1樓:網友
平幾過,數學通。
我的經驗是平面幾何學好了,數學基本就學通了,一定要重視平面幾何,一位有經驗的特級教師說,高考根本不是高三畢業才考的,高考早在初二就考過了。為什麼?因為初二的平面幾何是道坎,這道坎如果學生過得好,以後的數學一般不成問題。
這位老師的意思是:初二的平面幾何會一下子把學生拉開乙個檔次,有的上去了,有的就此掉了隊。常見的情況是,女生,或年齡偏小的學生,學習平面幾何更為困難。
中學數學,也就是代數、幾何和解幾這三大塊,幾何又分為平幾和立幾,如果平面幾何都沒學好,那麼立體幾何就不用說了。而解幾呢?用通俗的話講,解析幾何就是將數與形結合起來。
幾何學不好,解幾也無從談起。你看,三大塊中,一下就去了兩塊,就剩下乙個代數了,而代數的思維,是與幾何很不一樣的。其實,初中那點代數,簡直可以看成「算術」--計算的技術,無非是比1+1=2複雜點罷了,與幾何在思維上,是有很大不同的。
不少同學幾何學不好,就是因為思維轉不過來。學代數時,借用小學審題、套公式這樣的思維,還勉勉強強。而到了平面幾何,這樣的思維就行不通了。
即所謂已知條件,又往往隱含在圖形中,甚至是隱含在看不見的、題中未給出的圖形中,要通過添輔助線等方能得出。這當然就難多了。
就起初中數學,有人會說函式難。其實,中考數學中的函式題,基本都可視為幾何題、無非是採用了函式的形式和語言罷了。那些作為「壓軸題」的函式題,其實說穿了就是一些不難的平幾題。
平幾學不好,函式當然也難學好。
綜合聯絡起來看,平幾學不好,上了高中,立幾肯定學不好;函式學不好,上了高中,解幾肯定學不好。
2樓:網友
基本上是這樣的。
平面幾何是推導到空間幾何的基礎。
而且平面幾何得應用比較廣泛。
解析幾何是高中的重要內容。
許多推論都是由平面推導得。
數學中「過」 是什麼意思 比如過直線a的平面 是什麼意思(是過平面不是過點啊) 謝謝啊 :-)
3樓:網友
就是穿過的意思。
就是直線穿過平面。
我高中數學還是不錯的,有問題再問哦。
4樓:網友
是指平面包括直線 ,即直線在平面上(所有點);
如果僅是交叉就沒意義了,因為除了平行外都有交點。
5樓:命運何方
就是乙個平面啦!只不過這個平面有點特殊,反過來就是說,直線a是在平面上的。
6樓:網友
就是過m點的直線和a線垂直。
還有啊 老大,**有圖啊。。。
小學數學裡的通分是什麼意思
7樓:我是乙個麻瓜啊
通分的意思:根據分數(式)的基本性質,把幾個異分母分數(式)化成與原來分數(式)相等的同分母的分數(式)的過程,叫做通分。
把甲數與乙數的比和乙數與丙數的兩個不同的比化成甲與乙與丙的比,也稱作通分。
8樓:暴走少女
根據分數(式)的基本性質,把幾個異分母分數(式)化成與原來分數(式)相等的同分母的分數(式)的過程,叫做通分。
通分和約分的依據都是分數(式)的基本性質:分數(式)的分子、分母同乘以或除以乙個不等於零的數(式),分數(式)的大小不變。分母不變,對方的分子分母交叉相乘。
9樓:網友
通分:是根據分數的基本性質,把幾個異分母分數化成與原來分數相等的同分母的分數的過程。
通分的步驟:
1.先求出原來幾個分式的最簡公分母;
2.根據分數的基本性質,把原來分數化成以最簡公分母為分母的分數。
10樓:開啟
就是把幾個不同的數的 分母化成一樣的,比如說3/4和 1/7,3/4=21/28,1/7=4/28,分母都化成28,分子擴大的倍數和分母一樣。
11樓:網友
把分母化為相同的,分子就能相加減了。
數學裡分數通分是什麼意思
12樓:網友
我覺得吧,應該是,嗯這個意思12分之比如吧。嗯,31/12,我覺得這個沒有可比性。
