1樓：雲南新華電腦學校
很多孩子小學成績名列前茅，公升入初一成績稍有下滑，到了初二卻一落千丈。教育專家表示，初二是孩子成績下滑的高危期！而導致成績下滑的原因其實在小學時期。
小學知識基礎不紮實。
三歲定八十」說的就是基礎的重要性，小學知識不牢固，到了初中再追補是很困難的。尤其是語文、數學、英語，小學基礎扎不紮實起到關鍵性作用。
語文：對於字詞句的儲蓄量不夠、語言的感悟也不夠強，直接導致初中語文成績的下滑。因為初中的語文大部分是課外知識，閱讀理解（現代文、文言文）和作文佔比分很大，而且閱讀理解的文章也比較深奧。
因此，提公升孩子的語文成績要從小養成愛閱讀的習慣，讀到好詞佳句精彩段落要隨時記錄，這樣在寫作文時才能提筆就來，做題時也能運用自如。
數學：小學裡的幾何知識一定要學好，否則初中的數學一定會讓你頭大。初中數學不外乎週期迴圈、幾何圖形、數列求和、方程解題等題目，都和小學的內容有很大關聯，比如，小學幾何與初中幾何聯絡就非常緊密，初一的一些題目和小學的題目很相似。
學好數學方法很重要：上課認真聽老師的解題思路，並將老師的解題過程記錄在筆記本上，有專門的錯題集；模仿老師的解題過程，反覆推敲、舉一反三；會做不一定能做對，答題切記馬虎大意。
2樓：可愛天儀
有影響的，小學是打基礎，基礎打好了，在初中就會有學習的動力，做什麼事情都會有自信。不會輕易被任何事情打敗。
3樓：網友
肯定的。小學優秀的學習成績，增加了學生初中學習的自信心，打牢了學習基礎。
在初中階段，哪一年對孩子的影響更大？
4樓：小霸王麻將匯
我相信乙個家長應該會問這個問題，所以我以乙個大學生，乙個孩子的身份來這個問題，我剛入學。可能要適應初中的學習環境，認識每乙個新同學和新老師，為初中應該學的東西打好紮實的基礎，對吧？第二天是第一天和第三天之間的過渡階段。
很多事情會在這個階段定型，比如學習態度，和老師同學的關係。很重要吧？初三，如果我不說什麼，我也知道我考高中了。
很重要吧？>初三，我覺得沒有快進鍵，一步乙個腳印。對孩子和父母來說，每一年都是重要的成長。每一年都是生命，每一天都是吃喝玩樂，生命中的每一天都沒有高低貴賤，沒有主次之分，她只是一步一步，一天一天，一秒一秒。
學習的時候，如果方便的話，不代表第一天第二天就可以放鬆到第三天，可以加倍放鬆的力度。同樣，對孩子的照顧和陪伴也不應該有優先權，年年如此，天天如此。親情應該是一天一天加深，而不是一成不變的感情，更不是像一座山突然壓下去。
也許這些話不合適！
在我看來，孩子的目標應該通過學習來提高。高一高二的時候開心就好。不要把目標定得太高。
學到了某個階段就可以定乙個基本目標。比如我家小學畢業前中考數學英語能達到90%，就能鎖定乙個一般的211。如果初中中考數學英語能達到80%以上，目標就是一箇中流985。
如果高中能學好語文，可以試試清北以外的學校。祖墳冒煙，就敢貿然清北，復交。這些都是小學。
一、二年級的孩子成績和學習習慣影響不了的，只能靠父母10年的並肩行走和孩子的長期努力才能實現。
初三的孩子學習能力強，成績相對穩定。當然，最重要的任務還是中考。因為中考是對學生綜合知識和綜合應用能力的考察，所以孩子有計劃、有重點的學習是很有必要的。
在學好新內容的同時，也要注意強化自己的學科弱項，儘量縮小學科之間的差距，否則會影響整體成績。梳理整體知識框架，靈活運用，提高應試能力。初三的孩子也要注意壓力調節。
家長要多關注孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，請這方面的專業人士幫助孩子。
5樓：全心全意的小陳老師
