數學很難跟得上，數學很難學，為什麼？

1樓：灬低調的張揚

學好數學需要注意抓好下列環節：⑴制訂計劃，⑵課前預習，⑶認真聽講，⑷及時複習，⑸獨立作業，⑹解決疑難，⑺系統小結，⑻課外學習。乙個學生只要能夠按照這八個環節學習，步步落實到位，那麼這個學生就將成為學習的主人，併成為班上的優秀學生。

只有經過長時間完成其發展的艱苦工作，並長期埋頭沉浸於其中的任務，方可望有所成就。——黑格爾。

數學四大要素學習法。

把數學知識看成是乙個系統，那麼數學知識結構具有四大要素，即事實、事理、事用、事體。具體來講這四大要素具有不同層次的知識結構。⑴ 感知(事實)：

感知是數學學習的開始、是基礎，一切數學學習活動只有知道了「是什麼」，才能進一步地探索「為什麼」從而才能理解和應用知識。⑵ 理解(事理)：為了對乙個數學結論能夠理解，必須明確它的原理，它的來龍去脈。

數學概念的內涵和外延，定理的證明，公式的推導，結論的解釋等，都要弄懂搞明白，才算真正掌握了數學事實的原理。⑶ 應用(事用)：數學教材當中，對例題的總結，練習題的解答，及課外作業的完成過程，都是「事用」掌握的過程。

系統化(事體)：「事體」指的就是「知識體系」。數學學習材料之間具有種種聯絡，如果學生了解新舊知識間的聯絡，就能達到由此及彼的作用。

掌握「事體」有以下幾個作用：知識結構嚴密化，記憶牢固，思維靈活多樣，為學習新知識奠定基礎，容易產生新的聯想。因此通過總結，使知識系統化是十分重要的。

2樓：四海之內的兄弟

平時多做題，熟能生巧。

3樓：匿名使用者

在完全搞懂的就不要做多做一些不懂得。

數學很難學，為什麼？

4樓：co笙

原因如下：第一：學習數學的中樞是人大腦的痛苦中樞。

也就是說，感受針刺這樣的疼痛與處理數字是同大腦的同一片區域。有人學數學就頭痛。這導致了人對數學天生的逃避反應，越逃避，自然越難學。

我見過業餘練習書法的，學習跳舞的，學寫詩的，卻很少見到業餘時間學習數學的。

第二：數學的領域很廣泛。一般的人不知道從**開始入手。

因為數學體系內部的混亂，導致的難學。要學數學，必須理清楚各種混亂的符號是什麼意思。如果沒有接觸過數學的人，看到那些符號，會驚歎。

擴充套件資料：不理解數學題的原因以及改進措施：

每乙個階段的知識以及學習環境是不一樣的，很多同學根本沒有把這種差別搞明白。我們進入高乙個階段的時候，我們要注意學習方法的轉換。比如初一就是比較基礎的，大部分的知識、概念、定理、規律老師和書本上都已經總結好了。

但是到了初。

二、初三，甚至上了高中就不一樣了，有些題目的解題思路和技巧，需要我們自己在平時做題的過程中總結。當我們遇到這種型別題時，一定要及時記錄，並在一定時間裡，將這類題目進行思路總結。

很多同學上幾何課就發懵，大部分都是女同學。的確，男女的思維方式天生就不同，女生的邏輯思維能力和空間想象力就是沒有男生強，這就表示女同學不能學好幾何嗎？答案當然是否定的。

許多孩子一看到「幾何」這兩個字就頭疼，這是因為知識點是串聯的，當我們有乙個知識點沒弄明白，很有可能相當大一部分知識都弄不明白了。其實這是學習方法不對，而且我們對學好這門學科的信心不足。

幾何一定要注意數形結合，不要一味地為了做題而做題。此外，數學中有很多思想方法，比如數形結合思想、化歸思想、分類思想等等。

對於幾何，數形結合思想是至關重要的，平時我們做題時一定要注意多畫畫圖，加強圖形的熟練程度。養成及時畫草圖的習慣，另外還要注意立體幾何的空間感。