1樓：易小敏帶娃日記
最近提出。一、二年級不佈置作業，這事你怎麼看？首先是非常不贊同，感到這樣的做法很莫名其妙，不知道什麼樣的專家給的建議。
一、二年級學的知識在留作業的情況下，學生知識都不能學好，不及格跟不上的也有不少，如果不留作業了，那會有更多的學生不及格了。
一、二年級正是打基礎的階段，無論從哪個方面學不好對今後都有很大影響。散團算數，拼音，寫字，組詞森核，背誦，閱讀等，如果這些基本的入門都學不紮實，怎麼學更深的內容呢？
不留作業只會使孩子沒有學習的狀態，沒有好的學習習慣此掘掘養成，形成懶惰的好玩的秉性，基礎打不好，對學習就失去了興趣，這是對孩子沒有任何好處的。
高考制度在那，哪個家長不希望孩子通過努力學習考上大學，有好的前程，這種期望家長不會改變。
學校不留作業，家長們也會讓孩子學讓孩子寫，因為不寫就不能會這是家長們都知道的，問題來了，家長們怎麼知道寫啥，一是不專業，二是沒那麼多時間，三是做完也不知道對錯。只能給孩子找輔導老師了，不管是家教還是社會輔導機構，總得找，這就更增加了家長的負擔了。
對於老師而言，不留作業省心了，少了一部分工作，不過都知道老師今天講的課，學生沒吃透，如何進行下去，總不能讓孩子們聽天書吧，時間長了，老師都沒幹勁了，因為你講的課大多數不明白。
再說等三年級了，老師一看，這孩子們一二年級的還沒會呢，怎麼講，從頭講也不現實吧，面對不合格產品怎麼辦？
不管怎樣，學習是學生的本分，不能因為有家長提出作業多就取消作業，不能因為近視多了就不用眼鏡了，再說近視也不是寫作業導致的，原因很多。
專家們都是小學一二年級沒寫過作業長大的嗎？你看看教材，先拿自己家孩子做實驗，看不寫作業能不能會？
不再說啥了，說了有什麼用？大家都明白的道理，不寫就記不住，怎麼專家就不明白呢？
2樓：小自信
無論是大學生還是小學生都應該佈置作業，只有佈置了作業才會讓他們溫故而知新，不會忘記學到的東西。
3樓：小
這樣很不好的，因為學生不做作業，也會特別的玩耍，久而久之，什麼不會了。
4樓：勝利村寧
我認為這個提出是非常好的，因為1，2年級的學生去佈置作業，會給他們極大的壓力。
馬上一二年級小學生有望取消作業，對此你怎麼看呢？
5樓：小娟**匯
需要採取一些措施來保證取消小學一年級和二年級的作業。但是。
一、二年級不佈置作業，老師的上課模式需要適當調整。特別是對孩子來說，在課堂上完成和鞏固當天學到的東西是很有必要的。這是高一高二不佈置作業的重要保證。
如果做不到這一點，不佈置作業就是空談。當然，目前的教學環境也需要減輕學生的學習負擔。「減負」並不降低學生的學習能力。
減負」還需要學校、家庭和社會的充分參與。絕不能發生學校減負，家長給學生找作業的情況。
眾所周知，孩子們在家庭作業中壓力很大。孩子不僅要每天完成學校佈置的作業，還可能要做課外培訓班佈置的作業。就國內環境而言，即使取消作業，學生和家長的壓力也不會減輕。
那麼沒有作業的減負只是治標不治本。因為現在家長普遍處於焦慮狀態，自己的孩子不跟別的孩子學就會學，大家都處在乙個競爭激烈的環境中。每個人都想要乙個好的小學，乙個好的中學。
如果不讓孩子多學，怎麼保證能贏，考上理想的學校？
所以拋開父母的焦慮，讓孩子多學習知識，課後補課是沒有意義的。如果家長可以調整心態，學校不再安排作業，孩子有空閒時間，那麼如何合理安排自己的時間：讓孩子們有時間玩。
早上7點到晚上7點，週一到週日。雖然這有點誇張，但是可以看出孩子學的很多，課表排得滿滿的，沒時間玩。有時間就讓孩子早點休息，多睡一會兒，多玩一會兒。