初二。因為初二這一年不僅心智上比初一更成熟，而且在整個初中發揮承上啟下的重要作用。很多學生在這一年有性格或者習慣上的變化，所以這年一定要重視對孩子各方面的教育。
6樓：網友
初二是初中三年最關鍵的時期，學習任務不斷加重，並且新增了一門物理，所以，同學們要付出更多的時間來學習。這時，家長需要在孩子因為成績而情緒低落的時候給予適當的支援和安慰。
7樓：楊倩依
在初中階段，初三這一年對孩子的影響更大，在這一年，孩子需要對各科進行學習複習還要面對公升學的壓力。
8樓：情感諮詢阿博老師
當然是初三這一年對孩子的影響最大，因為初三意味著要參加公升學考試，這對很多孩子都很關鍵。
9樓：zai藝起
在初中階段，我覺得第一年或者最後一年對孩子影響挺大的。第一年是打下基礎的一年，根基搭牢。最後一年是收穫的一年，必須堅持不懈。
10樓：辰楠侃
初三，因為初三這一年是中考衝刺的關鍵階段，所以這一年對人們也是非常重要的。
11樓：夏見冬
第2年，這一年孩子這個影響特別的大，而且他學習的知識特別多，壓力特別的大。
12樓：南歌
我覺得初三那一年對孩子的影響特別大，因為這時候的孩子已經有了自己的認知，他有自己的選擇，公升學也會給他焦慮。
13樓：寄情以言
我認為是初三，因為初三是知識彙總的一年，是把前兩年所學的知識很好的運用起來的一年。
小學階段的成績不太好，對初中的學習影響有多大？
14樓：談談社會人性
小學階段的成績不太好，對初中的學習影響有多大？
固定的基礎是很重要的那麼我覺得對於小學階段的成績不好的學生，那麼他們對於初中的時候學習的成績影響有多大呢？然而其實我覺得對於小學成績不太好的同學來說，可能是因為他們在小學對於很多知識，他們不能夠完全去理解，然而對於小學來說又正是他們打基礎的時候，所以我覺得有些時候對於小學生來說他們的小學成績將會受到一定的影響，對於上初中來說是會受到更多的影響的，因為初中的很多知識都是**於小學的基礎，從中進化而成的，所以我覺得有些時候特別是對於理科的數學來說，如果在小學沒有打好一定的基礎的話，對於上初中的時候會受到一定的牽連，所以我覺得對於很多小學的同學來說，如果沒有掌握好小學知識的基，我覺得可以通過暑假或者寒假的時間去把自己的基礎知識給補上去，因為如果基礎的知識都不能夠掌握的話，對於初中的很多知識是很難掌握的比較全面的，所以我覺得對於小學基礎沒有打好的同學，可以通過課外的時間以及平時的一些時間去參加補習班。
或者家長多付出一些時間去輔導自己的孩子，這樣才能夠讓自己的孩子在小學的基礎上跟上去，不然對於基礎的知識如果不能夠掌握，對於初中以後的知識是會受到很大的牽連的。
勤能補拙其實我覺得對於很多小學的知識對基礎沒有打好他們不難，但是如果對於小學生來說，不能夠把基礎知識給打穩的話，我覺得對以後初中的時候會受到一定的影響的，不過我覺得勤能補拙，對於比較勤快的孩子我覺得通過勤奮也是可以補上去的，但是要花費一定的時間和精力，所以我覺得對於小學的知識沒有打牢固的同學來說我覺得是可以通過其他時間把基礎補上去的，如果基礎不好的同學還沒有付出努力去把基礎補上去的話我覺得對於初中的知識是會受到很大的牽連的。
其實我們小學的時候基礎的知識有可能是會因為年紀的影響接受能力不強，然而基礎沒有打好，但是我覺得如果對於基礎知識沒有打好的同學，可以通過課外的時間或者平時放假的時間去把自己的基礎補上，我覺得對於初中還是可以得到很理想的成績。
15樓：熙寧學長
不僅有影響，而且影響很大。小學以習慣養成為主，學習的習慣，自律的習慣，動手動腦的習慣，衛生的習慣，安全的習慣，互幫互助的習慣等。一旦具備了這些習慣，那就像上足底肥的莊稼，後勁十足，初中、高中階段就像脫韁的野馬，盡情的馳騁。
16樓：小小小龍哥的答案
