中國的拼音是誰發明的?
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錢幣是勞動人民在生產生活過程中慢慢創造衍生出來的。據考古考證,古代物品以物換物,後來大家覺得不方便,就統一用某種東西作為中間物,據說原始社會以貝殼作為中間物,因此貝殼就是貨幣的雛形。 錢幣在遠古時期母系社會階段就有了,那時候主要是拿東西交換東西,後來人類部落化,有了統一的 貨幣 中國古代錢幣萌芽於夏...