13樓:匿名使用者
通分:是根據分式(或分數)的基本性質,把幾個異分母分式(或分數)化成與原來分式(或分數)相等的同分母的分式(或分數)的過程。
14樓:可以
當兩個數成互質關係時,即除了1,這兩個數沒有公倍數。
所以:這兩個數的最小公倍數就是這兩個數的乘積。
15樓:匿名使用者
把分母化成相同,好相加減。
16樓:匿名使用者
把分數的分母變成一樣的。
數學裡的通分是什麼意思
17樓:網友
根據分數的基本性質把異分母原來相等的分數。
18樓:三角涵數
把分母化成相同的分數。
數學資訊是什麼意思
19樓:帳號已登出
就是從題乾的敘述中挖掘出的和悔茄解答本數學題有關的資訊,在文字敘述型數學題中比較多見,這樣的題可以從文字末尾要你解決的問題入手去題幹中找和這個問題相關的資訊。
擴充套件塵前純資料:
數字資訊化是國際發展趨勢,各國都對數字資訊化的發展極其重視。在我國"數字中國。
中"數字醫療"最能體現我國對數字資訊化的重視。
隨著資訊科技的快速發展,國內越來越多的醫院正加速實施基於資訊化平臺、 his 系統的整體建設,以提高醫院派咐的服務水平與核心競爭力。
資訊化不僅提公升了醫生的工作效率。
使醫生有更多的時間為患者服務,更提高了患者滿意度和信任度,無形之中樹立起了醫院的科技形象。因此,醫療業務應用與基礎網路平臺的逐步融合正成為國內醫院,尤其是大中型醫院資訊化發展的新方向。
資訊,指音訊、訊息、通訊系統傳輸和處理的物件,泛指人類社會傳播的一切內容。人通過獲得、識別自然界和社會的不同資訊來區別不同事物,得以認識和改造世界。在一切通訊和控制系統中,資訊是一種普遍聯絡的形式。
人們根據資訊的概念,可以歸納出資訊是有以下的幾個特點的:
1. 訊息x發生的概率p(x)越大,資訊量越小;反之,發生的概率越小,資訊量就越大。可見,資訊量(我們用i來表示)和訊息發生的概率是相反的關係。
2. 當概率為1時,百分百發生的事,地球人都知道,所以資訊量為0。
3. 當乙個訊息是由多個獨立的小訊息組成時,那麼這個訊息所含資訊量應等於各小訊息所含資訊量的和。
數學中的*是什麼意思
20樓:熱詞課代表
「囧」,本義為「光明」。從2008年開始在中文地區的網路社群間成為一種流行的表情符號,成為網路聊天、論壇、部落格中使用最最頻繁的字之一,它被賦予「鬱悶、悲傷、無奈」之意。
21樓:
這只是假設規定的一種運算或叫做簡寫也可以。
比如兩個個實數a,b需要通過運算(a+b)²-b得到結果,其運算過程是先求a與b的和,再把和平方,最後減去b
我們可以人為的規定乙個運算子號"*"來表示該過程,記作a*b有a*b=(a+b)²-b
其實就是把"a*b"看作是(a+b)²-b這個運算過程的簡寫就可以了具體的運算過程是題目規定的,我只是舉個例子如果題目規定是a*b=ab+b,那麼3*2=3•2+2=8你可以把a*b看作ab+b的簡寫就可以了。
"只是我們隨便寫的乙個符號,表示該運算過程。你也可以用其他各種奇怪的符號來表示。
這跟函式表示式差不多,就像y=f(x)一樣,只是在函式中把f(x)叫作x的對映。
22樓:迮增嶽慎棋
#在數學中用得很少,一般來說沒有特別意義。
在帶有數字時,##2、、、表示第。
一、第二、、、
國內的表示1##、、、是國內的特別用法。
在英美的一些教師的證明題中,#
shown證明完畢。
23樓:網友
這也許是乘法的意思有時候就用這個符號代替乘法符號,有時候也可能是一種新的演算法,但是這種情況都會給你例題,讓你體會演算法,然後給你乙個題,用新的演算法計算。
24樓:網友
是乘號的意思,例如:1*2=2。
