1樓：匿名使用者
烏克蘭發生了著名的切爾諾貝利核事故
所以，有人稱他為“受過核輻射的前鋒”
這就是日後“烏克蘭核彈頭”的由來.
甫琴科首次在大規模比賽中上場是在2023年的冬季。代表迪納摩二隊出戰的他以12粒進球獲得最佳射手。接著他入選了烏克蘭奧運代表隊，也順其自然地成為了基輔迪納摩的主力。
2023年11月23日代表基輔迪納莫隊客場0：1負於俄羅斯莫斯科斯巴達克隊的比賽是舍瓦的歐戰處子秀。而第一個歐戰進球則是在18歲時對壘拜仁慕尼黑所得。
2023年3月25日代表烏克蘭隊客場0：4負於克羅埃西亞隊的比賽中首次出場國際比賽。在歐冠賽場與雷布羅夫聯決搭檔構成的基輔雙子星威震歐羅巴大地。
ac米蘭付出了2500萬美元和讓舍甫琴科繼續為迪納摩隊效力一年的代價得到了“烏克蘭核彈頭”。
2023年8月29日代表客場ac米蘭隊2：2平萊切隊的比賽中首次出場意甲聯賽。也許是從小就在寒冷的基輔長大，在米蘭的前幾個賽季，舍瓦在冬季的進球始終不多。
但出色的爆發力，驚人的速度，使他在紅黑軍團取得了俱樂部的一切榮譽：他是第一個捧起歐洲冠軍盃的烏克蘭人，第一個在初次登陸亞平寧就榮膺意甲最佳射手的外籍球員。2023年更是贏得了世界性的獎項“金球獎”。
今年，在舍甫琴科有力的保障下，烏克蘭隊正朝2023年德國世界盃決賽圈高歌猛進。只差3分，烏克蘭人就能除去心中無緣世界盃賽場的陰霾
2樓：匿名使用者
核彈頭”的外號好象是中國人給起的，在國外，直接叫舍甫琴科“舍瓦”
中國人起“核彈頭”是因為，烏克蘭遺留下來的核**比較有名，而核彈頭很有威力，所以叫他“核彈頭”
核**的**，是誰發明的？要短一點！
3樓：匿名使用者
是德國科學家奧托·哈恩、莉澤·邁特納和弗瑞茲·斯特拉斯曼製成的，第一個成功的核裂變實驗裝置在2023年的柏林被德國科學家奧托·哈恩、莉澤·邁特納和弗瑞茲·斯特拉斯曼製成。
在第二次世界大戰中，一些國家致力於研究核能的利用，它們首先研究的是核反應堆。2023年12月2日，恩里科·費米在芝加哥大學建成了第一個完全自主的鏈式核反應堆，在他的研究基礎上建立的反應堆被用來製造轟炸了長崎的原子彈“胖子”中的鈽。
在這個時候，一些國家也在研究核能，它們的研究重點是核**，但同時也進行民用核能的研究。
2023年7月16日，美國研製的人類第一顆原子彈試驗**成功。
2023年8月，美國向日本的廣島和長崎投下兩顆原子彈，從而結束了第二次世界大戰。
2023年8月29日，蘇聯**試驗成功了自己的原子彈，成為第二個擁有核**的國家。
2023年10月，英國在澳大利亞沿海的一艘船上試爆原子彈成功。
2023年11月，美國在太平洋比基尼島核試驗基地**成功了世界上的第一顆氫彈。
2023年2月13日，法國成為了世界上第四個擁有核**的國家。
2023年10月16日，中國西部地區新疆羅布泊上空。中國第一次將原子核裂變的巨大火球和蘑菇雲升上了戈壁荒漠，第一顆原子彈**成功。中國人邁進了原子核時代。
2023年10月9日，朝鮮宣佈成功地進行了一次地下核試驗。朝鮮此舉引起國際社會的極大關注。2023年5月25日實施一次地下核試驗。
這是朝鮮第二次實施此類試驗。朝鮮**通訊社報道，試驗取得“成功”，核**威力“比前一次更大”，試驗目的是增強朝鮮自衛核威懾能力。
擴充套件資料：
核**的分類有：
原子彈：
原子彈是最普通的核**，也是最早研製出的核**，它利用原子核裂變反應所放出的巨大能量，通過光輻射、衝擊波、早期核輻射、放射性沾染和電磁脈衝起到了殺傷破壞作用。
氫彈：氫彈是利用氫的同位素氘、氚等輕原子核的聚變反應，產生強烈**的核**，又稱熱核聚變**。其殺傷機理與原子彈基本相同，但威力比原子彈大幾十甚至上千倍。
中子彈：
