1樓：使用者名稱用
文學是人學」。真實的典型的細節描寫，不僅是構成典型形象的血肉和細胞，而且好比傳神的眼睛、閃光的珍珠、香豔多姿的花朵，能夠準確、生動、鮮明地表現人物的思想和行為，刻劃人物的性格，展現人物的靈魂或內心世界。行為細節的描寫，是揭示人物的思想和性格的有力手段。
行為是受制於思想的，它既受思想支配，當然也不能不表現思想。因此，行為是思想的外露或外露出來的思想。通過行為細節展示思想和性格，歷來是藝術大師們常用的藝術技巧。
儒林外史》寫嚴監生的吝嗇並沒有藉助議論，只設計了他臨終時因燃著兩根燈芯不肯閉目，吹熄了一根燈芯才嚥氣這樣乙個細節，把他的守財奴性格刻劃得入木三分。寫範舉人的假道學也並沒有平鋪直敘，當讀者看到這位。「守孝」的舉人先生吃飯時競「在燕窩碗裡揀了乙個大蝦圓子送在嘴裡」，此人偽善的面孔便暴露無遺了。
這都是人們所熟知的。長篇**《李自成》不僅描寫了崇禎皇帝的威嚴持重，敘說他少年登基，清除閹黨，親掌朝政，自命「中興之主」， 宵衣旰食」，「勵精圖治弦，用法酷嚴，不徇私情……而且用了大量的行為細節，揭露他色厲內荏的虛弱本質。崇禎被義軍困在城中，如釜中游魚。
威逼之下，使他極度虛弱，精神反常，只能靠虛妄的幻想打發歲月。
2樓：曾國藩之敬
刻畫人物性格要從多角度出發從不同的側面刻畫，這樣才是乙個真實的人。
刻畫人物形象的方法
3樓：甘井子教育問答
刻畫人物形象的方法有很多，主要有正面描寫，有側面描寫。
正面描寫又分肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫，其他還有細節描寫，對比描寫等等。
人物描寫的運用很普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現人物的精神面貌，這同時也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫應力求具體生動，能做到繪聲繪色地再現「人物」，讓讀者如見其人，如聞其聲。
人物活動包括外部情態（心理、肖像、動作、語言絕寬）和內心世界，二者是有機的統一體。
要寫好人物，就必須注重觀察。在現實生活中，我們每天都要和許許多多的人交往：在家庭中，有父母和其他親人；在學校，有老師和同學；在大街上，遇到的人就更多。
我隱盯們都要仔細觀察他們外部情態的特徵性表現，進而深入他們的內心，瞭解他們的思想性格，學習長處，獲取啟示。灶巨集和。
要把觀察到的結果，得到的體會，記錄下來以此激勵自己。感染他人，就需要在文章中再現人物的音容笑貌、言談舉止。文章要反映社會生活，而社會生活的中心是人，可以這樣說，生活就是各種各樣人物的活動，因此，我們應把人物描寫作為寫好文章的重點。
描寫人物性格
4樓：雙子
1、我媽媽說我是「傻大膽」，的確，我從小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。
2、一張壞壞的笑臉，連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪，好像一。
直都帶著笑意，彎彎的，像是夜空裡皎潔的上弦月。白皙的**襯托著淡淡桃紅色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的臉型，特別是左耳閃著炫目光亮的鑽石耳釘，給他的陽光帥氣中加入了一絲不羈……
