作文如何修改?我不是老師! 呃,是這樣：我們老師讓我修改作文,幫她!修改!
1樓：學海語言教育
（一）常規作文的修改內容。
1、講究外在美：文面書寫的修改。
首先，文面書寫的基本要求是字型端正，筆畫清晰，修改明確，卷面整潔。不能字跡潦草，難以辨認，塗改混亂，一片模糊。字型是否端正，文面是否整潔，也是乙個人語文素質高低的反映之一。
乙個具有較高文化修養的人，一定要掌握好祖國的文字，養成良好的書寫習慣，給人乙個良好的印象。
第二，文面書寫還要講究行款格式。對行款格式，要做到字型大小適中，筆畫粗細合宜，字序行序恰到好處。橫條紙張和方格紙張要求不一，這在書寫時要注意。
另外，標點不僅起到斷句的作用，還有非常重要的語氣作用，直接影響文章的思想表達。所以，對標點，要做到用法符合規定，形式書寫標準，格式使用恰當。如：
各種點號不能出現在一行開頭；引號、括號、書名號的前半不能出現在一行之末，後半不出現在一行之首；破折號和省略號佔兩個格，不斷開；接連號和間隔號佔乙個格，這四種符號書寫時皆居行中；著重號、專名號和波浪式書名號標在字下。
2、講究內在美：立意、結構、語言的修改。
具體步驟方法如下：
一看文章內容是否切題，中心是否明確。把不切題的，與中心無關的內容、語句刪去，與中心有關的材料不清楚的、不具體的要改寫清楚、具體，遺漏的地方要補上。
二看文章結構是否清楚。就是要看段落層次安排是否合理，是否做到了詳略得當、重點突出，過渡是否自然，前後是否照應等。如有不當、不足的地方應加以調整或改動，如有重複的段落應刪去。
三看文章的語句是否流暢、生動，用詞是否確切。文章語言要得體、簡潔、生動，不通的，不足的要加以修正。
二）修改作文的幾種常規方法。
1、認真檢查，一絲不苟：內在美的檢查就需要這樣做。
2、虛心求教，聽取意見：「當局者迷，旁觀者清」.同學們對自己的作品，總會有些偏愛，不想刪改，總覺不捨。
此時，將作品交給同學，虛心聽取他們的意見，這樣就可以發現自己的不足，從而提高自己的作文水平。
3、自吟自誦，不順則改：這是一種比較好的自我檢查方法。在吟誦過程中發現不通暢、不好理解的地方，就是應該修改的。順，則留；不順，則刪。
作文老師改作業怎麼寫
2樓：豆品姜河靈
老師，謝謝你》
老師，乙個看似質樸卻又很神聖的詞。
老師，您是我們的第二任父母；學校是我們的另乙個家。有了老師的人生，如花，如雨，如棋，如茶……是您教會我們在面對生活的多彩時選擇人生，是您教會我們在面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺，選擇擁抱與品味……老師，謝謝您！！！
清晨，和煦的陽光撒滿校園，整個的校園顯得朝氣蓬勃。教室裡，學生們正在您的帶領下捧著書本讀書哩，朗朗的讀書聲不時迴盪在校園的上空。老師，謝謝您！！！
課堂上游哪，同學們正在開展一場辯論賽。大家不時地高舉手臂，各抒己見，有的聲情並茂，有的說得滔滔不絕，就連您也不禁加入其中。大家看起來那麼親密無間，好像是乙個熱熱鬧鬧的大家庭。
老師，謝謝您！！！
課間，您和同學們手拉著手，一起在操場上嬉戲玩耍。儘管只有短短的十分鐘，但大家仍舊陶醉在家庭的芳香之中。老師凱卜，謝謝您！！！
午間，同學們三五成群地坐在一起**課外習題，你一言，我一語，不一會兒，一道道題目便被大家解開了。不過，也常常會碰到一些難題，不得不去向老師請教。於是，您便會教我們，有時在我們一遍尚未明白的時候，您還會耐心地教我們，直到我們明白為止。
老師，謝謝您！！！
晚自習下後，同學們都紛紛回宿舍、回家，但您似乎還沒有回家之意，而是坐在燈下，手握紅筆，批改著堆積如山的作業本。老師，謝謝您！！！
我多次發現，出現在我眼前的老師，總是忙碌的，很少休息。望著老師忙碌的身影，我的心不由得一陣痠痛，熱淚不斷地從眼眶中湧了出來，這種感情似乎不能用語言來表達完整。
於是，我情不自禁地舉起手來，面對著您，深深地致了神孫碼個敬，並在心中默默唸道：「老師，謝謝您！！！