安排體育活動。運動對孩子很重要，多運動能讓孩子更健康。國內很多孩子近視駝背都和作業太多有關。
讓寶寶多運動，擁有健康的體質，這是養育孩子最重要的。運動釋放多巴胺，讓孩子更快樂，提高幸福感。有健康的體質，才有健康的心態。
體育促進智力的發展。
閱讀。小學階段的孩子壓力增加，他們都有超出字數的要求，他們沒有時間做作業，他們的學習時間更少。我們語文課本上的文章都是摘抄的，語文實踐中的閱讀理解也是摘抄自各地的文章。
雖然對孩子學習不同的風格和不同的知識有幫助，但這種碎片化的學習使得孩子很少有機會了解一本書的本來面貌，並系統地閱讀它。如果你有課外時間，你可以建議你的孩子完整地讀一本書。系統的學習和理解有助於提高孩子的理解力。
6樓：小未來
我覺得這樣也挺好的，因為小孩子在讀一二年級的時候，本來就不應該有太多的學習壓力，取消作業可以讓小孩子放鬆心情。
7樓：阿公尺巴
我非常贊成年級小學生取消作業，因為我認為這個年紀的學生就應該毫無顧慮得去玩耍。
8樓：夢長科普小屋
對此我非常贊同這個做法，我認為不應該給一二年級的孩子施加太大的壓力，應當讓他們有自己的可支配時間。
小學一二年級不佈置書面家庭作業，你覺得這種新規現實嗎？
9樓：開燈觀社會
我覺得非常合理，而且也很現實，只要有硬性規定，各種培訓班與興趣班都會關門，那樣孩子就不會再身赴無涯學海里苦苦掙扎了。
有些東西孩子不喜歡學，但是家長喜歡，就讓孩子去學，而作業也是同樣的道理，對於乙個七八歲的孩子來說，早八晚五的課業真的很重了，如果回家還得寫作業的話，我個人覺得那工作量不比乙個成年人要少。<>
一，家長與老師的協同配合是很重要的。
對於這一點，我個人覺得最棘手的問題就在老師與家長身上，學生的成績關於老師的考核，同時也家長也有著不想讓孩子輸在起跑線上的想法，發生在家長與老師身上的這兩點是必須要瓦解掉的，不然很容易上有政策、下有對策，你不讓留作業，那我們就自己創造作業，有些家長確實這樣，如果不能在起跑線上起飛，那就死在起跑線上，他們認為壓力就是動力，挺無知的。<>
所以，要落實這一規定，最重要的就是家長與老師，孩子才那麼大點，他啥也不懂，應該從校內與校外的兩方監護人下手。
二，個人覺得作業根本沒用。
我一直以來都如此覺得，作業根本沒有用，沒有哪乙個學生的成績是因為作業而提高的，如果上課都不能好好聽講，面對根本入手不了的作業，那就只能抄，不然沒有別的辦法。<>
家庭作業對於很多孩子來說都是敷衍了事罷了，快點寫完快點拉倒，然後出去瘋玩，所以我個人覺得不僅僅一二年級的學生不該寫作業，所有的學生都不該寫作業，當然了，可以搞一點課外的東西，我們不能讓乙個孩子大學畢業再去認識社會，這不算成功的教育，但願吧，能把這種相互應付的家庭作業取消掉。
10樓：帳號已登出
不現實。小學生雖然應當減輕學習負擔，但是如果不佈置家庭作業，也可能對小學生的教育會產生不良的影響，所以我認為這種規定是矯枉過正了，應該科學的佈置家庭作業，更加妥當。
11樓：路非鹿邑
不現實。減負也不能不學習吧，學而不練等於白學，作業不能一點沒有。
12樓：無能為力大蒜
我覺得不現實，現在很多家長都開始講究優秀要從小抓起，才一二年級的孩子就要學習各種東西，完成很多作業，所以不現實。
13樓：愛小樹苗
不太現實，因為每乙個學生都是需要做作業的老師，也應該讓孩子回去複習一下功課，只有寫了之後他們才會更牢的記住。
14樓：愛小樹苗
我覺得這種新規不現實，因為很多家長對這種規定不是非常的認同，而且覺得這樣的規定也會影響到孩子的學習，並且也不利於孩子養成乙個良好的學習方式。
15樓：愛貓咪的葉子