3、我像乙隻勇敢的雛鷹在藍天飛翔，不怕航程遙遠，不怕風雨吹打。
4、從此，我跟誰也不說話，遇事讓著他們，成天悶聲不響地刻苦學習。
5、我的外公是個「老古董」，他總是叼著乙隻破舊的菸袋鍋，嘴裡哼著比菸袋鍋還要老的小曲。
6、媽媽打小家境貧寒，在家排行老大的她，便過早的挑起了那與她年齡不相符的家庭重擔。拮据的生活條件，剝奪了她接受更好的教育的權利。我永遠也忘不了那天，媽媽望著我的課本發呆時的眼神。
那該是怎樣的一種眼神啊！無限的渴望與希冀，彷彿她丟失的，不僅是她的整個童年，還有那乙份成長的希望與快樂。而當時的我，竟對這嗤之以鼻，認為那是一種極為粗俗鄙樓的眼神。
這該是我迄今所犯下的最大的錯誤了吧。
描寫人物性格
5樓：信曼嵐
人物性格描寫1
人物性格特點有：
1．開放性：描述是否願意與人交往，注重和諧發展；（常用詞：外向，有人緣，孤僻，不合群，好交際，興趣廣泛）
2．完美性：描述追求完美，重視目標計劃的程度；（常用詞：仔細，嚴於律已，寬以待人，嚴守秩序，有條理）
3．較真性：描述對事物的鑽研和完善程度；（常用詞：執著，較真，專注）
4．認知性：描述是否重視積累知識，包括聰明程度；（常用詞：文質彬彬，聰明，遲鈍，冰雪聰明，聰明絕世，聰穎，出口成章，語驚四座，娓娓而談，口若懸河，才華橫溢，出類拔萃，博大精深）
5．成就性：描述是否注重成就的程度；（常用詞：有成就感，急功近利，好大喜功 ）
人物性格描寫2
外向 善良 開朗 活潑 好動 輕鬆 愉快 熱情 可親 豁達 穩重 幽默 真誠 豪爽 耿直 成熟 獨立。
果斷 健談 機敏 深沉 堅強 興奮 熱情 率直 毅力 友愛 風趣 沉靜 謹慎 忠誠 友善 嚴肅 忠心。
樂觀 坦率 勇敢 自信 自立 沉著 執著 容忍 體貼 滿足 積極 有趣 知足 勤勞 和氣 無畏 務實。
輕浮 衝動 幼稚 自私 依賴 任性 自負 拜金 暴躁 倔強 虛偽 孤僻 刻薄 武斷。
浮躁 莽撞 易怒 輕率 善變 狡猾 易怒 多疑 懶惰 專橫 頑固 猜疑 挑釁 冷漠。
虛榮 冷淡 反覆 跋扈 自負 逆反 怨恨 魯莽 放任 貧乏 固執。
內向 脆弱 自卑 害羞 敏感 遲鈍 柔弱 畏縮 順從 膽小 安靜 寡言 保守 被動 忍讓。
抑鬱 謹慎 膽怯 溫和 老實 平和 順服 含蓄 遷就 羞澀 忸怩 緩慢 乏味 散漫。
遲緩 羅嗦 耐性 悲觀 消極 拖延 煩躁 妥協 嘮叨。
好交際 善組織 有韌性 可依賴 規範型 好心腸 善交際 無異議 競爭性 自控性 受尊重。
激勵性 重秩序 有條理 聆聽者 無拘束 領導者 受歡迎。
神經質 糊塗蟲 有惰性 易興奮 好批評 不專注 好爭吵 無目標 不寬恕 無熱忱 易激動。
難** 不合群 不靈活 喜操縱 情緒化 大嗓門 統治欲 強迫性 好表現。
怎樣刻畫人物的心理和性格特徵
6樓：阿加五合