解析:有時計算機裡沒有「x」這個符號,就用「*」來代替乘號,所以在在數學中看到「*",就是乘號的意思。
此外,"*"也可定義為一種新的運算子號,如:p*q=(p+q)/2就表示規定"*"的運算就是求p,q這兩個數的平均數;p*q=(p/2)+q就表示規定的"*"運算是p的一半與q的和。
擴充套件資料。的其他作用:
1、它通常用來做註釋符號。
2、用來表示密碼,以體現出已輸入的字元數量,同時可以避免輸入的密碼被人看到。
3、也可用來作網上的符號表情,如:*-暈)。
4、也表示某些詞語或字無法顯示,或不符合詞語審查,如具有色情、反動等敏感詞會用此符號來遮蔽。
25樓:訾可欣迮詞
是【根號】的符號,即開方。
採納他人的答案,既是對他人勞動成果的肯定,對度答題者問也是一種鼓勵,且提問者和答題者雙方都能獲得財富值,正所謂一舉多得,何樂而不為?
26樓:頻家庚詩蘭
中文名稱:公尺字型大小、
星號、乘號。
別稱:子彈洞(酷似子彈打到物品的效果)
電腦輸入方法:按下shift鍵,並點。
大鍵盤上的數字8鍵;數字鍵盤上-號旁為*號。也可先按alt鍵。
然後按p,按兩次。
**按鍵。*」一般為暫停鍵,基礎型脈衝。
按鍵**機。
中大都附有這種「*」鍵。使用者打外線時,如打不通,則使用「*」鍵,等聽到公共網的撥號音(二次撥號音)再放開,公共網自動交換機才能正確動作。如只照上面所述辦法使用「#」重發鍵,而不按「*」鍵暫停,萬一公共網交換機的撥號音來慢了,就要發生不正確的動作。
萬用字元如:c*代表為和等等。
計算機上的乘號。
在電腦中,由於「×」容易和未知數x混淆,且不方便打字,所以使用*來代替乘號。
數學代號。表示除0之外的數,例:n*表示。
正整數其它作用。
1它通常用來做。
註釋符號。2用來表示密碼,以體現出已輸入的。
字元數量,同時可以避免輸入的密碼被人看到。
3也可用來作。
現在網上流行的符號表情,如:*-暈)
4也表示某些。
詞語或字無法顯示,或不符合詞語審查,如具有色情、反動等敏感言論詞語,予以遮蔽。
5用來表示c語言中的指標宣告符。
6還有「乘號」的意思。
27樓:網友
是乘以的意思比如:154584376499484546687616646×166166461869643461494=?就是154584376499484546687616646*166166461869643461494=?
28樓:騰山醜聽雲
是乙個星的符號,有時候電腦打字也會用到!
29樓:桐荏通清雅
「*」這是乙個星號啊,平時打字的時候可以用的!
數學裡面√是什麼意思?
30樓:網友
根號是乙個數學符號。根號是用來表示對乙個數或乙個代數式進行開方運算的符號。若an=b,那麼a是b開n次方的n次方根或a是b的1/n次方。
開n次方手寫體和印刷體用表示,被開方的數或代數式寫在符號左方√ ̄的右邊和符號上方一橫部分的下方共同包圍的區域中,而且不能出界。
古時候,埃及人用記號「┌」表示平方根。印度人在開平方時,在被開方數的前面寫上ka。阿拉伯人用 表示 。
1840年前後,德國人用乙個點「.」來表示平方根,兩點「..表示4次方根,三個點「..表示立方根,比如,.3、..3、..3就分別表示3的平方根、4次方根、立方根。
到十六世紀初,可能是書寫快的緣故,小點上帶了一條細長的尾巴,變成「 √1525年,路多爾夫在他的代數著作中,首先採用了根號,比如他寫4是2,9是3,但是這種寫法未得到普遍的認可與採納。
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