作文如何修改？？我不是老師！
3樓：締造
修改作文一般有這幾個步驟：
2· 再次閱讀（瀏覽模式即可），檢視句子是否通順流暢，沒有語病，連貫是否妥當。
3· 細批文章，注意修辭的修改，檢視喻體是否妥當，或者有更好的（即更利於作者情感或中心的表達）。動詞和形容詞也是非常重要的。
4· 修改抒情部分時，先不要著急落筆，多看幾遍，加深理解（可以憑著自己的感覺走），可增加些景物環境描寫來渲染氣氛。
5· 結尾作為點睛之筆，儘量做到簡潔有力，拖沓是大忌（哀情文除外），首尾呼應是次要，要做到一氣呵成，使讀者有蕩氣迴腸之感是境界。
這是我自己修改文章的一點方法，（絕對手打，非複製。）
4樓：立秋我等著你
多看一點書就行了。
是批改還是修改呀。
作文怎麼寫？我寫的作文怎麼老師說不好啊，要注意什麼
5樓：兵慌了馬不亂
有句話叫「讀書破萬卷，下筆如有神」
我個人建議，解決寫的方法，只有多讀，練寫。
一建議你讀一些分類作文，你首先要明白你是什麼樣的作文寫不好？
寫人 寫事 寫景 寫物。
散文 議** 記敘文 說明文等上述是最常見的文章，你需要制定乙個計劃，比如每天一篇，或是乙個題材。
二讀的目的，是為了寫的時候有話說，這需要模仿，懂麼？哪怕這次學會了一段的模仿，循序漸進，越寫越多，最後便是自己的文章了。
三文章不要老是用最簡單的陳述句表達，一些反問，設問，疑問修辭手法也有很好的表達效果，另外，引用，比喻，擬人手法可以增強文章的美感四最重要的是要表達真情實感，否則你的文章無論多少辭藻、多少修辭，多少仿寫，都是無靈魂的，讀起來會很空洞表達真情實感，打動人的文章才是好文章，要打動別人首先要打動自己真情實感才是關鍵。
五練習多寫，哪怕進步很小，一週也要堅持寫一篇，每寫一篇要做到對比，看自己有哪些進步，不足之處再加改進，這樣會提高很多。
寫好文章絕不是乙個速成的事情，需要循序漸進，和日常積累。
讀、寫、練、改加上堅持，必定會上乙個新臺階！
態度決定文章，信不信？
祝君好運~
6樓：網友
要注意你要寫的是什麼，主題要新穎，重點要突出，全文要連貫，不要開始和結尾連不上，結果就跑題了，還要注意修飾，像流水賬一樣的也沒什麼看頭。
7樓：網友
要真實，寫自己的真實感受，不要編故事。日常多積累素材。注意修飾的同時不要一味追求華麗的堆砌，文筆要簡練。
以老師為開頭寫作文，寫老師的作文開頭怎麼寫
寫老師的作文開頭怎麼寫 1 教師是火種，點燃了學生的心靈之火 教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。2 老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。3 您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是 燃燒！不停的燃燒！4...
怎麼寫作文，寫作文要怎麼寫？
步驟1首先，作為曾經也為作文頭痛的筆者，也和大家一樣，首先就是頭疼題材。寫那種老題材吧？好像不新穎，寫那種新穎的吧，貌似也沒什麼可寫。這裡糾正大家一個觀點，就是不寫以前寫過的題材。關於題材，如果實在是想不到要寫什麼，你可以就寫那幾個老題材，例如，送傘 考試失敗，父母 同學 鼓勵我 的題材。雖然這些題...
溫柔的老師怎麼寫作文，我的老師怎麼寫作文？
1我的老師 我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任 比我媽媽大一點，每天晚上都認真備課，經常很晚才睡。非常漂亮，時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次，我的同學不小心把腳摔流血了，非常著急，便親自把那個同學扶到醫務室，讓醫生悉心照料。的行為，至今仍讓我們感動。非常嚴肅。一天，她在講課文時，一個同...