1樓：二十年的吃貨生活
不管是抄作業的學生還是不寫作業的學生，老師都非常的討厭。如果說哪一種更討厭的話，我認為應該是不寫作業的學生吧，首先這類孩子的學習態度就不端正，連最起碼的責任心都沒有，其次就是他們的做法很有可能會把整個班級的風氣都給帶壞。
一、沒有責任心。
學習最講究的就是態度端正，雖說抄作業也是不對的，但是最起碼能夠證明這個孩子還有一些責任心，知道去完成自己的作業。即便是抄的，最起碼他們的作業也完成了，但是不寫作業就完全是兩個概念了，這證明這個孩子沒有責任心，而且學習態度也有問題，而且一點也不注重自己的學習。一般老師對於作業都會多次強調，即便是這樣，這些孩子依然我行我素，無論老師說什麼就是不寫作業，這同樣也是對於老師的不尊重。
二、影響整個班級的風氣。
大部分孩子應該都不喜歡寫作業，畢竟孩子的天性就是喜歡玩兒。如果乙個班級當中有乙個平時不喜歡寫作業的學生，那麼很有可能會影響到自己的前後桌或者是同桌，慢慢的整個班級的風氣也都會被影響到，大家也都不喜歡學習了，相信這種結果應該會讓老師感到更加的頭疼吧。
三、有心無力。
對於那些抄襲作業的學生，老師們可以認真給孩子進行指導，指出他們的錯誤，並且和孩子們一起改正。但是對於這些平時連作業都不寫的孩子，老師又怎麼去幫助他們呢？即便是三令五申，這些孩子就是不動，總不可能直接拿著鞭子抽著他們完成吧。
所以面對這樣的孩子，通常老師都會有一種無力感。
其實學生不想寫作業實在太正常了，關於這一點家長和老師應該配合，家長在家裡對孩子進行監督的作用，平時對孩子進行引導可以和孩子多交流，或者給孩子制定乙個計劃表，讓孩子按照時間表來進行完成。等孩子養成乙個學習習慣之後，家長就可以逐漸讓孩子自覺去完成作業了。其次就是應該對按時完成作業的孩子給予獎勵，對那些不喜歡完成作業的孩子，則是給予一定的懲罰，比方說減少出去玩的時間。
教育不是老師乙個人的事情，家長也應該從中協助，只有這樣，孩子在學習方面才會有所進步。
2樓：小丑哈哈
個人覺得，抄作業的學生老師更討厭。抄襲別人的作業，是品德有問題。不寫作業，只是態度有問題。態度有問題，可以矯正，而品德問題則更嚴重。
3樓：解惑大師
雖然兩者都不好，但是老師更討厭不寫作業的學生，雖然學生抄作業但是付出了行動。
4樓：陳默
更討厭抄作業的學生。抄作業是對自己和被抄作業人的不負責，老師不害怕學生不會做，作業是能反正教學過程中存在問題的。
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