是非常現實的，因為不佈置作業可以讓孩子們在課堂上學的好，而且一二年級學生對作業是比較感興趣的，就算你不給他們留過作業，他們回到家裡也會複習過。
16樓：愛小樹苗
不現實，因為現在很多孩子們都缺乏自覺性，所以這種情況，可能不利於孩子們的乙個學習情況。
17樓：闊哎
我覺得小學一二年級也應該佈置作業。本身在講完一節課之後寫作業是為了學生能夠更好的掌握知識，讓他們能夠更好的記住，不佈置作業的話，基本上學完就會忘。
18樓：小時候
小學生應該是三點最重要，學習，鍛鍊身體，玩。這三樣同等重要。先說玩，其實玩兒是最開發智力的 ，不要不敢讓孩子玩兒 ，小學生就是玩兒 。
鍛鍊身體更不用說了 ，每天沒有一到兩個小時的運動是不合理的 。國家也正在提高體育分數 ，不重視體育鍛煉是不行的 。再說學習 ，學習從早上8點到下午4點 ，這大量的時間都是在學校學習 ，回到家再擠佔玩兒的時間，是不可以的 ，當然根據孩子各自的情況 ，適當跟孩子一起學習一下 ，這應該是自己的事情 。
我非常的主張孩子多鍛鍊身體 ，多根據自己的興趣來 ，喜歡看書就多看書 ，喜歡打球就多打球 ，喜歡玩兒就多玩兒 。
19樓：墨說古今
我覺得這種新規現實，只有減少佈置書面家庭作業，才能還給孩子玩耍時間，孩子才能沒有壓力，這樣才能保證孩子睡眠。
20樓：愛大樹苗
挺現實的，一二年級的小朋友不留書面作業也是情有可原的，畢竟他們還特別的小，沒必要有那麼多的學習壓力。
21樓：井靖荷
過量佈置書面作業，確實會加重孩子的心理負擔和學業壓力！但適量佈置書面家庭作業，非常有必要。教育部規定不許佈置書面家庭作業，老師不敢強勢要求孩子必須交作業，只是佈置一些作業，孩子寫不寫，交不交作業，就完全靠的是自覺了。
這樣一來，孩子的自覺性和主動性，立馬降低50%。
22樓：sel筱
小學一二年級不佈置書面家庭作業，我覺得這種新規現實。在實際教學當中，有很多一年級，二年級的同學可以在學校的時候就把家庭作業做完了。
23樓：老司機豆丁堡
不太現實，小學一二年級正是打基礎的時候，不佈置作業肯定是不可行的。
24樓：你真的好嘛
這種規定是能實現的，畢竟小學學習的知識也不多，很多作業都可以在課堂上完成。
25樓：冰雪寒之劍
不現實，該有的要有，控制好量！！！
教育部提出小學一二年級不佈置書面家庭作業，你孩子平時作業多嗎？
26樓：職場weirdo大可不必
其實中國教育問題是比較嚴重的，前段時間上映的電視劇集《小捨得》就反映出來了，孩子們還小，他們不應該承受那麼多壓力，對他們的童年也造成了一定的影響，作業是為了鞏固今天學習的成果，不用特別多，只要能學懂就好，學習其實也在於精，過多的作業反而讓他們有了厭學心理，開始牴觸學習，所以佈置適當的作業讓他們完成，給他們的童年多一些快樂和健康。
27樓：不著急上課
多，我的孩子平時作業非常的多，因為現在小學生的壓力實在是太大了。
28樓：to兔兔兔芷
挺多的，我覺得孩子現在還小，有時候老師佈置的作業太多，孩子都寫作業寫到很晚，影響休息。
29樓：懵懂的稚潼
小學的時候作業的量還可以，能夠按時完成，中學的作業有點多，但是那個時候是為了考乙個好的高中。
30樓：人生大事
多，我的孩子是一年級，但是他的作業還是挺多的，再加上他太小，注意力不集中，我每次輔導完他的作業都11點了。
31樓：不扎褲腰帶
作業還可以。不算太多。我覺得孩子更重要的是身心的健康發展，分數不能代表一切。
小學生二年紀日記的要的哦謝謝了，小學生二年紀日記 50字的 要100篇 50字的哦 謝謝了！
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