1樓：神經哥玩遊戲
在教育孩子這個問題上，很多人都會與家人發生矛盾。主要是因為每個人在教育孩子方面的觀點不一致造成的。和家人在教育孩子的觀念上發生分歧時，我們要學會正確的處理。
1.以傾聽的態度代替牴觸的情緒。人與人之間最有效的溝通，首先是傾聽。
如果在孩子教育過程中產生矛盾，我們要用真誠、耐心的態度去傾聽。產生矛盾的物件有可能是老人，也可能是孩子爸爸或媽媽，通過傾聽，我們能夠了解對方的出發點是否正確，即是否有利於孩子的成長，是否從長遠的眼光教育孩子，是否以發展的角度引導孩子。
2.然是易地而處。傾聽之後立即去溝通，也許不是最好的選擇，而是給自己一點思考的空間。
這時候，我們不是要去想怎樣去反駁聽到的觀點，也不是要想更多的理由去說服對方，而是從對方的角度，也就是站到孩子爺爺奶奶，或者孩子父親的角度去想目前矛盾的焦點。通過互換角度，也許我們會發現，對方的觀點也不是那麼糟糕，可以通過下一步的相互溝通找到共同之處。
3.尋找溝通過程中融合點和突破點。溝通的過程我們必須基於傾聽得到的基本要素而進行，切勿拋開傾聽去溝通，否則會因脫離主題導致溝通無效。
在孩子教育過程中，溝通的焦點是孩子，無論觀點如何矛盾，意見如何分歧，都可以找到融合點，通過融合點讓我們的不同意見趨於一致。
有融合點必然有分歧點，與融合點相比，分歧點更顯而易見。因此解決分歧就要利用融合點去各個擊破，各說各的理就是沒有用融合點的典型例子。突破分歧和矛盾的結果並不是判斷誰說的對，而是乙個尋找的過程，是尋找乙個更好的路線去實踐，也就是說，誰的方法更利於孩子成長就按誰的方法辦，也有可能通過傾聽和溝通，出現了乙個更好的結果，那就是融合了兩個人的觀點，破解了兩個人的矛盾後，發現了更好的方法。
理解與溝通才是家庭和睦的相處之道。而家庭和睦是對孩子最好的愛和教育。
2樓：情感達人左右
對於說在和家裡其他人的教育觀念不同的時候，我覺得首先要冷靜的處理，不要爭吵。再有兩種教育方式都有利弊，要選擇那種利大於弊並且適合的。
3樓：情感週末
應該和他們多溝通，如果實在說服不了他們，就應該以自己的方法去教育。
4樓：魚與魚塘
應該協商解決，以乙個人的教育理念為準，其他人不要參與。
5樓：南歌
那你沒有必要和他們拼個輸贏，你總要堅持自己的做法就可以了，沒有必要跟其他人去爭論，你要用實力來證明。
6樓：檸檬汽水我想要
父母雙方的教育理念對於孩子的未來發展很重要將孩子培育成對社會有用的人才，這是每乙個家長的共識，但是在孩子受教育階段，家長的決策是十分重要的。但是每個家庭都至少有兩位決策者，一位是父親一位是母親。他們會去挑選和決策對於孩子未來發展最好的教育路線。
接受應試教育是肯定的，同時他們還會給孩子到各種的輔導班以及程式設計班。這些都足以影響孩子未來的人生路線。
但是如果家裡每個人對於孩子的教育理念不同應該如何處理呢？遇到這種情況其實是很麻煩的，如果每乙個人對於孩子都有不同的規劃和期望的話，這也就意味著無法去敲定如何規劃孩子的未來教育路線。父親想要孩子在幼年期能夠自由一些，不希望報太多的輔導班以及課程班。
而母親希望孩子從小去接受各種輔導班和教育班的教育，擁有更多的才藝和未來可能。這樣兩種理念就會產生矛盾。因此遲遲不能下決策。
因此我認為應該理順以下幾點。
你期望孩子未來能夠達到什麼成就？
其實現在有很多家長都過於焦慮了，不能讓孩子輸在起跑線上這句話已經貫徹人心，當別人家的孩子都在上各種輔導班和程式設計班的時候，自己不免也會有些許的焦灼。因此也就立刻跟風將孩子送到了程式設計班和輔導班。其實這樣隨大流的選擇方式是不明確的。
因此父親和母親應該分別明確自己對於孩子未來有何規劃和期待，是希望孩子能夠掌握更多的興趣愛好不僅僅是一技之長。還是希望孩子只在學業上有所成就。
