1樓：流沙鳳凰包
老師會認為那麼的作文是抄襲的，作文才會一樣，當然會影響到老師對你的好感。譽卜高。
你就要向老師是說清楚，是巧合和同學作慶尺文寫的一樣。老師弊配才會知道就不會對你沒有好感了。
2樓：網友
大家都知道的，這種情況如果寫作文跟同學不一樣的情況下，肯定會影響老師對你自己的好感的。
3樓：幹平安
這種情況當然是會影響你的心情，老師的心情，因為做文章不可能是一模一樣的，有抄襲的成分。
4樓：不言也不語丶及
寫作文跟同學一樣，會不會影響老師對自己的好感？當然作文不可能一模一樣，你就是抄的。
5樓：小xuan學長
也許會，老師可能認為是抄襲，具體看你倆誰成績好了。
6樓：為你解憂哼
你好，同學寫的作文和同學的是一樣的，這個會影響老師對自己的好感的，你應該自己寫作文，寫自褲擾純己的不能夠抄同學的，不李拿然的話，你胡咐的是一樣的，就會認為有乙個同學是抄的。
7樓：網友
寫作文跟同學一樣肯定會影響到是對你自己的好感最好的辦法，還是不要引起這種判斷方式。
8樓：太風山
作文跟同學一樣，會不會影響老師對自己的好感？你寫作文跟同學一樣，燃敏那說明你這這篇作文是抄的皮尺枝，你想老師對你能有好睏搜感嗎？
9樓：六鴻卓
果能生山簡活在乙個溫馨的集攜唯芹體環境中，與周圍的同學、老師建立起和諧的關係，他辯畢就會消除孤獨感，產生安全感，保持情緒的平靜和穩定。
學生作文寫得好，和老師的關係大嗎？
10樓：甜茶
相信大家應該都知道，學生的成績和老師有很大的關係，另外學生作為到底寫的好不好和老師的關係也是有一定的關係的。 就是。 老師對於很多的學生來說也有很重大的作用的，正是因為如此，老師和學生之間是乙個相輔相成的關係。
學生作文寫得好，其實和老師的關係是有一定的，但是許冠傑並不是非常的慎重，因為我們都知道寫作文還是靠你這樣的天賦的，因為過多的條框以及套路並不能夠寫出真情實感。 在小學的時候，學生寫作文一般都是寫記敘文，很少寫議**。正是因為如此，作文中所涵蓋的真情實感是非常。
而且我們都知道，對於乙個小學生來說。 plan學習的過程中。 對於老師來說，他們在寫作文的時候一定要多注重自己的個人情感以及真情實感，這才是最重要的。
而且作為寫得好不好和自身的閱歷，以及讀書也是有很重大的關係的。 不管如何，對於學生來說。 哈們在平時的生活中也更應該保證自己。
學習的自律性以及寫作文的自律性。
我們應該都知道，很多學生在寫作文的時候，他們並不能夠及時的發現自己的問題，還是需要老師來給他們發現問題。正是因為這個原因，他們一般都會請教老師，這樣才能夠。 看到學習過程中的一些問題，以及寫作過程中的一些注意事項。
總的來說，任何老師的關係。 是有一定的，可以說有一半。 但是我們更應該注重學生自身的感受，以及他們對於寫作能力的感悟。
11樓：將軍子馬拉拉
和老師關係特別大，說明老師教育的特別好，才會讓孩子有乙個很好的寫作文能力，也會培養孩子的想象力和邏輯思維能力，老師可以說是功不可沒。
12樓：巨集盛巨集盛
和老師的關係還是很大的，因為老師對於學生的教育非常好，再加上老師給學生講的詞彙比較容易理解，所以才會讓孩子的作文寫得比較好。
13樓：沒結婚呢
和老師的關係還是非常大的，如果老師的教育方法正確，並且讓孩子日常進行詞彙的理解，孩子的作文就會寫得很好。
14樓：是顧言吖
關係不大，學生作文寫得好是因為學生有著很豐富的知識，而且學生的想法比較豐富。
學生的作文寫得好，和老師的關係大嗎？
15樓：擺擺說娛樂
學生的作文寫得好，和老師的關係其實並不是很大，要知道寫作文都是**於平時的積累和素材，很多時候都是**於對於生活的感悟，所以這與學生自身的積累有很大的關係。
