1樓：職場導師夏清
老師在群裡曬出了孩子的成績單，寶媽一看孩子的成績這麼差，而且也被其他家長嘲笑，所以她就安靜了下來。
2樓：陽笑笑
如果孩子學習成績不好的話，那麼孩子以後就會像你們一樣，所以群裡面的寶媽都立即安靜了。
3樓：0007使用者
我覺得，就是對遊戲設定了兒童模式，然後就是家長以身作則並且培養興趣，拒絕機械心理學習。
孩子做作業總是不專心，經常抱怨老師佈置的作業多，家長應該怎麼辦？
4樓：花高聊汽車
孩子寫作業老是拖延，乙個小時能做完的作業，非要拖拖拖到三小時完成，家長們都感到很頭疼。
第一，設定明確的時間界限。孩子寫作業拖延 乙個很重要的原因是缺乏時間觀念，缺少計劃性和做事沒有條理，又或者無論做什麼事情注意力都無法集中。面對孩子的拖拉行為，家長可以做的，是幫助孩子意識到，一些事情是需要在一定時間內完成的，必要時運用合理的懲戒。
注意在設定時間界限時儘量避免用「一會兒」「馬上」等模糊的時間概念，多用準確的時間詞，例如「5分鐘後出門」等。給每個既定任務設定乙個時間節點，有利於孩子對時間有乙個清晰的認知。
第二，注重對孩子的正面評價。這裡的正面評價並不是說孩子在規定時間內完不成任務作為家長還要誇獎他的意思，而是在評價孩子做這個任務時少用「拖拉」等標籤化負面詞語，可以替換為「你可以做的更好更快」等激勵性詞語，加強孩子對更快完成任務的認知。
第三，從感興趣的事情入手。我們會發現當作業難度較大時，孩子拖延的概率要大於作業難度小時，寫作業這個任務很可能是孩子覺得不感興趣的事物。家長可以從孩子感興趣的事情入手，規劃這個任務並和孩子一起預計完成這項感興趣的任務的時間，以增強孩子的時間觀念。
第四，幫助孩子任務重組。寫作業拖延乙個原因是這個任務對於孩子來說太大了，那作為家長可以幫孩子把任務階段化，明確目標的短期專案。比如你本來規定孩子兩小時完成今天的作業，但孩子的拖延使這個計劃完不成，不妨將這個任務內容變為每半小時完成5道題。
這樣明確的分解任務更容易達成。
5樓：伍六七學姐
家長應該正確的引導孩子，給他們創造安靜的學習環境，培養他們對學習的興趣，提高他們的自制能力，要讓他們正確看待問題，樹立正確觀念，不要總是抱怨別人。
6樓：慧慧答題
家長可以檢查一下孩子的作業是否真的過量，如果是可以向老師反映，如果不是那麼你就要給孩子營造好的學習氛圍。
7樓：乙隻長頸盧之歌
我認為家長一定要和自己的孩子進行溝通交流，並且陪伴自己的孩子完成自己的作業。
當孩子作業多時，家長該抱怨老師還是陪著孩子慢慢完成呢？
8樓：撒哈拉月亮
序言：對於很多孩子來說，他們在每次放假的時候，老師就會佈置很多的作業。孩子在看到作業的時候，會產生非常嚴重的恐懼心理。
但是沒有辦法，依舊坐在書桌前完成。建議在這種情況下，我們不要去抱怨老師。如果抱怨老師的話，非常容易讓孩子對老師產生別的想法，他們在見到老師的時候，不能夠做到尊重老師，我們可以陪孩子慢慢完成。
同時我們可以和老師進行溝通交流，表達自己殲返內心真實的想法。
對於孩子來說，作業是檢測自己學習成果的有效手段。但是如果老師佈置了過多的作業或者是孩子沒有掌握當天學習的知識，這樣在做作業的時候，就會延長時間，甚至到夜晚十一二點的時候孩子還在做作業。那麼家長在看到這種情況的時候，我們不要去抱怨老師。