又稱弱衝擊波強輻射工彈。它在**時能放出大量致人於死地的中子，並使衝擊波等的作用大大縮小。在戰場上，中子彈只殺傷人員等有生目標，而不摧毀如建築物、技術裝備等裝置，“對人不對物”是它的一大特點。
電磁脈衝彈：
它是利用核**能量來加速核電磁脈衝效應的一種核彈。它產生的電磁波可燒燬電子裝置，可造成大範圍的指揮、控制、通訊系統癱瘓，在未來的“電子戰”中將會大顯身手。
伽瑪射線彈：
它**後儘管各種效應不大，也不會使人立刻死去，但能造成放射性沾染，迫使敵人離開。所以它比氫彈、中子彈更高階，更有威懾力。
感生輻射彈：
感生輻射彈是一種加強放射性沾染的核**，主要利用中子產生感生放射性物質，在一定時間和一定空間上造成放射性沾染，達到阻礙敵軍和殺傷敵軍的目的。
4樓：匿名使用者
利用能自持進行的原子核裂變或聚變反應瞬時釋放的巨大能量，產生**作用，並具有大規模毀傷破壞效應的**。主要包括裂變**（第一代核**，通常稱為原子彈）和聚變**（亦稱為氫彈，分為兩級及**式）。核**也叫核子**或原子**。
至於核**是誰發明的，這個問題並沒有一個明確的答覆，因為核**的研製和一般的發明是不一樣的，它的發明是需要一個國家的力量，背後有一個龐大的團隊才能夠研製出來，需要的財力物力也是極其大的，因此，個人是無法發明核**的。只是愛因斯坦推匯出的質能方程為核**的發明奠定了基礎。
延伸：核**
[hé wǔ qì]
廣義的核**通常指由核彈、投擲/發射系統和指揮控制、通訊和作戰支援系統等組成的、具有作戰能力的核**系統。
“學習”這個詞的具體來歷？
5樓：匿名使用者
在中國，學習這一詞，是把“學”和“習”複合而組成的詞。最先把這兩個字聯在一起講的是孔子。孔子說：
“學而時習之，不亦說（yuè）乎？”①意思是，學了之後及時、經常地進行溫習和實習，不是一件很愉快的事情嗎？很明顯，學習這一複合名詞，就是出自孔子的這一名言。
按照孔子和其他中國古代教育家的看法，“學”就是聞、見，是獲得知識、技能，主要是指接受感性知識與書本知識，有時還包括思的含義在內。“習”是鞏固知識、技能，一般有三種含義：溫習、實習、練習，有時還包括行的含義在內。
“學”偏重於思想意識的理論領域，“習”偏重於行動實習的實踐方面。學習就是獲得知識，形成技能，培養聰明才智的過程。實質上就是學、思、習、行的總稱。
6樓：匿名使用者
最早出自《禮記月令》季夏之月……鷹乃學習……。指雛鷹開始學會飛翔。
7樓：伽馬彈配核彈頭
從日語裡扒來的……→_→好像是這樣
8樓：匿名使用者
學習是自己的事，只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣，方能學有所成。學習最重要的就是跟著老師走。上課聽講，下來之後總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。
一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以你想有個好成績，最好還是跟著老師走。
網路的由來？
9樓：匿名使用者
馬會內部資料，王中王。六合解霸。管家婆資料
請簡述一下核彈的威力，核武器的威力到底有多大
俏葶葶 過後的核汙染。也就是核輻射，足以讓一個地方百年內不能住人。烏克蘭切爾諾貝利核電站 1986年烏克蘭切爾諾貝利核電站 至今已經29年，這裡仍然是無人區，因為其核電站 輻射量相當於400顆美國投在日本的原子彈！從地圖看，切爾諾貝利位於烏克蘭首都基輔 kiev 以北110千米，可以說非常接近，幸運...
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