我們應清楚地知道學習是學生自己的事情，不是老師可以決定的，老師雖然傳授知識，但是要想明白其中的奧秘就需要學生自己去發掘。學生的作文寫得好老師或許可以起到引導的作用，但是和老師的關係並不是很大，畢竟寫出來的東西全靠學生自己腦海裡的構成，這是無法干預的結果。
老師受到學生的愛戴是因為無私的奉獻，傳授知識，但是寫作文只能靠學生自己去領悟。乙個學生的前途和成績都是掌握在自己的手裡，老師無法去阻止或者干預，和老師的關係真的不是很物跡大，只有學生自己認真地對待自己的學習，這樣才會獲得好的成績。寫作文需要下很多的功夫，很多時候需要積累很多的素材，只有在平時的時間不斷地積累才會獲得好的靈感，從而寫出優秀的作文。
不管是老師還是學生，只要是面對學習都應該認真地對待，這樣才會獲得好的結果。學生想要把作文寫得好，就需要在平時的時候多閱讀文章，多積累一些好言好句，多多的積累列子，這樣才會在寫作文的時候比較的流暢。
寫作文想要得到高分，想要在這個部分得到超越就需要學生平時多下功夫，能夠積累更多的素材，這樣才會寫出更好地文章。很多時候學生離不開老師的輔導，但是寫作文確桐螞高實與老師的關係不局尺大，需要自己努力才可以完成。
16樓：藍天
學生的作文寫得好，和老師的關瞎御系大嗎？
一、優秀的老師懂得引導學生如何寫作，那麼，整個班級的作文水平都會有所提公升。
真正優秀的老師，能夠找出孩子的優點，讓他們根據自己的優勢，寫出出彩的作文。同乙個文章，經過老師的批改，以及耐心指導，再加上學生潤色，就能夠成為高分作文。因此，班級的寫作能力和老師有很大關係，好的老師，永遠是孩子的領路人，孩子們懂得如何下筆，懂得如何寫出自己的內心。
二、真正會寫作文的學生，往往會抒發自己的真情實感，和老師的關係並不是很大。
師傅領進門，修行在個人」，擁有一位好的老師固然重要，但是如果自己不努力，那一切都是徒勞的。寫作也是這樣，學生要想寫出優秀的作文，就應該真情流露，所寫的內容要**於生活，並抒發自己的感想，這才能夠打動別人。而這些真實感情是老師不能教給孩子的磨瞎巖，需要學生自己領悟。
三、學生作文寫得好，還要掌握大量詞彙，這是通過自己積累而得來的，和老師的關係不大。
有些學生寫的事情都非常真實，但是卻不能吸引別人的關注，那是因為無論什麼文章都寫成了記事體，寫的太過真實，卻沒有抓住主題，沒有用優美神乎的句子來描述，就像流水賬一樣，寡淡無味，這樣的作文是不能抓住別人眼球的，也不會是優秀作文。因此，學生要想寫出好的文章，就應該多閱讀，積累更多的詞語，優美的句子，自己的腦子裡有很多東西，那麼下筆寫的時候就會非常流暢。讀書的時候要有一定的計劃，每天必須讀半個小時，家長進行監督，日積月累，才會有成效。
17樓：巨集盛巨集盛
和老師沒有任何的關係，因為學生的作文寫的好，說明自己讀的書比較多，也說明學雀衡習經驗比較茄歲猛多，說明掌握的知識點比較多。顫橋。
18樓：路邊的風兒
和老師的關係並不大，因為主要是靠自己的一些詞彙積累和文學水平的素搭穗仔養，也靠自己平時對於生活經驗的一些積累，族大所以也和老師的關係並不知汪大。
19樓：愛仕達各色
和老師的關係是比較大缺脊雀的，很野鬧有可能是因為老師在平時生活中告訴孩子寫作的一些技巧，而伏早且也是因為教育方法比較正確，才能讓孩子的作文寫的特別好。
20樓：金牛
和老師的關係大，因為有些老師很會教育自己的學生，並且他們也很負責，而且他們也會幫學生解決一些難題。
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