1樓：然然的
每個人在學知過程中都要善於思考，在現實生活當中人們平時說話是否符合事實，那要看你經常與人處事說話方面考慮清楚養成習慣。否則有時在說出去話別人笑話你，人的一生說話與做事是相關的性格穩兢兢業業工作，多看些有益的書來提高自己修養，使自己在任何環境中別人都會得到尊重與敬佩。思維力是人腦對客觀事物間接的概括的反映能力，無論是哪種思維方法都是從現象開始的，然後進行分析和綜合得出結論，人們的思維是離不開知識和經驗的。
知識和經驗的積累是提高思維能力的前提，然後要掌握一定的思維方法，各個行業各個學科都有自己的案例和方法，最高層次的就是哲學思維。所以讀一點心理學和哲學對提高人們的思維能力很有幫助，邏輯學屬於哲學的乙個分支應當學習一下，思維導圖相對來說還是比較抽象的是各種思維模型、思維關係的一種視覺化的表達，即便是整合他人的經驗也可以很大程度地少走彎路少犯錯誤，提高工作效益。
具有較強邏輯思維能力的人常常可以降低受眾的認知成本，對話時考慮對方對於資訊的接受程度，與不同的人交流不同的方法，用對方易於接受的內容進行講述以達到最佳的效果。所以你需要線性的思考線性的表達，每次只說乙個問題一件事情得把想說的事情想說的觀點，線性排列依次的表達出來。所以這時候你可以按照時間的順序表達你也可以按照空間的順序表達，你也可以按照重要性的順序表達，總之是線性的而不是環形的也不是網狀的，所以要慢條斯理娓娓道來而不要一口氣全部噴出來。
人的大腦是越用越靈活的，如果長期不思考人的思維就會退化，因此就要求我們平時多鍛鍊自己的分析問題的能力。提高自己的語言能力也是影響邏輯思維的乙個重要因素，因為你的邏輯思維推理是否嚴謹，和你語言表達有著直接的關係。可以多看一些演講的書籍然後大聲朗讀出來，以來加強自己的語言表達能力。
很多人之所以邏輯混亂表達不清楚，就是因為把所有的觀點想法全部攏在一起，纏繞著思考纏繞著表達，結果他自己也搞不懂自己在想什麼，說出來的話，別人也不知道他想說什麼。
2樓：情感諮詢師半暖陽光
可以給孩子玩一些遊戲，一些遊戲就能夠鍛鍊孩子的邏輯思維。
3樓：阿樂秋季雨
首先就是可以去多玩一些思維邏輯之類的遊戲，其次就是也可以遇到事情的時候從多方面的角度去考慮，最後就是也可以去參加一些辯論賽，這樣也能提高我們的乙個思維邏輯能力。
4樓：辰楠侃
從小培養孩子的思維邏輯能力，讓孩子成為乙個嚴謹的人，做什麼事情都要提前考慮好，不要臨時抱佛腳。
邏輯思考能力決定乙個人能走多遠，怎麼培養邏輯思考能力？
5樓：曦曦聊動漫
方式非常簡單，最先提高自身記憶法，僅有提高了記憶能力才可以更快首姿地提高別的領域的能力。
記憶力提高方法也不是很難但需要耗費較多時間去鑽研
最先保證 你智力並不是很低，下一步便是更改你記憶力的方法，例如應用影象記憶法和了解記憶方法在融合死記，死記也是藉助影象及瞭解記憶方法，死記的效果是提高你的英語詞彙量，例如各種各樣技術專業詞語的應用，確保你一直在與你同一行業的人溝通交流時語言表達的豐富和精確。
僅有在你的英語詞彙量做到一定水平並基本上包含你所處的行業下面便是提高你的邏輯思維能力了，邏輯思維能力提高與記憶能力的提高是並舉的，你每一枯緩天都需要問一下自己10個難題，這種情況能夠使課本上的還可以是現實生活中的，並且要試著回應那些難題，把這類情況的在人腦中譯成一幅幅**，這一張接一張的**就假如你的邏輯思維一樣那麼這時候你便能夠做到了提高邏輯思維能力了。
分析問題的能力與你的技術專業水準掛鉤，這類能力的提高想要你耗費大量的時長和活力。
要養成的選讀、快速閱讀內容和要課程目及教材內容的能力，能將所文章閱讀，迅速歸納出關鍵點和難題。換沒芹模句話說，根據快速獲取和評定合理資訊內容，開展歸納、邏輯推理、分辨，進而加重對所看文章內容和學科的瞭解。根據這個訓練，不但能提高學習培訓的能力，與此同時，對平常大家看難題和解決困難，提高歸納邏輯推理能力、迅速找到難題的關鍵、難題都是有十分有利，歷經乙個階段的有心訓煉，你能發覺，你的分辨事兒正誤的能力大大地提高了，事實上，這就是你的邏輯思維能力提高了。
