什麼是認知性實踐活動，認識活動是實踐嗎

1樓：卿澄辭泠凌書箋

實踐活動指的是實際參與的活動，而非理論上的，實踐活動注重的就是實踐，強調的就是參與性，必須親生體驗，通過一定的工具，對客體的改造。實踐活動是現代教育中的個性內容、體驗內容和反思內容，與傳統教育片面追求教育個體的發展、共性和知識有所不同。

實踐活動提供了乙個相對獨立的學習生態化空間，學生是這個空間的主導者，學生具有整個活動絕對的支配權和主導權，能夠以自我和團隊為中心，推動活動的進行。在這個過程中，學生更謀求獨立完成整個活動，而不是聆聽教誨和聽取指導。教師在實踐活動這個生態化空間裡，只是乙個絕對的引導者、指導者和旁觀者。

與傳統實踐活動強烈的目標性不同，綜合實踐活動更強調多種主題，多種任務模式，多種研究方法的綜合，這種複合不是來自教師的人為複雜化，而是來自於學生個體對實踐活動主題的更深入認識和挖掘過程。

認識活動：表示對這個活動有所認識和了解。

實踐活動：表示要親身體驗這個活動。

思維方式：對待事或人的想法、考慮的角度。

2樓：

就是帶有認知目的的實踐。

即首先對乙個問題產生疑問或推測，然後通過實踐來獲得正確認識或檢驗認識的真理性。

這種實踐就是認知性實踐活動。

認識活動是實踐嗎

3樓：帳號已登出

角度不同，結論會有差別。

從學習的內容和物件來說，學生學習主要通過老師和書本得到知識，不直接接觸學習的物件，屬於認識活動。

從學習這個概念本身來說，學習是一種實踐活動，因為學生是直接和學習打交道。例如，通過長時間的學習，我們積累了怎麼能夠更好的學習的經驗等等。

從內涵上比較三者，實踐活動包含認識活動，認識活動包含思維方式。

實踐活動指以人為主體，認識世界或者改造世界的物質性活動。所以包括認識活動，認識活動是實踐的內在環節。

認識活動，要以一定的形式，思維方式就是人的認識的運動的其中一種必須的運動形式。

思維方式就很具體了。

4樓：葉非花非霧

認識活動，我覺得這就是實踐，因為我們在活動當中認識事物，瞭解事物，這就相當於是我們實踐出真知。

5樓：開心快樂啊

兩個人認識嗎？肯定是搞活動嘛，不搞活動你們就認識不了。