1樓：pivot中樞留學
本科生也是有機會跟著學校老師做科研的。你可以郵件聯絡本容校或者其他院校的教授。當然教授也不是對什麼人都是感興趣的，首先你得保證你的課內學習成績不能太差，不然教授對你的第一印象就不會太好。
聯絡教授時，先要自報家門，把自己的排名、過往經歷統統寫出來，讓教授相信你是乙個值得培養的人。找科研機會也類似於面試，機會總是留給有準備的人，如果你有良好的成績，有一定相關領域的小成果、小實踐，還是很容易找到老師帶你做科研的。
2樓：t藍色
本科生想加入課題組的話，可以主動向導師提出請求，通常老師都會答應的。
作為乙個本科生，如果想加入某個科研專案，那麼可以主動的和負責的導師提出自己的想法，對於好學的學生來說，大部分導師都會同意的，只要學生本著刻苦努力學習至上的精神，在做科研的同時也會學到不少的知識，而導師也對這些學生非常喜歡，甚至還會讓學生直接選擇考研，是個不錯的選擇。
3樓：網友
本科生有機會跟著老師做科研，但希望很低，本科生還沒達到做科研的水平，除非學生非常表現突出，自身的水平已經達到做科研的水平，其次老師要看得起學生，手頭有科研專案。
本科大一跟老師做研究專案,是好事嗎？
4樓：郝姐說汽車
是好事。說句實話，老師一般不會選擇大一學生跟著自己做科學研究工作的，因為你真的弱爆了！就拿化學研究和前方向來說，你在初中高中階段所學的那點化學知識只能算科普知識，對於老師的科研工作幾乎沒用，一切都要從零開始。
你也別不服氣，不給你講你連試劑都不會量取，你連溶液都不會配製，談什麼研究！你不禁要問，我既然這麼弱，那老師為什麼會選我呢？
老師之所以選擇你，不外乎幾個原因。老師缺人（老師沒帶研究生）或有些工作並不需要太多的專業知識或太高的專業技能，而你恰好滿足條件或通過簡單培訓可以滿足條件。
也有可能老師看見你肯思考，喜動手，想培養你，希望你將來考他的研究生，或希望你成才，當樂伯對老師來講本來就是義不容辭的事情。
不管怎麼樣，老師選擇你，你也不用多想，該高興才對，因為跟著老師做科研對你有百利而無喚培清一害。但需要叮嚀你，你必須中攜比別人更努力才對，千萬別因此而耽誤了課程學習，到頭來本末倒置。另外，如果你是乙個女生，與男老師交往時也要注意分寸，保護好自己。
大學老師一定要搞科研嗎？
5樓：小橙愛旅遊
大學老師不一定要搞科研。
大學從產生已有上千年的歷史。起初，主要是從德國、英國等國家最早發展起來的。中國現代大學源起於西方，現代西方大學又是從歐洲中世紀大學、英國大學。
德國大學再到美國大學。
這樣逐漸演化過來的。無論哪乙個時代的大學都是以前大學的創造性繼承而不是否定。
使命
在大學理念支配下的大學使命世舉要求大學培養的猛返蔽學生首先是有高尚品格的、有教養的人，枝州這樣符合大學的本質。
這個使命是指培養學生完整的人格、淨化學生的心靈、修養學生的品行、鍛鍊學生對事物進行批判的能力，而不是僅僅對學生進行專業教育。
6樓：內涵的詩人
大學老師搞科研是一項重要收入**，如果不搞科研，就只有工資收入，生活會過得比較拮据一些！
本科期間如何跟著導師做科研?
7樓：惠企百科
需要跟導師申請。科學研究（scientific research），一般是指利用科研手段和裝備，為了認識客觀事物的內在本質和運動規律而進行的調查研究、實驗、試製等一系列的活動，為創造發明新產品和新技術提供理論依據。科學研究的基本任務就是探索、認識未知。
科學研究起源於問題，問題又有兩類：
一類是經驗問題，關注的是經驗事實與理論的相容性，即經驗事實對理論的支援或否證，以及理論對觀察的滲透，理論**新的實驗事實的能力等問題；
另一類是概念問題，關注的是理論本身的自洽性，洞察力，橘盯精確度，統一性以及與其他理論的相容程度和理論競爭等問題。科學研究提供的對自然界作出統一理解的實在圖圓罩和景，解釋性正規化或模型就是「自然秩序理想」，悶握它使分散的經驗事實互相聯絡起來，構成理論體系的基本公理和原則，是整個科學理論的基礎和核心。
本科期間如何跟著導師做科研?