覺得這是一種非常不尊重人的表現，我們可以陪伴孩子慢慢完成。在孩子寫作業的時候，家長可以給孩子乙個安靜的環境，這樣就能夠讓孩子更快地進入到做作業的狀態中。在孩子遇到任何難題的時候，家長也可以給孩子一些思路。
覺得家長和老師之間的溝通是非常重要的，有很多老師氏巨集飢在佈置作業的時候，沒有考慮到孩子的實際情況，孩子根本沒有辦法完成。所以建議在這絕春種情況下，家長一定要和老師進行溝通。我們可以向老師說明，因為孩子的基礎比較差，他們在做作業的時候，會花費很長的時間，孩子沒有辦法獲得充足的睡眠。
家長可以通過這種方式，向老師表達自己內心真實的想法。相信老師帶聽到家長誠懇的意見之後，也可以表示理解，改變自己佈置作業的量。
9樓：安妮的心動錄目
應該陪著孩子慢慢完成，才會讓孩子有乙個特別好豎畢祥的瞭解，以後也可以找到自己學習的方式，數雹並且不可以在孩子的面前抱怨老師，否則孩子的學習餘搏成績會下降。
10樓：西紅學姐
家長應該陪孩子慢慢完成。這個時候一定要積極的引導孩子，然後也陪御應該讓孩子養成乙個良好的習慣，提高孩蠢猜子的寫作業速度和蘆檔巖效率，抱怨是沒有用的。
11樓：帳號已登出
家長森亮應該陪著孩猛春慶子慢慢完成的，這樣會讓孩子感受到枝握一些關愛，會讓孩子在寫作業的時候提高效率，更加的認真。
12樓：吱吱吱吱心
家長應該陪著孩子慢慢的完成，如果家長抱怨老師的話，孩子就會不尊重老師，孩子也會產生厭學的現象。
天天陪小學二年級的孩子做作業，越陪孩子越厭煩，成績也上不去，怎麼辦？
13樓：皙寶看娛樂
這種狀況還挺普遍的。家長陪孩子寫作業，最後孩子成果不公升反降。家長承受不了，覺得本人功夫白費了；孩子也膩煩，覺得父母教師逼著本人學。為什麼會呈現這樣的狀況？
孩子的內心你不懂，孩子的內心有幾大需求：
一）平安感。
缺乏平安感的孩子，學習很難好。孩子假如學習學得不好，在學校壓力會很大。回到家之後，又被父母監視，各種批判教育，自然就會越來越膩煩。
假如孩子膩煩了，那麼最好的方式是趁機培育孩子的獨立寫作業的才能。你能夠跟孩子說：媽媽曉得陪你寫作業讓你難受，那麼從如今開端，你試著本人寫作業。
假如遇到艱難需求媽媽幫助，我隨時能夠幫你，好嗎？
二）自主性的需求。
大區域性孩子寫作業都喜歡家長監視，而且家長看著孩子寫作業，孩子一方面會構成依賴的習氣，另一方面也無法培育集中留意力的才能。孩子會分心察看家長的反響，或者是在不應該獨立思索處理計劃的時分過早的求助。這些都不利於孩子的學習才能方面的生長。
孩子一二年級最重要的其實不是成果，而是家長逐步讓孩子獨立學習，鍛鍊孩子本人寫作業的才能。如今您的孩子也不想你陪著寫作業，那麼為何不順勢培育他的獨立性呢？
三）控制的需求，成就感的需求。
孩子內心深處有控制的需求，所以小時分，孩子會對乙個事情重複練習。等到控制了，你會看到孩子臉上那種滿足的笑容。
學習上是同樣的，假如沒有控制，或者是孩子控制不了，ta會焦躁的。這個時分家長千萬不能焦急，由於自身孩子就焦急了，你再有心情，孩子愈加無法靜下心來。
這個時分孩子需求的是你的肯定和鼓舞。比方：你曾經寫對算式了，計算的時分再仔細一些，試試在做一遍。
