1樓：匿名使用者
，收入不均現象隨著經濟增長先升後降，呈現倒u型曲線關係。上世紀90年代初，美國經濟學家格魯斯曼等人，通過對42個國家橫截面資料的分析，發現部分環境汙染物(如顆粒物、二氧化硫等)排放總量與經濟增長的長期關係也呈現倒u形曲線，就像反映經濟增長與收入分配之間關係的庫茲涅茨曲線那樣。
2樓：曾繁君
我不懂經濟。
你問錯人了。
理工學科，數學，學習
3樓：碧血鴛鴦獅子
多看書，多做各種不同的題。
4樓：豬哥
理工科肯定要學習數學，考研要考數學二
搜尋答案 >教育/科學 >理工學科 >數學 數學起源於**
5樓：奔跑的窩牛的家
數學的起源：數學是一門最古老的學科,它的起源可以上溯到一萬多年以前。但是，公元2023年以前的資料留存下來的極少。迄今所知，只有在古代埃及和巴比倫發現了比較系統的數學文獻。
公元前6世紀前，數學主要是關於「數」的研究。這一時期在古埃及、巴比倫、印度與中國等地區發展起來的數學，主要是計數、初等算術與演算法，幾何學則可以看作是應用算術。
從公元前6世紀開始，希臘數學的興起，突出了對「形」的研究。數學於是成為了關於數與形的研究。
公元前4世紀的希臘哲學家亞里士多德將數學定義為「數學是量的科學。」（其中「量」的涵義是模糊的，不能單純理解為「數量」。）直到16世紀，英國哲學家培根將數學分為「純粹數學」與「混合數學」。
在17世紀，笛卡兒認為：「凡是以研究順序和度量為目的科學都與數學有關。」在19世紀，根據恩格斯的論述， 數學可以定義為：
「數學是研究現實世界的空間形式與數量關係的科學。」從20世紀80年代開始，學者們將數學簡單的定義為關於「模式」的科學：「數學這個領域已被稱為模式的科學， 其目的是要揭示人們從自然界和數學本身的抽象世界中所觀察到的結構和對稱性。」
6樓：杜愛芳的春天
big green watermelons.
學習數學應該注意什麼重點的?
7樓：安
方法其次bai 關鍵用心du 靈活運用 增強練習 事先zhi
預習認真聽講dao 多記錯題 買課外書回 一種題勿答多做 關鍵是種類 見得多了自然也就熟悉了 做題時要用心 認真審題 一開始只要根據條件在紙上列出涉及內容 以後就直接回想 提高效率 掌握技巧 不要怕難 不要怕累 不懂就要問 針對自己的學習情況，採取一些具體的措施 及時複習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶 無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位 熟記一些數學規律和數學小結論 使自己平時的運算技能達到了自動化 多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用求採納
學習數學裡面的pк10有妙+招嗎？求解決
學習數學就能讓人聰明嗎？
8樓：匿名使用者
可以的，數學可以鍛鍊人的邏輯思維和空間想象能力，從而提高智力
望採納，謝謝！
9樓：張建英工作室
是的，會變聰明的，最起碼你會數數了，遇到錢的問題你會算賬了。生活離不開數學，數學能使人變聰明。
10樓：進口爺們
想聰明不應該學數學 你應該多看看國學 社會學 佛學
小學4年級數學(理工學習)
11樓：匿名使用者
∵∠2+78°+42°=180° 《精》
∴∠2=180°-78°-42°=60°
∵∠1+56°=∠2《銳》
∴∠1=∠2-56°=4°
數學與應用數學專業的學生，該怎麼學習啊，感覺數學好難的
12樓：海風教育
高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?
數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它佔的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.
然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?
高中數學
知道孩子數學學不好的原因:
1、不要讓孩子被動學習,還有很多同學在上了高中之後還想初中,那樣每天吊兒郎當,這是跟隨著老師的思路.自己沒有一些衍生,之前沒有學習方法,在下課了也不會找.道練習題去練習,就等著上課,並且可前面不會用寫對老師上課的內容都不知道上課光想著記筆記,沒有思路的學習是沒有成效的.
