1樓：壯壯講化學
因為最外層電子數決定了得失電子的難易程度，也就是化學反應的難易程度，核電荷數僅僅決定電子排布情況。
2樓：網友
b選項，描述的是「元素」，而不是原子。元素是由不定數的原子組成。描述元素陸譁手的核電荷數沒有意義。
d選項，蘆鉛描述的是原子。原子的核電荷以及外圍電子攜帶的負電荷有具體的數值。例如決定原子的化學活潑性，是由外層電子數目決定的。
最外層8個電子，最穩定；早嫌外層只有乙個電子的話，電子很容易失去，化學性最活潑。
所以，正確的答案應該是d，而不是b。
3樓：網友
因纖鉛為b犯了概念錯誤呀。他說的是元素的什麼東西？元素不是具體的物質呀，他沒有說園子啊，也沒有說分子什麼的，本身這裡就犯了概念錯誤，然後派運後面說的毀羨好也不對呀，只有d說的是對的。
4樓：匿名使用者
最外層爛畝電子數，直接關係著該元慶曆橋素的原子在化學變譽猛化中得失電子的能力---所謂的化學性質。
而核電荷數，間接的決定著核外電子的排布（包括最外層電子數）。
因此，可以這樣理解：最外層電子書直接決定元素的化學性質，核電荷數間接的決定元素的化學性質。既然是直接影響化學性質，當然關係最密切的是最外層電子數。
5樓：海納百川
通過原子的結構示意圖，我們發現了乙個規律。金屬的最外層電子數一般都少於四個非金屬最外層電子數一般都大於四個小於八個。稀有氣體的握首最外層電子數一般都等於。
八個。不同的元廳肆素顯示不同的化學性質。所以我們判定最外段伏數層電子數是決定化學性質的。
第2題為什麼選d不選b，第8第為什麼選d不選b？
6樓：匿名使用者
2的level off是趨於平穩的意思，但是這句話劃線詞相當於減少，降昌消低的意思，所以d是滿足的。
8的b是效率低，但耐擾知是這裡應該李磨選缺少，或者不足的。因此是d
求問為什麼這道題選d不選b
7樓：網友
哈哈 我可以很負責任的告訴你 這道題很簡單 但是我不會。
這道題為什麼選b而不選d呢
8樓：虎踞江南
因為n=，這裡的x的解應該是0≤x≤1（而不是你圖中所寫的x≤1！）。而m=。所以m∩n（兩者的交集）只有0 和1（所以只能選b）。
9樓：在峨石寶塔疊被子的銀木
x2小於等於x 這個式子很特殊 ，你不能把x約掉乙個，應將x移到左側解方程。
10樓：網友
你集合n裡的不等式解錯了啊，應該是0≤x≤1，選b
11樓：顧半世紛繁
n: x^2-x<=0, x(x-1)<=00<=x<=1
和m=取交集，就是取m中滿足0<=x<=1的元素也就是。
12樓：184855啊
n裡面只有0和1兩個元素啊。
採納一下啊，謝謝兄弟。
必，這題為什麼要選b？不能選d？
13樓：網友
兩邊乘(x+1)(x-1)
6-m(x+1)=(x+1)(x-1)
增根則公分母為0
x+1)(x-1)=0
x=-1,x=1
x=-1代入6-m(x+1)=(x+1)(x-1)不成立。x=1
代入6-m(x+1)=(x+1)(x-1)6-2m=0
m=3可磨悶巨集以成立瞎冊。
所以增根罩粗是x=1
14樓：靜廬
去掉分母，方程式變為。
6 - m(x+1) =x+1)(x-1)
假設x=1，那麼變為 6 - m(1+1) =2*0，化猛咐咐簡為 6 -2*m = 0，可以求得m = 3;
假設x=-1，那麼變為6 - m*0 =0*(-2)，化簡為6-0=0，錯誤式子。
所以當x=1是，分母化簡後方程有解；x=-1是，分母化簡後為不成立的簡好式子。
故x=1，才是正確答案。
增根解釋和**】
對於分母的值為零時，這個分數無意義，所以不允許分母為0，即本身就隱含著分母不為零的條枝純件。當把分式方程轉化為整式方程以後，這種限制取消了，換言之，方程中未知數的值範圍擴大了，如果轉化後的整式方程的根恰好是原方程未知數的允許值之外的值，那麼就會出現增根。
15樓：匿名使用者
只有當整式方程的根使分式方程的最簡公分母為0時，這個根才是原分式方程的增根。將上述分式方程化桐態為整式方程時，局芹源-1不是整式方程的根，自然也就不是增首喊根了。望！
第13題為什麼選b不選d
16樓：網友
本題考察的是，給出固定的動詞，請按照要求的語法「一般現在時被動語態」選擇正確答案。
括號中的to give，是給出乙個固定的動詞，並不是讓你選擇帶to的結構。
句意是，你歷史課被打了多少分？
一般現在時的被動語態，正是b。
17樓：網友
我也不知道。
採納我的吧。。
這道題為什麼選b而不選d
18樓：網友
c答案的話是這樣理解的，當彈簧的彈力大於小球的所受的重力的時候，小球速度增加，動能增大：當彈簧的彈力小於小球所受的重力的時候，小球速度減小，動能減少，所以說c選項正解。
第六題，為什麼選d不選b，b哪出錯了？
19樓：天使的星辰
反推，先求沒有二年級參加的選法。
c（7，5）
一共選法有c(10，5)
所以至少有乙個二年級參加的為 c(10，5)-c(7，5)正推。乙個二年級 c(3，1)c(7，4)二個二年級c(3，2)c(7，3)
三個二年級c(3，3)c(7，2)
三個加起來就是。
b選項的錯誤是重複計算了。
假設 二年級的是abc三個人。
3選1選到了a，9選4選到了b，甲乙丙。
3選1選到了b，9選4選到了a，甲乙丙。
ab甲乙丙和ba甲乙丙這是同一種情況，重複計算。
為什麼選c不選b，第一題為什麼選C不選B
x軸規定的方向是右，這樣相當於初速度的方向是右，與初速度方向相反，位移當然是負值 而路程是標量，沒負的沒方向。突破口就是，位移有正負，但路程只有正值。位移有方向。向左為負。第一題為什麼選c不選b 我覺得b項稍微有點小問題但問題不大，倒是c項後面有問題。b項的話，內容基本能對的版上。因為兩彈元勳中有七...
高中生物。第三題。請問這題為什麼選D而不選B？（原核細胞也有擬核和核糖體，不是也可以進行dna複製和
原核生物可邊轉錄邊翻譯，真核生物轉錄在細胞核內進行 翻譯在細胞質的核糖體上進行，不能同時進行。 遠 珊 我也很想說，題幹要你選的是不正確的，首先，圖你沒看懂，圖中表示的不是複製和轉錄，看3，上面有u，是轉錄的結果，轉錄之後是翻譯，所以，圖中畫的是轉錄和翻譯。b說法正確，原核細胞有擬核dna，有核糖體...
最下面一題，為什麼選D不選B啊？分析一下
冽良 這道題考的是主謂一致和時態 前面分句的動作發出者和後面分句的主語是一致的。所以我們可以知道是坐下這個動作是ben自主發出的用主動而不用被動。排除b.而兩個動作 坐下和開始工作是坐下這一動作在先，所以為了體現動作的時序性，再根據後一個分句的時態可以判斷，前門一分句 應該用現在完成進行時。希望可以...