能否從未來期待當中找出共識？
對於那些存在不同教育理念的家庭來說，找到共識是一件很重要的事情，我相信每一位家長都是從為了孩子未來好的這個出發點去出發的，因此我們就需要去從自己對於孩子未來期待當中找出彼此雙方的共識。從而去明確孩子的教育道路應該怎麼走。家長應該怎麼做！
7樓：房間號
你可以聽從其他人的教育觀念，如果不認同可以和其他人討論原因，而且如果自己的教育方法不對，要及時的改正。
8樓：白珍全全全
如果和家裡人的教育觀念不同，沒有必要互相說服，應該按照自己的方法去進行教育，如果對方的意見有值得采取的地方，也要虛心接受。
9樓：家博寶貝啊
平時在家裡可以表達一下自己的教育觀念，也可以讓每乙個人都把自己的教育觀念表達出來，大家一起商量，借用每乙個人的教育觀念就可以了。
10樓：樂樂在此呢
應該互相交流觀念的問題，之後家人應該互相討論關於一些教育觀點，並且互相進行觀念疏通。
11樓：王志剛剛剛
應該和對方溝通，把自己的想法告訴對方，然後取兩者裡面的優點，這樣就可以得到共鳴。
12樓：祈線銀
應該好好溝通。討論看誰的教育觀念比較好。
為什麼家長和老師的教育觀念會不一樣呢？
13樓：網友
作為一名老師，儘管他們在教育和培養孩子方面擁有專業知識和技能，但他們的孩子和其他學生一樣，也是個獨立的個體，他們也會有自做賣己的思想、行為習慣和個性特點。
有時候，作為老師的家長可能會在家庭教育方面面臨挑戰，因為在家庭環境中，孩子和父母的角色是不同的，孩子往往更加自由和放鬆，不像在學校裡那樣要遵守規則和紀律。
此外，作為家長，有時候會有更多的情感參與和情感壓力，可能會導致家長對孩子的行為和成長有更多的焦慮和情感反應吵喚，這可能會干擾他們的教育方法和決策。
最後，每個孩子都是獨一無二的，他們需要不同的教育方式和方法。即使家長是一名經驗豐富的老師，他們也需要花時間瞭解自己的孩子，並根據孩子的特點和需求制定相應的教育計劃。公升胡凱。
因此，即使是老師作為家長，也可能會在教育自己的孩子方面遇到挑戰，他們需要以一種開放和靈活的態度去應對這種挑戰，並不斷調整自己的教育方法和策略。
為什麼家長和老師的教育觀念不一致呢？
14樓：小費
1、沒有充足的時間教育孩子。
在我們的印象中，老師是辛苦的園丁，她的所有時間和精握搭力都放在自己班級裡學生的身上。那麼相對的對自己的孩子關注度就會少一些。尤其是孩子還小的時候，他看著你天天那麼熱情洋溢的對著別家的孩子，心裡少不了會覺得失落。
2、 太過關心孩子的成績。
孩子的成績每個父母都會很關心，但是作為老師的孩子來說，壓力就會更大一些。旁邊的人會認為孩子的父母是老師，那麼學習自然不會差，家長肯定也是這麼想，對孩子的成績會比較敏感。但長此以往，孩子的壓力就會越來越大，慢慢的也就失去了學習的興趣。
3、習慣性的站在老師的角度教育孩子。
老師和家長教育孩子的方式是完全不同的，老師教育孩子是偏向理性的，而家長教育是偏向感性的。而長年累月的老師角色會自動帶入到家長角色，當孩子需要你感性的關心時，你卻要理性的教育他，這就會讓孩子與你產生隔閡，也就是代溝。
就像孩子沒考好很難過，當家長的首先應該是安慰孩子，而不是告訴孩子哪些知識點要掌握好。也有一些會教育孩子的老師，他是可以自由切換的，他到家後就攔皮顫簡單的做家長，和孩子輕鬆愉悅的相處。
想說的乙個重點其實就是要轉換自己的角色的角色不要帶到家裡。家是這個最簡單最溫馨的地簡敗方，一旦多了其他元素，它就變得不再純粹了。孩子需要的就是你作為家長單純地陪伴，而不是作為老師的說教。
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