你的思緒大區域性都是對的，但是你沒有了解這個關鍵詞的意義，我給你解釋一下。你一切的計算都是對的，但是遺憾地是數字抄錯了，你有什麼方法防止下次犯這樣的錯誤嗎？相似的對話，可以讓孩子面對理想，而不是心情化的對待結果。
當你心情不佳的時分，或者是覺得太累的時分，先不要陪孩子寫作業。由於這個時分一方面你可能無法很好的考慮，另一方面你很容易動氣。
假如你發現有一些標題本人講了孩子沒有了解，那麼要真誠地對孩子說：這個標題，我暫時也沒有想得很明白。你還有什麼想法嗎？
我試著去問問其他家長，你也能夠問問同窗，我們明天再看看能不能做出來。
假如孩子真的本人想方法學會做題的時分，你一定要及時誇獎ta，由於這是ta主動的結果，十分好的表現。
14樓：貓咪老師愛看娛樂好劇
首先，家長陪孩子一起做作業，家長一定要非常有耐心，因為孩子的大腦發育並不會像家長那麼成熟，很多知識點，它還不能夠理解，所以家長一定要耐心，孩子的成績才會慢慢上去。
15樓：韓諾諾
我認為你可以請乙個家教，然後讓家教來輔導你的孩子去做作業，這樣就能完美解決你們家的問題了。
16樓：夾竹桃
我認為最好的辦法就是給孩子請乙個家庭教師，讓家庭教師來輔導他做作業，這樣就能解決問題了。
孩子成績差,老師總喜歡在群裡發,並且還讓家長談感受
17樓：
孩子成績差，老師總喜歡在群裡發，並且還讓家長談感受。
親愛腔高頃的，我非常能夠理解你的心情，大家都是家長，這樣讓人心裡很不舒服。但是呢，畢竟孩子還在他的班上讀書，所以儘量還是委婉一點比較好，我們可以給老師發一條私信：老師，謝謝你對我家孩子的照顧。
他的成績基礎比較差，接收能力稍微慢一點，我也很著急。但是你總在群裡發資訊念稿，讓他的自尊心更加的受到打擊，以後有什麼事情你可以單獨發給我，伍陸我也儘量的多花一些時間來給他輔導功課，你看這樣可以嗎？等你發完這條資訊老師應該就我理解了你的意思，我想他下一次也不會讓你在群裡談感受了。
各位寶媽，你們都是自己帶孩子嗎，上班族的寶媽們，大家晚上都是自己帶孩子嗎
這個還要你老公出面比較好，等你孩子長大了會出大問題的，到時候後悔都來不及。其實我們家的孩子都是我老婆帶的，很小時候在她孃家一起。半年，後來她想我就來我這一起帶。從不到一歲一直到現在幼兒園大班了。一開始我一個人上班，確實壓力有點大，現在我們一起上班，她找的方便帶孩子的工作 只要是孩子上學後她一個人太無...
別總抱怨孩子學習成績差，家長該如何找到真正的根源？
別總抱怨孩子學習成績加家長應該找到真正的根源，對應用的孩子們來說其實是有對自己感興趣的事情的，如果孩子對於學習不感興趣的話，那麼很有可能是在學習上面受到了一定的打擊，抱怨孩子學習成績差其實並沒有什麼用，對於孩子來說，在學習方面可能感覺到了枯燥無味。任何乙個孩子在學習的時候會感覺到一定的壓力，對於孩子...
孩子的成績不好怎麼辦，孩子努力,但成績不好，怎麼辦？
孩子學習成績不好的話，家長必須要有耐心，情緒穩定。因為孩子過去的基礎較差，想要孩子一下子把學習搞好是不現實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因為孩子學習不好而指責孩子。孩子學習成績不好的話，你可以通過以下3個方面來改善孩子的成績 1 保證良好的學習環境，良好的學習環境是孩子專心...