親，您好。小學的成績是基礎，成績不好一定程度會影響到初中的成績。但有些孩子的後期對學習感興趣了初中成績也會上了的。
提問。關聯不大。
祝您生活愉快。
小學主要是要培養孩子的學習習慣。
習慣養成了什麼時候學習都不晚。
提問。初中分數怎麼分的-四川。
四川這邊初中總分好多呢？怎麼分的。
以成都市為例： 中考一共考10科：語文、數學、英語、物理、化學、地理、生物、道德與法治、體育。
各科分數：語文（150分）、數學（150分）、英語（150分，含聽力）、物理（70分）、化學（50分）、體育（50分）、道德與法治（20分）、歷史（20分）、地理（20分）、生物（20分）。 總分一共700分。
提問。小學成績不好-初中還是有希望。
沒錯，關鍵還是看孩子有沒有學習的興趣。
提問。孩子想學還是有機會。
初中知識很難對不對。
還有小時候還是以培養學習的習慣好。
相對於小學那是難很多。
科目變多了。
學的東西也變多了。
想學的話什麼時候都不晚的親。
親，希望我的答案能幫到您。
祝您生活愉快！
17樓：花生仔仔
小學是打基礎的階段，成績不太好，只要初中之後非常的努力，成績是可以提上去的，會有一點影響，但是影響沒有那麼大。
18樓：柒晚灣
我覺得影響不大。因為初中和小學的學習關聯性不大的，小學不好，初中也可以學得很好的。
19樓：buxiu說時事
很大。小學是打基礎的階段，基礎沒打好的話學習後面的課程就比較困難。
初中三年，對學生的影響有哪些？初中是學生的關鍵時期，家長該如何應對？
20樓：久伴到酒
從寧寧家長的感悟中，我們可以真切地感受到家長的自責和無奈，寧寧的家長也說出了很多家長的心聲，初中三年給學生帶來的影響是潛移默化的。
學習習慣的養成
小學是培養學生行為習慣的基礎階段，到了初中後，在小學的基礎上，學生的學習習慣得以加深至形成，而上了高中之後，學習習慣已經形成了，想要改變並不容易。學生在初中階段，展現出了不正確的學習習慣，如果家長能夠及時發現，則可以有效改變這種情況，引導學生朝著正確的方向前進。
學習目標的建立
日復一日漫無目的地學習，會逐漸消磨學生的自律性、學習積極性和主動性，如果學生在初中階段沒有建立起明確的學習目標，沒有方向地學習，不僅難以看到顯著的學習成效，還會影響學生日後的學習。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。初中三年是乙個積累的過程，為高中階段的學習，打下堅實的基礎，對於學生的影響是顯而易見的。如果初中時過於貪玩，到了高中才奮發圖強，想要實現逆襲難度較大，但也不是沒有可能，學生可能要付出多一倍的努力。
很多同學在初中時，尚未意識到學習的重要性，認為自己還有時間和空間進步，等到高中才發現，那些優秀的同學依然在努力，想要跟上別人的腳步，並非易事。
高中的諸多知識點，和初中三年的學習內容，有較為密切的聯絡，如果初中各科的知識沒能深入掌握，學習高中知識則會更加吃力。
如果學生在步入高中後能夠及早意識到，自身存在的問題，並作出改變，依然有機會實現逆襲、
在同學們學習的這條路上，老師和家長作為領路人，起到引導的作用，尤其是家長的一言一行，給學生們帶去的影響是潛移默化的。
初中打好基礎，等到高中時才會更順暢地學習，高考成績上也會有更為直觀的體現，初中三年的重要性是不言而喻的。
作為家長，學生的引導者、領路人，需要做好榜樣的力量，端正並約束自己的行為，從平時生活中的細節之處，都會有所體現。
建議家長在平時，注重學生閱讀習慣的培養，幫助學生養成端正的學習習慣，比如自主預習、課後的總結等，陪孩子們共同走過初中三年。
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