8樓：一粥美食
需要跟導師申請。科學研究（scientific research），一悶握般是指利用科研手段和裝備，為了認識客觀事物的內在本質和運動規律而進行的調查研究、實驗、試製等一系列的活動，為創造發明新產品和新技術提供理論依據。科學研究的基本任務就是探索、認識未知。
科學研究起源於問題，問題又有兩類：
一類是經驗問題，關注的是經驗事實與理論的相容性，即經驗事實對理論的支援或否證，以及理論對觀察的滲透，理論**新的實驗事實的能力等問題；
另一類是概念問題，關注的是理論本身的自洽性，洞察力，精確度，統一性以及與其他理論的圓罩和相容程度和理論競爭等問題。科學研究提供的對自然界作出統一理解的實在圖景，解釋性正規化或模型就是「自然秩序理想」，它使分散的經驗事實互相聯絡起來，構成理論體系的基本公理和原則，是整個科學理論的基礎和核橘盯心。
很想當大學老師，但是又不喜歡搞科研，要不要去讀博？
9樓：小茶茶的知識天地
一些學生他們在就業的意向上，可能有很多學生們都認為大學老師是乙個非常不錯的選擇，因為一些學生他們在讀大學的時候也會感受到大學老師是乙個非常爽的職業。不僅平時到教學工作上沒有太大壓力，而且一週也就那麼幾節課，在上完了固定的課程之後，也就有了大量的自己的個人空間。所以在這些學生們的心目中，大學老師是乙個非常輕鬆的職業，他們不用對學生們的成績負責，而且也不會批改大量的作業。
像這樣的職業有什麼樣的門檻呢？很多網友在進行了相應的統計或者是瞭解之後，會發現當大學老師也不是那麼容易的一件事情。現在從整個社會的就業競爭來看的話，如果想當大學老師，首先就要有著博士以上的學歷，這樣的話才能夠去一些學校裡面擔任大學老師。
所以在學歷的這個門檻上就卡的比較嚴，並且作為大學老師的這個身份的話，就要通過自己的努力考上研究生，再通過了研究生的學習之後還要順利的讀上博士的話，這樣在畢業的時候才有可能會進入一些大學裡面去教學。
而且這些大學教師進入的門檻也是不一樣的，比如說一些985 211這樣的名校畢業的博士生的話，可以進入一些比較好的大學擔任大學老師。如果是一些普通的學校博士生畢業的學生的話，可能在選擇大學教師的這個門檻中去選擇一些民辦類的院校擔任老師了。不過有一些學生對於大學這教師這個職業是非常向往的，但是自己並不是特別搞喜歡搞科研，所以像這樣的情況下，他們會對於這個職業有一定的距離感。
他們害怕自己如果不想去搞科研的話，還能不能讀博。如果不能夠讀博的話也不能去當大學老師，所以如果想在大學裡面就業的話，憑藉著研究生的學歷也可以去當一些大學輔導員。如果還是對於大學教師這個行業有比較好的想法的話還是儘量的去多去做一些科研，有著比較過硬的期刊或者是一些科研水平的話，才能夠在博士到學習過程中有著比較好的表現。
在順利畢業了之後，才能夠進入一些大學裡面擔任大學老師。在擔任了大學老師之後，可能在平時的工作中有大量的個人時間，也可以通過這些個人的時間去做一些其他的事情。
10樓：小九講詩詞
不要，大學老師的一項重要任務就是做科研，沒有科研成就就無法晉公升，除非沒有進取心，要不然還是不要讀了。
11樓：小柏嘟
如果想當大學老師，有一些學校研究生學歷也是可以的，沒有必要必須去讀博士。
本科生怎麼才能做科研？
12樓：網友
本科生如果想做科研，需要繼續考研考博，因為在我國想做科研就只能一直考上去。在考學的路上，給到你幾點建議：
第一，堅定信念，堅持不懈
既然你已經選擇，就要一路走下去。一般搞科研的人，都有堅持的精神，這樣才能夠達到你的目標。何況，做什麼事情都要堅持；
第二，學會時間管理
考研，考博，做科研，會有各種各樣的事纏繞著你。你學習的科目會越來越多，每個科目也會學習的越來越深。你要做好時間管理，學會讓自己勞逸結合。
這樣才能夠提高學習效率，減少你的焦慮。比如每天早上喝晚上跑步運動，能幫助你緩解學習壓力。在學習時，乙個時間段專注只學習一門課程。
所以，做好時間安排，能夠減少你大量的焦慮時間。與其在時間中迷茫，不如用心度過每一分鐘；
第三，詢問前輩，瞭解科研人的生活。你可以詢問你的學長或者是老師，看看走科研這條路，還應該注意哪些問題。因為他們都是過來人，他們知道考研，做科研這條路上的艱辛和挑戰。
當你做足了準備，你在面對未來挑戰時，就不會恐懼。
做任何事情都不容易，走科研這條路尤其困難。你要經得起寂寞和孤獨，每天面對枯燥的實驗和書本。選擇一種工作方式，就是要選擇一種生活。
如果你願意做科研，你就要承受科研帶給你的生活狀態。這就是科研人的生活現實，如果你真的喜歡，就要堅持自己的選擇。
不是211或985學校的本科生能報考廣西大學微生物學的研究生嗎
粉紅葉兒 報考研究生的話對本科所在學校的等級通常是沒有什麼特別的要求的哈。廣西大學的微生物專業需要考的科目你需要進入大學的 去查詢，一般該專業所在學院的網頁上面會有詳細資訊的，或者你可以託朋友幫你打聽的。提前去查詢吧，祝你好運！ 章幻 弱弱的問一句西大有微生物專業嗎？非211學校的碩士研究生還不如9...
如何看待通過專升本來學校的本科生？
只需要像對待正常大學生一樣的眼光去對待即可，因為別人也是通過自己的努力而升上本科的，每一個人的努力都值得稱讚，而不是被辜負。敬佩。因為他們是通過自己的努力考上的，所以我很敬佩他們的精神。其實這些本科生也是值得被尊重的，因為他們也是有夢想，而且也付出了努力。本科院校的學生，是如何看待專升本來的同學的？...
我是差學校的本科生，留學是否應該
你說的留學生高考是sat麼？以留學美國為例，需要同時參加sat和託福才能達到你留學申請的目的。但也請注意，如果你的語言成績不高，就算你留學也未必能去到一個好的學校。總之一切都需要自己努力。如果你的學校真的不怎麼樣，自己又甘心付出時間去準備考試，留學也許是正確選擇。建議你試一試留學，即便不成功，在你所...