因為大家日常工作和學習中所造成的事兒都是其持續性的特性，這就必須提公升自身的因果關係想到能力。從社會心理學的見解看來，一些聯絡一直是記憶力主題活動的基本，日常生活很多歸納的瞭解全是歷經這一全過程一點點累積、歸納、邏輯推理而得到的。換句話說，大家需要熟悉和處理某事時，都去仔細解析其邏輯關係，一次又一次，你能發覺，你的解決困難能力擁有非常大提高。
當你擁有了以上基本上能力後，你可以說，你的邏輯思維能力沒有提高嗎？隨後，你再去修讀相關邏輯性的內容時，你也就會更為成竹在胸地去辨別和處理日常工作和生活的困難。
6樓：創作者
在平時我們遇到問題羨和正棚簡的時候，應該善於思考，也可以多看一些兄悔學習類的書，多看一些思維邏輯能力的書，慢慢的培養我們的思維邏輯能力。
7樓：安妮的心動錄目
做任何事情的時候都應該有著乙個非常漏簡好的想法，還有就是不應該快速的做決定，應該深思熟慮並且應該想各方面的事情，這返納褲樣的話才可茄返以培養。
8樓：巨集盛
做任何事情的時候都不應該著急，應該特別冷靜，也有著乙個非常清晰的頭腦，並且應該考慮很多方面的事情。
如何訓練乙個人的邏輯思維能力
9樓：侯爵哆啦
1.首先我們要善於思考，遇到問題不能急於求助，要用自己的能力嘗試去解決。
2.其次我們要掌握一定的邏輯思維解決問題的方法。
3. 經常做一些邏輯思維能力的測試題進行有效訓練。
4.把平時的邏輯思維訓練應用到我們的生活當中。
10樓：木木木
鍛鍊乙個人思維能力的方法 1、熱愛邏輯學，學習邏輯多看看邏輯學方面的書。深入的和邏輯學交朋友打交道。記得培根有說過這樣一句話：
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善變。凡有所學，皆成性格。可見，學習邏輯修辭學對自身提高邏輯思維能力是很有幫助的。
2、善於思考，勤于思考要想掌握事物的本質和規律，僅靠感覺，感知，感官是不行的，那只是淺顯的認知，經常思考，大腦才可以有效地進行思維活動，從而間接地、概況地、更加深刻地認識世界和事物的本質，提高自己的邏輯思維能力。 3、不迷信權威，敢於質疑懷著一顆懷疑的心**事物。堅持以一顆質疑的心**事物，思維能力才能發展到創造水平，要知道，乙個人要想擁有乙個高的邏輯思維能力，首先需要有乙個獨立的屬於自己的思維，因此，在平時考慮問題或者看某個事件事物時，不能人云亦云，而要有自己的想法和自己的思考。
不盲從，不依賴，不輕信，多聽聽自己的聲音。 4、善於發現問題，提出問題要敢於提問問題。要使自己的思維積極活動起來，最有效的乙個方法就是，把自己的置身於問題之中，當有了問題和需要解決問題時，思維才能活動起來，邏輯思維才能得到極大的發展。
要知道，真理的發現就是在不斷地發現問題，分析問題和解決問題中實現的。而正是這解決問題的思維活動，可以使邏輯思維能力得以極大的發展。 5、多**哲學方面的書籍生活其實就是哲學，學習哲學，可以讓更加了解生活，以及世界上的事物，有利於對世界的認知，讓邏輯思維能力更清晰，讓邏輯思維更嚴密，形成真正的哲學智慧——辯證智慧。
6、嘗試進行一些辯論比賽經常看高質量的辯論比賽，學習和借鑑別人好的辯論技巧。要提高自己的邏輯思維能力，毫無疑問，進行辯論或者**高質量的辯論比賽並從中學習和借鑑方法技巧是乙個很不錯的方法。通過辯論，不僅可以提高自己的口語表達能力，還能提高自己的思維反應能力以及思維的嚴密性，極利於思維邏輯能力的提高。
11樓：倦鳥何歸處
想要提高邏輯思維能力，就需要對問題多方位思考。所謂的多方位思考，實際上就是一件事情都不要只想到一種答案，而是應該想到別的答案，創造多種可能來解決問題。習慣使用多方位思考的人，不管是面對怎樣的難題，都能夠從不同的層次去考慮問題，從中去解決答案。
具體辦法有以下的辦法：從不同立場進行思考。每個人都有著相當固定的思考模式。
