1樓：偉哥易中天意
在博仁的薩提亞。
課程中就人際的溝通模式做過相關的介紹，人際的溝通模式一般有五種，分別是討好型、打岔型、超理智型、指責型以及一致型，在對於不同的溝通物件、不同的情景或是不同的內心狀態下是可能有不同溝通模式出現的，而即便是相同的環境下也可能會因為時間的推移而有不同的表達和溝通，當然其中最理想的溝通模式當然是一致型的表達方式，它要同時照顧到自己內心感受、所處的場景以及溝通物件，其實是非常難做到的溝通模式，但還是有可以掌握的途徑的，如果說想學習一下怎麼一致型的溝通表達，可以多瞭解一點薩提亞技術博仁課程哦。薩提亞理論認為：任何一種溝通都包含著兩方面的資訊，即語言方面的和情感方面的，或是說非語言方面的。
某個人在做語言陳述時，同時也會自動地表達出包括表情、姿態、**色澤、語音語調以及呼吸頻率。
等在內的多種非語言資訊，而且這些的非語言表達往往是反映了人們內心的真實狀態。當人們的語言資訊與非語言資訊一致時，我們就稱之為「一致性的溝通」，又稱為「表裡一致的溝通」。
表裡一致的溝通模式(溝通姿態)是一種高自尊的應對方式。它既是一種存在狀態，也是一種與自我和他人進行溝通的方式。高自尊和表裡一致，是檢測乙個人是否具有更加完善的機能的兩項重要指標。
當我們處於表裡一致時，我們既可以意識、覺察到自己的感受和體驗(包括我們自身的感覺、解釋以及隨後對於這些感覺的感受)，也能夠承認、理解和接納它們，並且能夠表達它們；傾聽我們的知覺和期望，並通過覺知我們深層的渴望，將外界和自身條件通過行動轉化為滿足我們需求的可靠方式，從而充分發揮我們的潛能，使我們的心身保持和諧、平衡狀態。
2樓：書中自有**屋
薩提亞家庭**模式是由美國著名心理學家及家庭**大師薩提亞在其家庭**實踐基礎上形成和發展出來的一套系統的、較為完整的家庭**理論和方法體系，是一種深具東方色彩的家庭**理論和方法，其基本理論和技術遠超出了心理**的範疇，成為深具普遍意義的家庭**理論和方法，對現代家庭**產生了重要影響。
3樓：
摘要。親子之間溝通模式可分為五種：
1、討好型(只關注到情境他人)
2、指責型(只關注到情境、自己)
3、超理智型(只關注到情境)
4、打岔型(都沒關注到)
5、一致型溝通(關注到自己、他人、情境)
薩提亞的人際交往模式？
親子伍搜段之間溝通模式可分為五種：1、討好型(只關注到情境他人)2、指責型(只關注到情境、自己)3、超理智型(只關注到情境)4、打岔型(都沒漏帆關注到)5、一致型溝通腔譽(關注到自己、他人、情境)
謝謝來訪，祝您開心快樂，萬事大吉。
你怎麼理解薩提亞的人際交往模式?
4樓：網友
薩提亞在他的文章中提出了三種不同的人際交往模式：主動型、被動型和進攻型。這些模式描述了人們如何與他人互動，以及這些互動如何影響他們的感受和行為。
主動型：主動型的人通常積極主動地與他人互動，尋求和建立聯絡和合作。他們經常主動表達自殲芹己的意見和觀點，並傾聽他人的意見。
他們往往具有較高的自尊心和自信心，並且相信自己能夠與他人建立積極的關係。
被動型：被動型的人通常避免與他人發生衝突或爭執，可能缺乏自信或害怕被拒絕。他們通常傾向於聽從他人的意見，而不是表達自己的看法。
被動型人可能會因缺腔改核乏主動性而錯過機會，也可能會感到沮喪或不滿。
進攻型：進攻型的人可能會通過攻擊、威脅或控制來與他人互動。他們可能會表現出敵對或挑戰性的行為，以顯示他們的力量或掌控力。
進攻型人可能會給周圍的人帶來壓力或不適，這可能會影響他們的關係和成就。
總體伍掘而言，薩提亞的人際交往模式旨在幫助人們瞭解自己和他人如何互動，以及如何改善人際關係。這些模式可以提供一種思考人際交往的方式，並幫助人們更好地理解自己和他人的情感和行為。
薩提亞人際溝通三要素
5樓：帳號已登出
自我，他人和情景。
自我：我是否願意察覺自己的感受和需求，並且能夠表達和行動。
他人：我是否賣轎願意關心和接納他人的感受和需求，並且能夠傾聽和探尋。
情境：我是否注意到我和他人所處的環境和客觀條件，並且願意用平等協商的態度去處理彼此面對的問題。
而對於每個角色的期待決定了互動關係的質量。
薩提亞是美國當代一位著名的心理**大師的名字，她的全名是維吉尼亞·薩提亞(virginia satir,1916-1988年)。她創新的家庭**流派在當今世界極負盛名，為了紀念這位家庭**的先驅，該模式被命名為「薩提亞模式家庭**」。
薩提亞模式是一種心靈體驗過程。最大特點是著重提高人的自尊、改善溝通及幫助人活得更人性化。她幫助我們認識，每乙個生命都有著獨特的成長脈絡，無論舊有的成長模式帶給我們什麼樣的經歷和感受，都值輪配檔得尊重，**臘亂的最終目標是個人達致身心整合，內外一致，實現個人潛能的最大發揮。
薩提亞的五種溝通模式最不舒服一種
6樓：
親親您好，很高興為您服務：薩提亞的五種溝通模式最不舒服的一種是打岔型。1、討好型(只關注到情境他人)2、指責型(只關注到情境、自己)3、超理智型(只關注到情境)4、打岔型(都沒關注到)5、一致型溝通(關注到自己、他人、情境)這種模式建立在高自我價值的基礎之上，達到自我、他人和情境三者的和諧互動。
這種模式的人言語表現出一種內在的覺察，表情流露和言語一致，內心和諧平衡，自我價值感比較高。比如：剛剛考完的孩子一臉不開心的樣子，媽媽這時對他說：
我咐培敬看到你一臉的不開心，我擔心你，衡慎我知道你平時學習很努力，希望可以取得好成績，我們都希望付出努力可以換來收穫，你和媽媽分享一下你的心情，我們可以一起分析一下中大，看看問題出在**。」在一致性溝通的狀態下，我們尊重自己、他人與情境，容易培養出自我覺察、負責任的、開放的、關懷自己與他人的；有活力的、有創造力的、有生命力的、自信的、能幹的、負責任的、接納的、有愛心的、平衡的；高自尊、有價值的孩子。感謝您的信任，以上是我的回覆，希望可以幫到您，祝您生活愉快。
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