通過人物的語言動作神態和細前薯節描寫刻畫人物揭示中心，首先**通過人物對話刻畫人物形象，作者對主人公奧楚蔑洛夫的刻畫是通過他跟周圍人的對話來進行的，一會兒顏人乙個公正的法官，一會兒又振振有詞地為自己的宣派開脫，一會罵狗一會兒又誇狗，作者正是通過這變色是的冊悔早語言刻畫了主人公沒上旗下看風使舵的思想性格，作者用人物自己的語言表現人物，作者不動聲色不加議論，讓其醜惡的靈魂在前後矛盾醜態百出中受到尖銳的批判和無情的鞭撻。其次通過動作和神態描寫表現心理活動。如奧楚蔑洛夫託穿大衣的動作就是為了掩飾他內心的惶恐和不敢當，她聽聞喝酒去的申訴後變嚴厲地說，咳了一聲奏鳴曲眉頭這一系列動作神態描寫，形象地刻畫出奧楚蔑洛夫裝腔作勢關範十足的形象，當他聽說狗是將軍的哥哥的狗時，整個臉上洋溢著含笑的溫情，媚態十足膩人做這一形態描寫很好的表現了人物心理，烘托了人物性格，再次通過細節描寫刻畫人物，如奧楚蔑洛夫的脫穿大衣河流經血淋漓的手指頭都是細節描寫，他們生動地揭示了州雀人物的心理和性格特徵。
人物性格描寫
7樓：甜筒第二支免單
描寫人物性格如下：
1、我是一根筋的牛脾氣，好鑽牛角尖，不撞南牆不回頭。
2、嗨，我這個人是大炮性子，想說啥說啥，有話爛不到肚子裡。
3、因為我媽媽脾氣很火爆，對我總是很嚴厲，不管做什麼事，都要我做得完美，總是見不得我休息。
4、別看她平時風風火火的，對待弟弟，妹妹和小動物，可都是無微不至的哦！
5、爺爺常說「心寬是福」，所以他總是笑眯眯的，好像從來沒有煩心事兒似的。
6、我特別愛笑，是乙個「樂觀主義者」，僅僅是乙個搞笑的動作，乙個滑稽的表演，或是乙個有趣的故事，都可戚賣侍以誘發我的「笑蟲」，使我樂呵呵的。我想，生活充滿了陽光，為何不多笑笑呢？「笑一笑，十年少」嘛！
7、我的媽媽有時像陽光明媚的春天，有時像無情寒冷的冬天。
8、姥姥什麼都好，就是太「摳」了點，買的東西都是最便宜的。
9、母親對我配皮的影響，讓我也有了一股對生活堅忍不拔的勇氣高吵。用現在流行的一句話來說，那就是打不死的小強。
10、我媽媽說我是"傻大膽"，的確，我從小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。
人物性格特點描寫
8樓：抗桖晴
人物性格特點描寫詞語：
自強，寬曠，認真，明朗，熱情，高尚，溫柔、野蠻 、潑辣、陰險、穩重、 幼稚 、暴躁、聰明、內向、開朗 、善良 、大方、風趣幽默 、灑脫 、孤散雀僻、多重性格、樂天達觀、成熟穩重、幼稚調皮、溫柔體貼、活潑可愛、內衝棗早向害羞、外向開朗、心地善良、聰明伶俐、善解人意。
思想開放、積極進取、小心謹慎、鬱鬱寡歡，懶惰，保守，退縮，吝嗇，狹隘，敷衍，嚴肅，文靜，冷酷，慢熱，自卑，拘謹，清高，仁慈，憨厚，誠懇，勤勉，擔當，滑稽，豁達，知書達禮，賢淑，仗義，樸實，規矩，傳統，精明巖明、神氣等等。
人物性格特點描寫句子：
1、她性格爽朗，像個男子漢任何困難都難使她愁眉不展。
2、班裡的同學都誇我聰明能幹，其實我並不聰明，只是肯努力，不好玩。
3、我知道我性格內向，喜歡臉紅，更怕在那麼多人面前說話。
4、阿姨一向做事細心，走一步看三步，總是對事提前準備。
鄭伯克段於鄢的作者是怎樣刻畫人物性格的
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河廣 誰謂河廣 一葦杭之 誰謂宋遠？跂予望之 誰謂河廣？曾不容刀 誰謂宋遠？曾不崇朝 1 註釋譯文 註釋 河 黃河。葦 用蘆葦編的筏子。杭 通 航 跂 q 古通 企 踮起腳尖。予 而。崇朝 終朝，自旦至食時。形容時間之短。譯文 誰說黃河寬又廣？一支葦筏可飛航。誰說宋國太遙遠？踮起腳跟即在望。誰說黃河...