但思考模式一固定，就會丟掉很多可能性，失去多元創意的彈性。想要提高邏輯思維能力，就必須要拋棄過去習慣，然後換個角度重新思考問題的本身。
12樓：希望之星英語風采大會
你有沒有發現 「邏輯思維」 已經無所不在地充斥在我們的生活中！「 邏 輯 思 維 」是什麼呢？今天希望之星年度盛典指導老師周丁益帶你探索「邏輯思維」的奧秘——《邏輯思維能力如何養成》！
13樓：抱朴講堂
對乙個複雜的情況，能夠瞬間分析出不同的型別。多讀書，多讀清晰的書，上課做筆記，記錄課堂上重點。
14樓：奇思妙想教育科技
遇到事情多思考，多問幾個為什麼，如果是少兒，想要培養邏輯思維的能力，可以學習一下少兒程式設計的課程，或者來機構瞭解一下創客教育的興趣班。
15樓：匿名使用者
一：多參加勞動，實踐出真知。
二：提高觀察能力和計算能力。
三：可以通過學習奧數提高思維能力。
四：善於利用那些智力開發玩具。
五：專業的培訓課程，像火花思維的課程比較不錯，豐富有趣，能帶動孩子學習興趣，是比較全面的思維能力，學習習慣，行為習慣，計算能力的培養課程。
怎麼提高乙個人的邏輯思維能力
16樓：問題少年
靈活使用邏輯。有邏輯思維能力不等於能解決較難的問題，僅就邏輯而言，有使用技巧問題。何來？
熟能生巧。學數學可知，解題多了，你就知道必須出現怎樣的情況才能解決問題，可叫數學哲學。總的來說，文科生與理科生差異在此，不在邏輯思維的有無。
同時，現實中人們認為邏輯思維能力強的，實際上是思想能力強，並無分文理。而且思想也不是邏輯地得到，而是邏輯地說明。2、參與辯論。
思想在辯論中產生，包括自己和自己辯論。例如關於是主權高於人權還是相反，我認為是保護人權的主權大於人權，不能包括導致國王享用嬰兒宴的主權，既必須界定主權，前者有條件成立。導致該認識的原因是有該問題辯論，否則不會去想。
3、堅守常識。其實我很輕鬆得到關於人權的個人結論，原因是不論大牌專家怎麼巨集論，我不認同的道理只有乙個，我堅守誰都不願意自己的正當權利被侵犯，除非不得已這樣的常識。因為堅守這個常識，就要具體分析主權比如國家保有軍隊的權利，該權利會在不同情況下要求國民承擔不同義務，戰時似乎侵犯人權，但這是為每個人安全需要的一種付出，主權必須具有正當性。
可見堅守常識及邏輯地得到的結論的重要性。要注意的是，歸納得到的結論不能固守，因為歸納永遠是歸納事物的一部分，不可能是全部，它違反部分怎樣不等於全部怎樣的常識，例如哲學。中國人常常用哲學說明問題，總是從乙個一般到另乙個一般，所以說而不明，好象不會邏輯思維，謬矣。
4、敢於質疑。包括權威結論和個人結論，如果邏輯上明顯解釋不通時。
人徒步走，小時能走多遠，一個人徒步走，一個小時能走多遠？
聶藍顏 4 7 公里左右。普通成年人每秒大概步行1.2m左右，每分鐘就是60 1.2m 72m，每小時就是60 72m 4320m.再考慮到個人的身高 步子的大小 走路的快慢，所以行走的距離也會有所增加和減緩。普通人正常步行的速度約為 4 4.5 公里每小時，普通人快步走可以達到 7 公里每小時。徒...
一個人的決定 歌詞，一個人的決定 嚴錚 歌詞
我的青春誰做主主題歌 一個人決定 我的青春誰做主 片頭曲。一個人決定。嚴錚誰說有家就必須回家。天天回家就不想家。我說有家就必須回家。天天回家家才是家。不想回家。我不想回家。你要回家。你必須回家。是你保護我怕我受傷。是你教我做人的榜樣。不要說我叛逆我輕狂。我是我而不是你的映像。別再說我行不行。別再管我...
什麼能力決定了一個人的職場上限？
情緒，職場有很多利益衝突，自己的利益受挫肯定會懊惱 氣氛，突發的情緒會容易佔據個人的大腦，控制個人的行為。一個人的上限跟能否控制自己的情緒，進而就事論事有很大的關係。一個管理者，如果不能控制好自己的情緒，有事沒事就對下屬批評教育謾罵，這樣的情況下沒人會服氣自己的領導，以後萬一遇到難處，可是要 被人落...