2、老師上課的時候就是把這個知識表達的清楚一點,分析一下重點和難點.然而還有很多學生上課不專心聽課.對很多藥店也都不知道,只是筆記記了一大堆,自己也看不懂問題還有很多,在課後也不會進行總結.
只是快點兒寫作業.寫作業的時候,他們也就是亂套提醒他們對概念,法則都不瞭解.做題也只能是碰巧的做.
3、不重視基礎,很多孩子們的基礎都不夠紮實,但自己認為已經學得很好了就想進行下一節的學習前提你要把上節課的內容全部都弄明白了.在進行下一道題的演變. 尋找適宜的學習方式
對於高中數學怎麼學來講,找一個合適的學習方式還是很重要的.首先我們要做的就是培養一個良好的學習習慣,良好的學習習慣包括制定一個學習計劃,在上課之前,自己先學習,上課的時候認真聽課,上完課了也要其實鞏固上刻的知識,課後認真做練習.
在高中這個階段,孩子說小也不**大也不大,就在這個年齡段,孩子不管幹什麼事都很急躁.對於這種情況,家長你也不要著急.我們只要多和孩子溝通,找出孩子學習不好的原因.
老師讓孩子上黑板做題
數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.
學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.
13樓：落花無傷
呵呵，我也是數學與應用數學專業的，還外加師範生。也就是比你們不少學數學反而要多學教育類的課。我現在大四了所有的數學課都修完了，gpa是3.
7/5.0還算可以吧，分享一下我的經驗哈。剛上大一的時候我也覺得很迷茫，後來認識一中科院的博士大哥，他告訴我數學學習一定要預習。
之前我們院長說我還不信呢，這回真信了。每天上課前要先把第二天要講的預習一遍看自己能不能看懂，不懂的標註出來。上完課一定要好好看自己的筆記和重複看書。
有時候一遍不懂再看一遍，以前我學抽象代數和拓撲學的時候就是要看三遍。作業和筆記一定要弄明白，尤其是考試前多做幾遍作業題。我覺得數學不是做一道兩道題一遍兩遍就能弄懂的。
如果老師劃範圍還好，不劃範圍的話不多做幾遍體會定理真正的含義考試就跪了。。還有既然你已經是數學系的童鞋了，如果你在意你的平均分想出國的話最好什麼社團和學生會活動都別參加根本沒用光浪費時間了，最後cv編一下就行~你想學好數學除了週末出去散散心其他時間就都去圖書館吧，又不懂的不要不好意思問老師，你問他他還高興的不得了呢~我勸你本科學完數學以後讀研就不要學這個了，不好找工作，但是本科數學系的轉到其他的都挺好，比如統計之類。我現在算是從數學的苦海里走出來了哈，剛剛申請完美國研究生。
以後你要是想出國也可以問我哈，一起分享gt經驗。希望這個對你有用~
14樓：匿名使用者
大學裡 老師一般講得快 每週的課程少 學習時 務必做到 預習 課後做好複習 數學 就是一個大邏輯命題 一步接不上 步步接不上 上課 務必不要走神 理性談戀愛 課後題都做一遍
15樓：匿名使用者
把以前的題再做幾次，尤其是錯題。數學反反覆覆就那幾個題型，弄懂了就好了
頓涅茨克和盧甘斯克的面積有多大，頓涅茨克和盧甘斯克 屬於什麼地區
頓涅斯克市面積約為381平方公里 盧柑斯克市面積約為257平方公里。頓涅斯克市面積 約為381平方公里 佔頓涅斯克州面積 約為26500平方公里 約為1.44 盧柑斯克市面積 約為257平方公里 佔盧柑斯克州面積 約為26684平方公里 約為0.96 頓涅茨克人民共和國 和 盧甘斯克人民共和國 所在...
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