1樓：菲菲依雪兒
班級文化是「班級群體文化」的簡稱。作為社會群體的班級所有或部分成員共有的信念、價值觀、態度的複合體。班級成員的言行傾向、班級人際環境、班級風氣等為其主體標識，班級的牆報、黑板報、活動角及教室內外環境佈置等則為其物化反映。
按照與社會要求的吻合程度，分為班級制度文化與班級非制度文化（含班級反制度文化）兩種成分。
按照班級成員的認同程度，分為班級虛形文化（體現社會要求但尚未被班級成員內化的文化，又稱純制度文化）與班級實體文化（班級實際具有的文化，又稱素質文化）兩個層面。
按照班級成員的佔有集中程度，分為統合型班級文化（班級所有成員或大部分成員共同佔有）與離散型文化（班級成員分別佔有幾種不同性質的文化，且其中任何一種均不占主導地位）兩種型別。
所謂「文化」，是指人類在社會歷史發展過程中製造的物質財富和精神財富的總和，比如文藝學、天文、地理、教育、服飾等等。作為班級文化，它與建築文化、飲食文化一樣有著自己的外延和內涵。首先，它是一種個性文化，代表著班級的形象，體現了班級的生命。
其次，它是班級全體師生共同創造的財富，是全體師生共同勞動的結晶。第三，班級文化是乙個動態的、發展的系統工程，它的主體是學生。
班級文化是乙個班級的靈魂，是每個班級所特有的。它具有自我調節、自我約束的功能。班級文化涉及到與班級有關的各類人群，既包括我們以往比較關注的學生與學生之間的關係、師生之間的關係，也包括我們容易忽略的教師之間以及教師與家長之間的關係。
而教師與教師之間是合力的關係，教師與家長之間是互補的關係。
2樓：梔子花香
可以放一些孩子們的繪畫作品，拼音書寫，也可以放入老師和家長的期望。
小學一年班級文化怎麼弄？
3樓：網友
做好每件事，創造理想班級；過好每一天，實現理想人生。
1、信心 決心 恆心 專心。
2、態州襲度決定一切 / 靜 競 進 精。
3、與文明同行 從誠信做起。
4、學真知 做新人 / 爭真修臻。
5、我要學 我能學 / 對自己負責 對他人負責。
6、文明守紀 團結奮進。
7、勤能補拙 靜能生慧。
8、沒有最好 只有更好 / 樂學善思。
9、天道酬勤 厚積薄發 / 靜能生智。
10、細節決定成功讀書改變命運 / 乙個善於改變自己的人才能。
11、投入時間 加強記憶**方法。
12、讀書改變命運 / 靜由心。
13、成功=方法+勤奮+堅持。
14、弱者等待時機 強者搶抓時機。
15、鎖定目標 奮鬥不息 /者臘 態度決定一切堅持就是勝利。
16、believe succeed
17、知識塑造人格 行動開拓人生。
18、勤奮學習 活躍思維 / 熱愛你的老師 / 鎖定目標迎接期中。
19、態度決定一切 努力才能成功。
20、態度改變學習 學習改變命運 / 團結創造無限 /天道酬勤厚積薄發。
21、做乙個有細節的人／勿以善小而不位 勿以惡小而為之22、未來紮根現在 現在孕育未來。
23、做乙個有素養的人。
24、端正態度 注意細節 ／ 你追我趕 共同進步。
25、做乙個有文化的人 ／ 我努力 我成功。
26、博學 審問 慎思 明辯 篤行 ／ 勤思。
27、自信 勵志 合作 競爭 ／ 學做真人 學求真知。
28、信心 決心 專心 恆心。
29、態度決定一切 努力就能成功。
30、no pains no gains
31、believe achieve success ／ learns leaders
32、誠冊嫌兄實勤奮 拼搏進取 ／ 日行一善。
33、敬 競 進 精 ／ 學問之路無捷徑。
4、態度決定一切 ／ 把握今天。
35、細節決定成敗 ／ 寧靜能致遠。
小學一年級班主任班級寄語，一年級班主任寄語 班訓 班級特色 怎麼寫呀
今天，你們是一隻只快樂的小鳥，要在這裡起飛 今天，你們是一隻只幸福的小船，要在這裡揚帆 今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這裡奮蹄。 小 天狼星 是一位既內斂又大膽 既害羞又豪放的孩子，從你身上，我受到了很多的啟發。一年來，你兢兢業業 刻苦學習，逐漸參與到班級的各項活動中來，每一次活動，都有你優秀的...
小學一年級古詩，一年級所有古詩
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小學一年級日記，小學一年級日記，20篇左右
2012年9月8日 星期五 晴 今天，我和媽媽去公園玩，玩了很多很有趣的遊戲，還有許多花兒在我們身邊，我很開心，今天我過得很滿足。2012年9月8日 星期五 晴 今天，我從老家帶來了一盆仙掌。它渾身墨綠，滿身小刺，活像一隻可愛的小刺蝟。在它身上最引人入勝的部分就是它頭頂的那朵鮮豔的花朵，十分美麗，十...